本書介紹了中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)生活和畢業(yè)后在工作崗位上可能需要的一些禮儀，內(nèi)容包括禮儀概述、個人形象禮儀、校園禮儀、家庭禮儀、交往禮儀、公共禮儀和求職禮儀，加強(qiáng)學(xué)生感知，突出學(xué)生體驗。
《我是小小禮儀家》從學(xué)校、家庭、社交及公共場所四個方面介紹了孩子在不同環(huán)境下應(yīng)具備的禮儀和應(yīng)懂得的行為規(guī)范。如在爬樓梯時應(yīng)注意右行避讓，要遵守課堂紀(jì)律，與鄰里友好地相處，尊敬長輩，真誠地對待朋友，注意公共場合的禮貌等�！段沂切⌒《Y儀家》內(nèi)容將使孩子懂得尊重和禮貌的意義，培養(yǎng)他們良好的禮儀習(xí)慣。
本書介紹了個人形象禮儀、常用社交禮儀、常用商務(wù)禮儀等內(nèi)容。
《職業(yè)禮儀（第2版）》由成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院向多佳任主編，成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院李麗萍、舒莉、張麗娟任副主編。各章的編寫分工如下：向多佳編寫前言、項目一、項目二，南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院蔡松梅編寫項目三，雷敏編寫項目四，成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院楊勝龍編寫項目五，張麗娟編寫項目六、項目七，四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院何麗萍編寫項目八，舒莉、王曉瑩合編
中華民俗是炎黃子孫溝通情感的紐帶，是彼此認(rèn)同的標(biāo)志，是規(guī)范行為的準(zhǔn)繩，是維系群體團(tuán)結(jié)的黏合劑，是世世代代錘煉和傳承的文化傳統(tǒng)。在民俗中凝聚著民族的性格、民族的精神、民族的文化創(chuàng)造、民族的真善美。
黎族的文身，作為一種傳統(tǒng)文化，是黎族母系氏族社會的產(chǎn)物，是原始宗教自然崇拜、祖先崇拜、圖騰崇拜的藝術(shù)結(jié)晶，是黎族歷史上的凝聚力、號召力、生命力的標(biāo)志。今天，黎族老年婦女身上還保留著文身的歷史印痕。這些用血肉彩繪的斑斕圖畫，其文化價值、藝術(shù)價值無與倫比。作者前后三年深入黎族地區(qū)，走訪拍攝了黎族五大方言中仍有文身的潤黎、美
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