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本書是為適應(yīng)我國不斷發(fā)展的高等教育國際化的需要而編寫的，內(nèi)容包括力學(xué)（含流體力學(xué)）、電磁學(xué)、機(jī)械振動和機(jī)械波、波動光學(xué)、熱學(xué)以及近代物理（狹義相對論和量子力學(xué)初步）。本書注重物理基本概念的嚴(yán)謹(jǐn)闡述和物理知識的具體應(yīng)用，在注重經(jīng)典物理學(xué)知識的基礎(chǔ)上，適當(dāng)強(qiáng)化近代物理學(xué)知識的介紹，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，積極使用**的物理

本書是在武漢大學(xué)多年來教改經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，以第一版為基礎(chǔ)修訂而成的，是武漢大學(xué)“十三五”規(guī)劃核心教材。全書從提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和創(chuàng)新思維能力出發(fā)，融入了日常生活、工程應(yīng)用、醫(yī)療檢測等方面的例子，以幫助學(xué)生理解物理思想，建立正確的物理概念和物理圖像。書中以二維碼的形式，插入了配套的PPT課件、課外閱讀材料和大量視頻，讀者可

本書是參照教育部高等學(xué)校物理學(xué)與天文學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會編制的《理工科類大學(xué)物理課程教學(xué)基本要求》（2010年版）編寫的。在保證完整的大學(xué)物理知識體系的前提下，全書加載了一個物理知識的應(yīng)用背景。本書具有“體系完整，極具創(chuàng)新性”“內(nèi)涵豐富，極具應(yīng)用性”、“面向應(yīng)用，極具教育性”和“形式獨特，極具啟發(fā)性”等特點。本書適合普通高

《一只既存在又不存在的貓——量子物理的奇妙世界》故事從采訪一只非比尋常的貓開始。這只貓的曾祖父，就是那只既存在又不存在、既死又活的貓——薛定諤的貓。這只非比尋常的貓，從經(jīng)典物理遇到了災(zāi)難開始，講述了普朗克常數(shù)、愛因斯坦的光電效應(yīng)、海森堡的不確定性原理，薛定諤的波動方程……除了科普知識，小貓還聊了聊物理學(xué)家們的趣味小故事

本書以光的電磁理論為基礎(chǔ)，對經(jīng)典光學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行全面描述，重點是理論基礎(chǔ)部分，同時重視應(yīng)用研究成果和研究動向。全書共15章，分為上冊和下冊，其中上冊包括7章。前3章是基礎(chǔ)部分，主要討論基本形式的麥克斯韋方程、光波的基本特性及平面光波的反射與透射。第4章幾何光學(xué)，從麥克斯韋方程出發(fā)討論非均勻介質(zhì)中光線滿足的程函方程和光線方

近來引起爭論的不是某個科學(xué)真理，而是真理本身恰恰是關(guān)于科學(xué)真理的觀念。圍繞這個觀念引發(fā)了一場文化戰(zhàn)爭，許多人以嘲諷的、雄辯的以及逆反的口吻聲稱，諸如可檢驗的客觀真理之類的東西并不真的存在，因而，也不可能存在所謂科學(xué)的權(quán)威。對此，本書發(fā)出了一種理性的聲音，給出了一個明確的建設(shè)性的意見。這是一位著名物理學(xué)家給我們的稀有禮物

愛因斯坦是人類歷史上最偉大的物理學(xué)家之一。1905年，他26歲，大學(xué)畢業(yè)已經(jīng)5年，在瑞士專利局工作。當(dāng)時他已結(jié)婚，有一個男孩，家累不輕。然而，他卻利用業(yè)余時間，在一年之中發(fā)表了5篇劃時代的物理學(xué)論文，創(chuàng)造了科學(xué)史上的一大奇跡。本書由美國波士頓大學(xué)愛因斯坦研究中心主任施塔赫爾主編并詳撰導(dǎo)言。書中匯編了上述5篇經(jīng)典性論文，

本書系統(tǒng)地闡述了電磁場與電磁波的有關(guān)基礎(chǔ)理論。全書分為10章，主要內(nèi)容有：矢量分析、靜電場、恒定電場、恒定磁場、穩(wěn)恒場的解法、時變電磁場、均平面電磁波、平面電磁波的反射與折射、導(dǎo)行電磁波和電磁波的輻射。書中包含了一定數(shù)量的插圖、例題和習(xí)題，有助于學(xué)生對所學(xué)知識的運(yùn)用和理解。本書可作為高等院校電子科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工

本書顛覆傳統(tǒng)的物理學(xué)知識講解體系，引入了“六極”的概念——以人的感知為參照，站在整個物理學(xué)體系的高度，帶領(lǐng)讀者探知六個極限世界的物理原理：極快、極大、極重、極小、極熱、極冷、極快、極重，講述了愛因斯坦的相對論；極重、極冷，講述了超導(dǎo)、現(xiàn)代科技；極小、極大，講述了從夸克到無窮大的兩極世界。

這是一本探尋物質(zhì)本質(zhì)的科普讀物。我們身邊的萬事萬物都是由“物質(zhì)”構(gòu)成的，從行星到書本，再到我們自己的身體，莫不如此。但物質(zhì)究竟是什么呢？仔細(xì)想一下，好像又很難回答。先說說看上去相對簡單的質(zhì)量好了，質(zhì)量是什么？這似乎是個很幼稚的問題。我們每個人都對質(zhì)量的概念有所認(rèn)識，我們都能感受到地球重力作用下的重量。而質(zhì)量就是一個物體