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本書分為總報(bào)告、分報(bào)告、專題報(bào)告三個(gè)部分�？倛�(bào)告指出，共同富裕是社會(huì)主義本質(zhì)要求，社會(huì)保障是社會(huì)主義實(shí)現(xiàn)共同富裕的重要制度安排，共同富裕為中國(guó)社會(huì)保障發(fā)展提供了根本遵循；進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)保障建設(shè)對(duì)于促進(jìn)共同富裕有重要作用，為中國(guó)式現(xiàn)代化、全面推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的社會(huì)治理基礎(chǔ)。分報(bào)告探討了共同富裕與企業(yè)職工

推進(jìn)社會(huì)救助事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，切實(shí)保障好困難群眾基本生活，不斷增強(qiáng)人民群眾獲得感、幸福感、安全感，全面開啟中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)及共同富裕實(shí)現(xiàn)的新征程，需要從人群覆蓋比例和救助水平兩個(gè)維度予以體現(xiàn)。社會(huì)救助水平反映了救助對(duì)象享受救助待遇的高低程度，是社會(huì)救助體系的關(guān)鍵要素，伴隨經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和人民生活水平的提升，救助覆蓋面的擴(kuò)

在社會(huì)轉(zhuǎn)型和社會(huì)重建背景下，我國(guó)的社會(huì)結(jié)構(gòu)經(jīng)歷了快速變遷。超大城市社區(qū)成員原子化、社會(huì)聯(lián)結(jié)弱化、社會(huì)規(guī)范失靈等影響著城市的健康發(fā)展。重建中國(guó)社區(qū)原初的溫情，增強(qiáng)社區(qū)認(rèn)同，助推社區(qū)自治，實(shí)現(xiàn)熟人社區(qū)建設(shè)目標(biāo)，是推進(jìn)社區(qū)治理的難點(diǎn)。本書以北京和深圳為調(diào)查地，整合實(shí)證范式和行動(dòng)范式。在分析兩個(gè)超大城市熟人社區(qū)建設(shè)的現(xiàn)狀及影響

本書以公共政策正向排斥為研究對(duì)象，運(yùn)用文獻(xiàn)研究和案例研究相結(jié)合的研究方法，在闡釋公共政策正向排斥概念體系的基礎(chǔ)上，建構(gòu)公共政策正向排斥的理論框架，闡釋公共政策正向排斥的中國(guó)實(shí)踐，探究當(dāng)下中國(guó)公共政策正向排斥的阻滯因素，提出促進(jìn)公共政策正向排斥的具體路徑，揭示公共政策排斥理論的實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值。

本書基于認(rèn)識(shí)論向度，以課程思政概念內(nèi)涵闡釋-價(jià)值存在形態(tài)-同向同行基礎(chǔ)-學(xué)科交叉基礎(chǔ)-功能展望為主線，分析論證課程思政何以可能的問題。以課程思政概念內(nèi)涵闡釋為切入點(diǎn)，論述課程思政引發(fā)的新時(shí)代價(jià)值觀教育觀念革新。在對(duì)課程思政是什么的問題達(dá)到清楚明白的基礎(chǔ)上，探究課程思政的實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)。深入分析課程思政在專業(yè)知識(shí)中的價(jià)值存在形

關(guān)于如何規(guī)范村治和完善村治規(guī)范有許多問題值得研究。諸如：怎樣在法律上界定村和村民的概念為好？現(xiàn)有的村民自治的基本結(jié)構(gòu)和范圍是否必須調(diào)整？是否應(yīng)當(dāng)和可以從消極、否定的方面規(guī)定村委會(huì)成員候選人資格條件？村委會(huì)選舉委托投票有哪些利弊得失？村規(guī)民約是否可以和如何規(guī)定、怎樣實(shí)施懲罰措施？全國(guó)各省、自治區(qū)、直轄市實(shí)施村委會(huì)組織法辦

地理環(huán)境與政治關(guān)系密切，對(duì)政治有著重要影響，但這種影響是間接的。地理環(huán)境的不同會(huì)造成經(jīng)濟(jì)生活的差異，從而產(chǎn)生不同的政治影響。本書以南宋所處地理環(huán)境切入，對(duì)南宋與周邊政權(quán)的地緣關(guān)系進(jìn)行了分析、探討，揭示了其在處理與周邊政權(quán)關(guān)系上的得與失，具有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值與現(xiàn)實(shí)意義。

在推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化過程中，中國(guó)農(nóng)村社會(huì)治理發(fā)生了巨大的變化。1984年，中國(guó)的改革從農(nóng)村走向城市，推進(jìn)城鎮(zhèn)化成為中國(guó)發(fā)展的一個(gè)大方向。進(jìn)入21世紀(jì)，城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)造成的深層次矛盾突出，積極推進(jìn)城鎮(zhèn)化戰(zhàn)略是解決之道。本書以社會(huì)治理過程中政府與多元主體的合作為主線，分析多方共同參與農(nóng)村社會(huì)治理的可能性和可行性，提出建立新型社會(huì)

本書遵循經(jīng)典的貧困測(cè)度-貧困歸因-貧困治理研究范式，立足可行能力理論視角建構(gòu)易地扶貧搬遷兒童相對(duì)貧困的多維測(cè)度標(biāo)準(zhǔn)和識(shí)別指標(biāo)體系，測(cè)度分析和比較研究易地扶貧搬遷兒童的相對(duì)貧困狀況，從個(gè)體、家庭和社會(huì)等層面綜合考量易地扶貧搬遷兒童相對(duì)貧困的影響因素，借鑒以新發(fā)展主義為價(jià)值取向的福利治理邏輯，從制度設(shè)計(jì)、工具選擇、實(shí)施路徑

禮義廉恥是立人之本。羞恥情緒研究目前突破了早期不良負(fù)性情緒的研究視角，逐漸由羞恥功能的破壞性關(guān)注轉(zhuǎn)向建設(shè)性關(guān)注。在這一背景下，本書通過調(diào)查、行為實(shí)驗(yàn)等研究方法，系統(tǒng)考察了羞恥調(diào)節(jié)的基本特征與調(diào)節(jié)效果、羞恥加工對(duì)青少年社會(huì)性發(fā)展的影響機(jī)制，突顯了羞恥功能的修復(fù)性與保護(hù)性。全書兼顧羞恥情緒的破壞性和建設(shè)性，同時(shí)初步建構(gòu)了羞