隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展與人們生活水平的不斷提高，體育運(yùn)動(dòng)越來越成為人們生活的重要組成部分，越來越多的人參與到體育運(yùn)動(dòng)中來，這種現(xiàn)象更是成了一種社會(huì)的時(shí)尚和文化趨勢。在體育運(yùn)動(dòng)中，球類運(yùn)動(dòng)擁有特別廣泛的群眾基礎(chǔ)，并且具有本質(zhì)的穩(wěn)定性、內(nèi)容的延展性、形態(tài)的多樣性、體驗(yàn)的直觀性等文化特征�！扼w育運(yùn)動(dòng)概論與常見球類運(yùn)動(dòng)》大概分

《新時(shí)期體育教育理論與實(shí)踐新探》簡介：體育教育從引入之初至今，在我國已走過了百年有余，這期間經(jīng)歷過艱辛和曲折，然后不斷摸索，不斷前進(jìn)。本書共15章，分別從體育教育的理論基礎(chǔ)和具體運(yùn)動(dòng)的技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、競賽規(guī)則等方面進(jìn)行闡述。本書從實(shí)際出發(fā)，在緊密結(jié)合當(dāng)前高等院校體育教學(xué)的需要和大學(xué)體育改革的現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，以學(xué)生為本，介紹大

本書分三個(gè)模塊，共十四個(gè)單元，主要介紹了運(yùn)動(dòng)生理學(xué)與代謝、運(yùn)動(dòng)員的營養(yǎng)狀況評(píng)價(jià)、運(yùn)動(dòng)員的能量需要、不同項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員的營養(yǎng)特點(diǎn)及需求等內(nèi)容。

本書為《運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)》（第四版）教材的配套實(shí)驗(yàn)教材，主要內(nèi)容包括運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)實(shí)驗(yàn)導(dǎo)論、常用儀器設(shè)備、基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、綜合實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。本書可作為普通高等學(xué)校體育教育專業(yè)本科生的學(xué)習(xí)用書，也可作為體育專業(yè)研究生、運(yùn)動(dòng)員、教練員和其他體育工作者的學(xué)習(xí)參考用書。

本書是普通高等本科學(xué)校公共體育課教材，以教育部《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，系統(tǒng)闡述大學(xué)體育中的現(xiàn)代健康理念和大學(xué)體育教育的方法和途徑，講解了田徑、球類運(yùn)動(dòng)、游泳、形體健身、武術(shù)等幾大類體育運(yùn)動(dòng)的基本原理和規(guī)則等。為適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)需要，本教材配套在線教學(xué)視頻課程。

平衡能力是人體應(yīng)當(dāng)具備的一項(xiàng)基本功能，是反映人們生活質(zhì)量的重要因素。不同人群平衡能力的特點(diǎn)不同，影響因素也不同。良好的平衡能力使人體姿勢或動(dòng)作更加穩(wěn)定。若平衡功能退化，跌倒風(fēng)險(xiǎn)就會(huì)升高，因此，對不同人群平衡能力影響因素的研究具有重要意義�！恫煌�人群平衡能力的影響因素研究》采用實(shí)驗(yàn)研究法，分別對老年人、青年人、少年兒童等

《青少年健康體能教學(xué)與訓(xùn)練指導(dǎo)手冊》遵循青少年的生長發(fā)育、身心成長規(guī)律，密切聯(lián)系走、跑、跳、投擲、攀登、爬越、懸垂和支撐等身體基本活動(dòng)能力，以各項(xiàng)發(fā)展身體功能、身體素質(zhì)為重點(diǎn)，同時(shí)，結(jié)合學(xué)校體育田徑、體操、武術(shù)、籃球、足球、排球等項(xiàng)目教學(xué)實(shí)際，貼近學(xué)生、貼近課堂，實(shí)用性強(qiáng)。本手冊的主題內(nèi)容，按照練習(xí)名稱、練習(xí)功能、場地

本書共11章，內(nèi)容包括體育與健康概論、體育鍛煉與保健、課外體育與競賽、田徑運(yùn)動(dòng)、籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、健美操、武術(shù)。

本書分上下編，上編理論編，詳細(xì)介紹了中學(xué)體育與健康課程的地位和任務(wù)、基礎(chǔ)理論知識(shí)、現(xiàn)代體育教學(xué)方法、體育與健康課程、課外體育活動(dòng)、體育說課與片段教學(xué)等基本理論;下編實(shí)踐編，重點(diǎn)介紹了田徑、體操、籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、武術(shù)、游泳、游戲、舉重與排舞等各類教材為體系，就其教材教學(xué)任務(wù)、各項(xiàng)基本動(dòng)作的教學(xué)方法

本書首先對學(xué)校體育教育的歷史和發(fā)展進(jìn)行了剖析，接著對學(xué)校體育教育理論與系統(tǒng)進(jìn)行了分析，然后對學(xué)校體育教育管理與實(shí)踐進(jìn)行了研究，在此基礎(chǔ)上，對高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練管理的相關(guān)理論與實(shí)施進(jìn)行了闡述，*后對我國高校高水平運(yùn)動(dòng)員的培訓(xùn)與管理進(jìn)行了探索。本書語言簡練、結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容豐富，系統(tǒng)性、時(shí)代性、創(chuàng)新性等特點(diǎn)顯著，具有非常高的參