詩集以滇西北名山大川為書寫對(duì)象，作者飽含熱情地贊美了大自然、謳歌了大自然，用詩的形式回答人與自然如何和諧相處的問題。作者寄情山水描繪了大量的山水田園風(fēng)光，讓人在忙碌與浮躁中靜下來，給人以美的享受。除了自然風(fēng)光，詩中還歌頌親情、愛情和友情，作者寫了人情美和人性美，歌頌了和諧的家庭關(guān)系、人際關(guān)系和良好的社會(huì)關(guān)系。是一部歌頌

《輕塵詩鈔》是作者的一部近體詩詞作品集，作者的家鄉(xiāng)是云南省大理白族自治州漾濞彝族自治縣，這里資源豐富、山川秀美、生態(tài)良好，民風(fēng)淳樸。本書收錄的作品大多都是以作者視角描繪家鄉(xiāng)的山川和人文之美，也有表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)眷戀之情的作品，每一首詩詞都是作者與家鄉(xiāng)對(duì)話的一種方式，也是作者對(duì)家鄉(xiāng)深厚情感的真實(shí)表達(dá)。

本書根據(jù)瑤族民間愛情傳說故事而創(chuàng)作，內(nèi)容接續(xù)第一部“浴火神侶”和第二部“雙雄神劍”，主要講述了敢松、珍鳳用多功能神器，下凡間殺死轉(zhuǎn)世惡魔朗斐后，移山破嶺，疏導(dǎo)洪流，使山川、洼地恢復(fù)原狀，使百姓過上安居樂業(yè)的生活，之后密洛陀兌現(xiàn)諾言，讓愛侶倆變?yōu)檎嬲�的人間美女帥哥，結(jié)為夫妻的故事。作者深入布努瑤村寨搜集整理資料，將這些素

這是一部詩集，收錄了筆者有關(guān)自然生態(tài)的詩作近百首，分為五輯+精彩評(píng)論。第一輯“聚焦生態(tài)”，贊美了我國生態(tài)文明建設(shè)所取得的成果，以及綠水青山為人民營造的美好家園；第二輯“深耕地球”，聚焦地質(zhì)勘探與地質(zhì)人的鉆探精神，本書作者為廣東省地質(zhì)學(xué)會(huì)科普委主任、廣東地質(zhì)科技專家?guī)鞂＜�、廣東省科協(xié)首批科普講師團(tuán)專家，抒發(fā)了身為地質(zhì)人的

《拉美外交官文學(xué)家作品選讀》一書是外交學(xué)院第二批特色課程建設(shè)項(xiàng)目成果。主要介紹拉丁美洲西班牙語國家中代表性的“雙料”人物：他們既是文學(xué)大師，創(chuàng)作出優(yōu)秀的文學(xué)作品，同時(shí)也是高級(jí)外交官，致力于本國的外交事業(yè)。有的與中國聯(lián)系密切，甚至為本國與中華人民共和國建交做出了卓越貢獻(xiàn)。在新文科和區(qū)域國別研究的新視角下，本書立足學(xué)校特色

自1991年開始設(shè)立的中國新聞獎(jiǎng)是我國新聞界的最高獎(jiǎng)項(xiàng)，代表了中國新聞業(yè)務(wù)的最高水平。每年評(píng)選出來的優(yōu)秀作品，作為新聞寫作的精品案例，在新聞界具有重要的示范引導(dǎo)作用。本書由中華全國新聞工作者協(xié)會(huì)中國新聞獎(jiǎng)評(píng)選委員會(huì)辦公室編，收錄第三十四屆中國新聞獎(jiǎng)特別獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品，全面展現(xiàn)2023年中國新聞工作者踐行“四

《博物志》是西晉博物學(xué)家張華(232年-300年)著作的志怪小說集。該作為一部博物學(xué)著作，內(nèi)容記載異境奇物、瑣聞雜事、神仙方術(shù)、地理知識(shí)、人物傳說，包羅萬象。《博物志》中記有山川地理、飛禽走獸、人物傳記、奇異的草木蟲魚以及奇特怪誕的神仙故事，包括神話、古史、博物等內(nèi)容�！恫┪镏救�譯(彩繪版)》是在祝鴻杰先生全譯版本基礎(chǔ)

本書由160多首小詩組成，其中很大一部分是格律體新詩。周元紅一直堅(jiān)信“真情才能感動(dòng)人”，她在春夏秋冬里用得最多的就是思、心、戀、曲，花、城、情、香，她認(rèn)為“沒有感情就不言詩”。在《月圓之夜秋葉紅》《我聽見春風(fēng)不停嘆息》《致朋友》《致母親》《東湖之戀》《在桂湖等待一場美麗的遇見》《雪域晴空》等詩中，她不斷唱出了愛的贊歌，

這是一本紀(jì)實(shí)文學(xué)，作者通過親身采訪和實(shí)地調(diào)查，深入追蹤了秋葉原事件加害者加藤智大的人生軌跡。書中用大量場景和對(duì)話展現(xiàn)了加藤智大的成長及心路歷程，深刻剖析了日本當(dāng)代青年在現(xiàn)實(shí)生活和網(wǎng)絡(luò)世界之間出現(xiàn)的自我認(rèn)同矛盾、社會(huì)歸屬感、原生家庭教育等熱點(diǎn)問題，為讀者提供了一個(gè)多維度的視角，幫助人們更全面地理解這一事件及其背后的社會(huì)意

教育扶貧是一項(xiàng)阻斷貧困代際傳遞的戰(zhàn)略性工程，也是一場長期的民生工程。本書為貴州支教的日記體紀(jì)實(shí)文學(xué)，作者以第一人稱的視角近距離觀察思考并踐行了振興鄉(xiāng)村教育的時(shí)代大課題。在國家教育政策大背景下，附中教育人響應(yīng)國家號(hào)召，走向西部、走向基層、走向祖國最需要的地方。本書在日�，嵭嫉慕逃�教學(xué)中，揭示了教育的痛點(diǎn)、難點(diǎn)、堵點(diǎn)，用選