本書基于作者對美國的興趣班家長群體的深度采訪，來討論一個核心的問題：興趣班到底能為孩子、家長帶來什么？作者通過觀察后發(fā)現(xiàn)，對于家長而言，孩子在興趣班得到最寶貴的成長，并不是什么“增長知識”之類的這些“實在”的好處，最寶貴的反而是一些比較虛的“品質(zhì)”，例如，培養(yǎng)好勝心、抗壓能力、抗挫能力等。作者將此總結(jié)為“競爭資本”，并

意大利心理學家基婭拉·皮洛迪依托蒙氏理念和多年神經(jīng)學臨床經(jīng)驗，專為幼兒家長打造的家庭實用手冊，適合每一位“菜鳥”父母。書中將蒙臺梭利教育理念通俗化，詳細講解了兒童成長的規(guī)律；并通過45個趣味生活小游戲，幫助家長在日常生活中建立親密的親子關(guān)系，營造健康的原生家庭。300多張實拍圖片，活動、材料可視化，圖文并茂。

意大利心理學家基婭拉·皮洛迪依托蒙氏理念和多年神經(jīng)學臨床經(jīng)驗，專為幼兒家長打造的家庭實用手冊，適合每一位“菜鳥”父母。書中將蒙臺梭利教育理念通俗化，詳細講解了情緒在兒童成長過程中的重要性；并通過21個情緒活動，幫助孩子了解情緒、應對情緒，避開情緒暴力傷害，成為情緒穩(wěn)定、樂觀向上的孩子。書中還有300多張實拍圖片，活動、

意大利心理學家基婭拉·皮洛迪依托蒙氏理念和多年神經(jīng)學臨床經(jīng)驗，專為幼兒家長打造的家庭實用手冊，適合每一位“菜鳥”父母。書中將蒙臺梭利教育理念通俗化，詳細地講解了自然教育在兒童成長中的重要性，并通過55個趣味自然活動，幫助家長帶領(lǐng)孩子走進他們真正喜歡的自然體驗之中，潤澤身心。書中還有300多張實拍圖片，呈現(xiàn)自然生活之美，

2021年10月《家庭教育促進法》出臺之后，有關(guān)家庭教育助力學生發(fā)展的研究日益得到重視，《2022年教育部的工作要點》中更是提出，要在學校開設(shè)“家庭教育學”的課程，強調(diào)家校社共育以促進孩子的成長，因而我們《家庭助力學生生涯規(guī)劃》正逢其時。本書10章內(nèi)容。第一章主要講父母怎樣為孩子的生涯規(guī)劃進行啟蒙教育，第二章講父母給予

本書為江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學院校史文化叢書的第一冊，《軍校之光》回顧了學校從1979年創(chuàng)建的中國人民解放軍基建工程兵第三技術(shù)學校至1983年部隊撤改這段時間的辦學過程。通過那段時期學校領(lǐng)導、教員、學員的多方視角和片段回憶，給讀者再現(xiàn)了學校創(chuàng)業(yè)初期，建院人秉承“此身一經(jīng)軍綠染，便有豪氣入肝膽”的人民軍隊優(yōu)良作風，短時間內(nèi)從全

《讓每個生命同樣精彩——一位啟聰教師的研究與思考》是李敬梅老師秉持著有愛無礙、有教無類、教育康復、融合發(fā)展的教育觀，堅持24年對特殊教育事業(yè)執(zhí)著追求，辛勤耕耘的智慧結(jié)晶。本書用至純至真的文字詮釋了她“清簡溫潤”的教學風格；用樸實無華的語言記錄了她成長經(jīng)歷的故事；用潛精積思的態(tài)度展現(xiàn)了她教育研究的探索；用精美典型案例的演

本書收錄《你想成為什么樣的能工巧匠？》《人生為一大事來你找到拼搏的方向了嗎？》《新時代職教人：把教案寫在工廠車間里》《在自己喜歡的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，你準備好了嗎？》等文章。

農(nóng)村小規(guī)模學校是適應于偏遠農(nóng)村地區(qū)、基于適齡學生人數(shù)較少的客觀事實而設(shè)置的規(guī)模較小的學校，它們以村小和教學點為主要形式，是關(guān)涉農(nóng)村教育公平實現(xiàn)的關(guān)鍵。本書以實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興為目標，以鄉(xiāng)村文明與城市文明同等價值理念為指導，以鄉(xiāng)村振興基本理論為切入，闡述了農(nóng)村小規(guī)模學校的由來及發(fā)展概況，重點研究了農(nóng)村小規(guī)模學校課程與教學、文化

本書可有針對性地解決當代家庭面臨的親子教育以及兒童成長的各種問題和危機。全書共分兩大部分。第一部分運用有效的育兒理念，通過大量的實際案例，圖給處于困惑中的家長提供切實可行的有關(guān)親子家庭關(guān)系營造方面的指導和建議，幫助家長走出親子教育的誤區(qū)，保護兒童遠離各種成長中的傷害。第二部分為大量的作者輔導案例的呈現(xiàn)，讓讀者在閱讀中猶