《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》是一部面向高職院校學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教材。該書系統(tǒng)地介紹了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本理論、方法和技巧，旨在提升學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力。全書內(nèi)容涵蓋了從創(chuàng)新思維的培養(yǎng)到創(chuàng)業(yè)項目的實施等各個方面，旨在為學(xué)生提供全面的指導(dǎo)和支持。稿件內(nèi)容基于最新的研究成果和實踐經(jīng)驗，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確可靠，案例豐富且具有代表性，能夠反映當(dāng)前創(chuàng)
本書稿基于豐富的理論與實踐研究，科學(xué)回答了新時代對家長教育素養(yǎng)的深度關(guān)切，提出了家長教育素養(yǎng)的構(gòu)成要素，即教育觀念、教育品格和教育能力，還對家長核心素養(yǎng)作出了明確定義。在此基礎(chǔ)上，構(gòu)建起包括16個要素的家長核心素養(yǎng)基本框架，圍繞家長核心素養(yǎng)的16個要素，將書稿內(nèi)容分為16講。每一講后面有篇數(shù)不等的由縣域教師、家長撰寫的
本書為《小學(xué)生家庭教育指導(dǎo)叢書——小學(xué)生用功法》共兩冊，下冊內(nèi)容聚焦當(dāng)前孩子常見的教育和學(xué)習(xí)問題，是廣大家長輔導(dǎo)小學(xué)生日常功課的指導(dǎo)手冊，內(nèi)容包括如何做好作業(yè)、選對輔導(dǎo)資料、全面應(yīng)對考試三大主題。本書以生活現(xiàn)象和典型問題入手，切實地解決家長在輔導(dǎo)孩子功課時遇到的各種困惑和難題，其中包含一百多個行之有效的方法，對一個個案
本書基于創(chuàng)新思維開發(fā)與創(chuàng)新活動組織的過程機(jī)制，根據(jù)編者提出的簡單易用的PIRT創(chuàng)新方法論，引導(dǎo)學(xué)生開展創(chuàng)新活動。按照書中的內(nèi)容安排，跟隨相關(guān)步驟，學(xué)生即可完成一次完整的創(chuàng)新體驗并獲得創(chuàng)新成果。本書具有適應(yīng)面廣、形式新穎、邏輯清晰、可操作性強(qiáng)等優(yōu)點。書中展示了創(chuàng)新從創(chuàng)意到落地的全過程：從讓讀者相信人人皆可創(chuàng)新起步，引導(dǎo)讀
本書是荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)新生入學(xué)指南，內(nèi)容共八章，從不同維度引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)大學(xué)生活，由適應(yīng)大學(xué)生活、校園禮儀、學(xué)會學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、積極向黨組織靠攏、熟悉政策等組成。內(nèi)容涉及學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活、心理、紀(jì)律、安全等方面，旨在對學(xué)生進(jìn)行全面的引導(dǎo)，幫助大學(xué)新生盡快了解和適應(yīng)大學(xué)新環(huán)境，明確學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力，科學(xué)規(guī)劃
本書為國家社會科學(xué)基金“十三五”規(guī)劃2017年度教育學(xué)一般課題(項目編號：BDA170026)最終成果，書稿首先從新的國際教育議程、中非關(guān)系、中國教育對外開放及非洲教育需求的宏觀視角分析論證中非教育合作的新階段與新需求，然后闡述國際援助非洲教育的戰(zhàn)略與經(jīng)驗，再系統(tǒng)梳理中非教育合作的歷史及面臨挑戰(zhàn)、對中非教育合作典型案例
特殊教育是教育的重要組成部分，是高質(zhì)量教育體系不可或缺的重要內(nèi)容。作為江陰地區(qū)唯一的特殊教育學(xué)校，江陰市特殊教育中心校承擔(dān)著全市特需兒童評估中心、課程教學(xué)研究中心、特需兒童康復(fù)中心、融合教育管理中心、發(fā)展研究中心和師資培訓(xùn)中心的職能，引領(lǐng)著全市特殊教育的發(fā)展。本書遴選了全校教師近十年來的優(yōu)秀論文80余篇，包括發(fā)表論文、
本書是為幫助中職生參加普通高校招生職業(yè)技能考試，根據(jù)教育部課程標(biāo)準(zhǔn)和四川省普通高校招生餐飲類職業(yè)技能考試大綱編寫的。本書包括飲食營養(yǎng)與配餐、烹飪原料與加工技術(shù)和中式菜肴制作三門專業(yè)課程理論知識及其技能操作訓(xùn)練指導(dǎo)。課程內(nèi)容分章編寫，每章由把握考點、考法提示、知識梳理、例題解析和典型試題五大模塊組成。并配有各門課程的單元
本書聚焦遼寧省民族教育教研核心團(tuán)隊開展的“民族學(xué)校校本研修有效實施的途徑和方法研究”這一研究課題，對遼寧省民族學(xué)校校本研修的實踐進(jìn)行總結(jié)。分為五部分內(nèi)容：對民族學(xué)校校本研修的實踐價值進(jìn)行概述，闡述新時期民族學(xué)校校本研修的新模式，闡述民族學(xué)校校本研修的實施策略，闡述民族學(xué)校校本研修的保障機(jī)制，論述民族學(xué)校校本研修的實踐探
這是一部全面探討社區(qū)教育在數(shù)字化時代背景下的發(fā)展變革與實踐路徑的學(xué)術(shù)著作。本書深入剖析了社區(qū)教育的內(nèi)涵特征、歷史脈絡(luò)、現(xiàn)實機(jī)遇與挑戰(zhàn)，并展望其未來發(fā)展趨勢。通過對社區(qū)教育在數(shù)字化時代的多維度探索，本書旨在為社區(qū)教育工作者、決策者及研究人員提供一個全面且深入理解社區(qū)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型進(jìn)程理論與實踐的平臺，以期能夠有力地推動社
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