本書共六章，內(nèi)容包括：緒論、特殊音樂教育的歷史、自閉癥兒童的音樂教育、視覺障礙兒童的音樂教育、智力障礙兒童的音樂教育、聽覺障礙兒童的音樂教育。

本書以現(xiàn)代成人教育的現(xiàn)實審視、成人教育的人本論與體系論、終身教育體系及其構(gòu)建、終身教育時代成人教育的發(fā)展為切入點(diǎn)，具體探討成人教育的類別管理與模式創(chuàng)新、成人教育的過程管理與組織創(chuàng)新、成人教育的資源管理與科研創(chuàng)新、成人教育的教學(xué)管理與課程創(chuàng)新、終身教育視野下成人教育管理機(jī)制創(chuàng)新和終身教育視野下成人教育創(chuàng)新實踐等。

足夠好的母親這個概念來自英國精神分析大師溫尼科特，而貝特爾海姆把這一概念擴(kuò)展到了父母，并且將它以通俗的方式進(jìn)行了解釋和落地。足夠好的父母并不苛求自己完美，也不期望孩子完美。完美非常人可及。自己追求完美，就難以包容他人，甚至包括孩子的不完美，然而只有這種對不完美的包容，才使良好的關(guān)系成為可能。足夠好的父母會盡可能地從成人

《孩子，你是在為自己讀書（漫畫版）（函套共6冊）》是一套寫給10歲及以上年齡孩子的書，主要針對如何培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)好習(xí)慣及好方法，在管理時間、寫作業(yè)、上課聽講、應(yīng)對考試、心理調(diào)節(jié)等方面，給孩子一些有針對性的建議，讓他們能夠?qū)W習(xí)高效、心理健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步�！秾懽鳂I(yè)，不用督促就能好》是其中一本寫給孩子養(yǎng)成正確對待作業(yè)態(tài)度的方法書

不論你是在校生還是社會人士，在學(xué)習(xí)生活及日常閱讀中如果想有扎實的收獲，懂得做筆記是必不可少的學(xué)習(xí)技能。好的筆記能夠幫助你加深理解和記憶，提煉整合關(guān)鍵信息，成為你的外掛大腦，真正做到知識的隨取隨用。你會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)變得有趣，大腦充滿活力，目標(biāo)觸手可及。

為幫助參與春季高考的廣大考生在沖刺復(fù)習(xí)階段進(jìn)一步鞏固知識、提升應(yīng)試能力，特邀常年輔導(dǎo)春季高考的專家組織編寫"山東省春季高考模擬試卷”復(fù)習(xí)叢書。模擬試卷的編寫在充分研究歷年春季高考真題的基礎(chǔ)上進(jìn)行，高度把握命題方向，并且題型、題量、分值等方面與真題保持高度一致。叢書旨在透析考情動向，全面提升考生的應(yīng)試實戰(zhàn)水平。

本書共六章，內(nèi)容包括：緒論、高職教育校本數(shù)據(jù)中心的內(nèi)涵、高職教育校本數(shù)據(jù)中心的建設(shè)經(jīng)驗、數(shù)據(jù)中心建設(shè)思路、如何建設(shè)高質(zhì)量的數(shù)據(jù)中心、如何完成數(shù)據(jù)治理。

本書為“社區(qū)學(xué)習(xí)共同體”叢書之一。第一部分樂學(xué)享學(xué):學(xué)習(xí)成就美好人生。記述40個來自學(xué)習(xí)圈和學(xué)共體的人物故事,通過學(xué)共體成員的示例反映出杭州學(xué)習(xí)型城市建設(shè)的大圖景。第二部分合建共享:資源活化的學(xué)習(xí)圈。寫杭州市３０分鐘市民學(xué)習(xí)圈創(chuàng)建工作的獨(dú)特、有效的做法。第三部分培育養(yǎng)護(hù):長出來的學(xué)共體。學(xué)共體不同于一般的學(xué)習(xí)組織,培育

本書作者結(jié)合多年來為上千個家庭做心理咨詢的經(jīng)驗,將全書分為三個部分,第一部分講述了青春期孩子的心理特征,幫助父母更好地了解“我的孩子為什么會變成這樣”;第二部分幫助父母學(xué)會改善親子關(guān)系,與孩子溝通,好的親子關(guān)系是正向引導(dǎo)孩子的基礎(chǔ);第三部分針對孩子厭學(xué)、自制力差、網(wǎng)癮、早戀、叛逆、注意力不集中、情緒不穩(wěn)定等具體問題,為

本書的目標(biāo)是向家長介紹“既有效又溫暖的學(xué)習(xí)刺激法”,提高孩子成績的同時,不傷害孩子的心。書中的對話法,力求讓父母成為溫暖且明智的父母,用話語來培養(yǎng)孩子的集中力、自信心、意志力、勇氣,鼓勵那些在學(xué)習(xí)上掙扎的孩子。書中強(qiáng)調(diào)的“對話習(xí)慣”有兩個原則。首先,必須是準(zhǔn)確而細(xì)致的語言。如果講模糊或老套的話,孩子會覺得無聊,并起不到