本教材是一門實用型教材，旨在向大學(xué)生普及心理健康的基本知識，樹立心理健康的自我意識，增強大學(xué)生自我調(diào)節(jié)、自我教育的能力，幫助大學(xué)生解決發(fā)展過程中的心理與行為問題，消除心理困擾、優(yōu)化心理素質(zhì)，學(xué)會心理調(diào)適的方法，進而提升積極的心理品質(zhì)。本書在體例上遵循心理學(xué)的內(nèi)在規(guī)律，第一章從認識心理健康入手，引導(dǎo)大學(xué)生打開心靈之門；第
《讓每一個孩子發(fā)光：創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)家校關(guān)系的33個方法》是一本家校共育實踐指南，旨在幫助家長及教育工作者構(gòu)建家校協(xié)同育人機制，形成平等、互助、共擔(dān)、雙贏的家校教育共同體，做孩子成長的引領(lǐng)者、陪伴者。 作者劉永奇校長綜合自己30年橫跨K12所有學(xué)段的教育經(jīng)歷，從校長的視角給予家長把握教育契機和平臺搭建的建議，書中的家校合作教育
本教材是依據(jù)教育部關(guān)于開設(shè)“大學(xué)生心理健康”必修課的文件精神，依據(jù)大學(xué)生心理發(fā)展的特點和社會發(fā)展的需要而編寫的。主要針對新時代大學(xué)生在自我認知、情緒管理、人格發(fā)展、生涯規(guī)劃、學(xué)習(xí)就業(yè)、人際交往、戀愛情感、生活習(xí)慣等方面遇到的人生課題，從心理健康的角度進行理論分析和實踐指導(dǎo)，以促進大學(xué)生更好更健康地發(fā)展。本教材由本課程的
勞動教育一直是我國教育的重要組成部分。本書立足社會現(xiàn)狀、順應(yīng)時代發(fā)展需求，對于新時代勞動教育呼喚所做出的嚴(yán)肅、具體的專業(yè)回應(yīng)。在分析勞動教育的基本問題基礎(chǔ)上，本書按照努力創(chuàng)新、拓展勞動空間的思路，系統(tǒng)闡述了勞動教育的時代內(nèi)涵、勞動教育的時代價值、勞動教育的時代目標(biāo)、勞動教育的方法創(chuàng)新、勞動教育的路徑融合等問題。本書可作
這是一本關(guān)于中青年骨干教師成長的文集。撫卷沉思，什么才是從教路上最醒目的路標(biāo)？教師們要沿著這個路標(biāo)通向何方？這些問題作為教育從業(yè)者，都是需要思考的。本書將從年級管理、德育發(fā)展、教師成長這三個主題方向出發(fā)，以17個板塊，66個案例策略來較為全面地展示教師專業(yè)發(fā)展、專業(yè)成長的福田實踐路徑。這條專業(yè)發(fā)展之路被命名為“走向大先
本書是一本匯聚了眾多輔導(dǎo)員感人教育經(jīng)歷的書籍。它通過一系列生動具體的故事，展現(xiàn)了輔導(dǎo)員們在教書育人過程中的點點滴滴。這些故事不僅記錄了輔導(dǎo)員們?nèi)绾蝹魇谥R、解答疑惑，更深刻地揭示了他們?nèi)绾斡眯娜ダ斫鈱W(xué)生、關(guān)愛學(xué)生，以及在面對各種挑戰(zhàn)時如何堅持教育初心、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木耧L(fēng)貌。書中充滿了對學(xué)生成長的期待與關(guān)懷，也展現(xiàn)了教育工
本書編者是《意林?作文素材》編輯部，該團隊特邀中考命題、閱卷者傾力打造。本書內(nèi)容分為8章，分別為：青春愛國，勵志拼搏，成長感悟，真摯情感，品德修養(yǎng)，生命哲思，探索學(xué)習(xí)，書與遠方。每章由核心解讀、真題鏈接、寫作角度分析、中考作文真題展示、考場速用素材、高分范文、名師點評等部分組成。所選素材題材為當(dāng)年全新題材，內(nèi)容豐富多樣
本書特約全國各地區(qū)閱卷組組長、命題老師、特級教師精心編制。涵蓋閱卷分析、標(biāo)卷文深度解析、大量一類范文、創(chuàng)新失誤文升格示范、金題預(yù)測及評分總結(jié)。得分點與失分點、應(yīng)考攻略與誤區(qū)警示、2024年命題趨勢總結(jié)及2025年命題方向預(yù)測，多角度、全方位地解讀，針對性與實用性并行。讓中考考生信心百倍。
本書由意林集團作文團隊邀請中考命題、閱卷者聯(lián)合打造，連續(xù)多年老師推薦、考生認可，針對2024年中考真題和歷年真題，預(yù)測2025年中考作文大方向，薈萃中考各地區(qū)考場滿分作文，既有細致解讀，又有高分范文，幫應(yīng)屆考生輕松拿作文高分。
本教材立足職業(yè)院校德育教學(xué)要求，以及職業(yè)院校學(xué)生實際生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，從多個方面系統(tǒng)闡述了美育的基本概念、原則與方法，通過豐富的案例和實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生欣賞自然美、社會美和藝術(shù)美，培養(yǎng)他們的審美情感和審美能力。本教材注重將美育與職業(yè)院校學(xué)生的專業(yè)特點相結(jié)合，通過審美教育，提升學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)造力。同時，本教材還強調(diào)美育
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