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本書聚焦凝聚態(tài)物理相關(guān)內(nèi)容，既注重固體物理基礎(chǔ)，又結(jié)合近幾十年凝聚態(tài)物理的發(fā)展，并強(qiáng)調(diào)凝聚態(tài)物理在材料科學(xué)上的應(yīng)用。全書共10章。第1～6章給出傳統(tǒng)固體物理概念與理論的基本框架，同時(shí)加入了一些傳統(tǒng)研究方向的新發(fā)展。關(guān)于物質(zhì)結(jié)構(gòu)，內(nèi)容從經(jīng)典的晶體結(jié)構(gòu)擴(kuò)展到非晶結(jié)構(gòu)、納米團(tuán)簇和準(zhǔn)晶結(jié)構(gòu)；關(guān)于電子結(jié)構(gòu)，內(nèi)容從傳統(tǒng)的單電子近似

電阻率和激發(fā)極化法廣泛地應(yīng)用于近地表環(huán)境領(lǐng)域，包括水文地質(zhì)學(xué)、土木工程、考古學(xué)，以及農(nóng)業(yè)和植物學(xué)等學(xué)科。本書詳細(xì)介紹了電阻率和激發(fā)極化法的基礎(chǔ)理論與實(shí)踐應(yīng)用，展示了如何在實(shí)驗(yàn)室和現(xiàn)場進(jìn)行測量、建模和數(shù)據(jù)解譯。內(nèi)容涵蓋了電法的發(fā)展歷史、地質(zhì)材料的電學(xué)性質(zhì)、儀器設(shè)備、數(shù)據(jù)采集和建模以及實(shí)踐案例研究。同時(shí)，本書還提供了一整套

本書探討了物理教育中批判性思維的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)在掌握知識(shí)的同時(shí)保持質(zhì)疑和分析能力，理解科學(xué)知識(shí)的適用范圍。書中系統(tǒng)分析了如何在理解物理概念與保持批判性思維之間取得平衡，揭示批判性思維的形成機(jī)制與影響因素，并提供教學(xué)策略和實(shí)踐建議，助力教師引導(dǎo)學(xué)生在理解與批判中交替推進(jìn)，深化物理認(rèn)知、提升科學(xué)素養(yǎng)。

本書系統(tǒng)地介紹了幾何光學(xué)的基本定律、光學(xué)系統(tǒng)成像、像差及典型光學(xué)系統(tǒng)等內(nèi)容。先介紹了幾何光學(xué)的基本定律和理想光學(xué)系統(tǒng)的成像原理；然后以此為基礎(chǔ)，根據(jù)光學(xué)系統(tǒng)中各光學(xué)元件（如透鏡、棱鏡、光闌等）的功能和作用，對它們進(jìn)行了分類和分析；接著介紹了成像過程中的光能傳輸特性、實(shí)際光學(xué)系統(tǒng)的像差及像質(zhì)評價(jià)方法；最后綜合介紹了典型的

本書將梳理物理整體知識(shí)結(jié)構(gòu)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，對照教材目錄按照力學(xué)、電磁學(xué)、波動(dòng)與光學(xué)、熱學(xué)、狹義相對論、量子物理等知識(shí)板塊將知識(shí)梗概用框圖的形式整理出來，讓學(xué)生理解知識(shí)間的聯(lián)系，做到“拎起來一條線，放下來一大片”。確定知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，建立典型的例題，對典型例題進(jìn)行一題多解、一題多問、一題多變等訓(xùn)練，分析、對比、總結(jié)

"本書依據(jù)電磁場與微波技術(shù)學(xué)科的知識(shí)體系，將內(nèi)容分為三個(gè)知識(shí)模塊。第一模塊對應(yīng)書中1-4章，介紹電磁場與電磁波的基本原理，包括場論、靜態(tài)電磁場、時(shí)變電磁場與電磁波。該部分為后續(xù)章節(jié)奠定了理論基礎(chǔ)。第二模塊對應(yīng)書中5-8章，介紹微波技術(shù)基礎(chǔ)，包括導(dǎo)行電磁波、微波傳輸線理論、微波網(wǎng)絡(luò)及常用微波元器件。該模塊前半部分主要研究

《光譜百問》是一本涵蓋光學(xué)理論和實(shí)踐指導(dǎo)的知識(shí)集錦。本書通過不同的章節(jié)，對各個(gè)光學(xué)領(lǐng)域進(jìn)行介紹，如高分辨熒光光譜、拉曼光譜、紫外-可見吸收光譜、紅外光譜、瞬態(tài)吸收光譜等。在對不同光學(xué)領(lǐng)域的介紹中，既涵蓋基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的詳細(xì)闡述，又包含配置選型和測試方法的建議。初涉光譜研究時(shí)，遇到疑問如發(fā)光、光致發(fā)光、熒光和磷光之間的區(qū)別，

發(fā)光物理以闡述分立發(fā)光中心的能級(jí)和發(fā)光過程為核心內(nèi)容。本書從麥克斯韋方程組出發(fā)分析近場源區(qū)域偶極輻射的電磁場和輻射能流密度，用經(jīng)典物理詮釋發(fā)光；從玻爾假說出發(fā)引入能級(jí)和躍遷的概念，以激發(fā)態(tài)的能量傳輸過程為依據(jù)對發(fā)光進(jìn)行分類并闡述發(fā)光原理。本書圍繞分立發(fā)光中心,系統(tǒng)介紹單電子、雙電子和多電子原子體系的電子態(tài)能級(jí)分析方法,

本書的作者是首屆“高等學(xué)校教學(xué)名師獎(jiǎng)”獲得者，由他主持的“量子力學(xué)”課程被評為2004年度“國家精品課程”。本書是作者在總結(jié)自己50年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上悉心編寫而成的。本書在基本原理和典型定態(tài)問題的敘述上比較詳細(xì)，主要是希望能使讀者對基本概念、基本原理有較全面和深入的理解。作者把自己在長期的教學(xué)中總結(jié)出來的學(xué)生容易

本書是在新工科建設(shè)背景下，依據(jù)教育部高等學(xué)校大學(xué)物理課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)新編制的《理工科類大學(xué)物理課程教學(xué)基本要求》（2023年版），結(jié)合普通高等學(xué)校工科類專業(yè)大學(xué)物理課程教學(xué)實(shí)際情況編寫而成的。全書分上、下冊，上冊包括力學(xué)篇（牛頓力學(xué)和相對論基礎(chǔ)）和電磁學(xué)篇，下冊包括波動(dòng)篇（振動(dòng)與波動(dòng)和波動(dòng)光學(xué)）、熱學(xué)篇和量子物理基礎(chǔ)