本書是一本音樂學(xué)研究專著，作者從“晚期風(fēng)格”論題出發(fā)，對(duì)二十世紀(jì)匈牙利作曲家巴托克的晚期作品及藝術(shù)風(fēng)格特征進(jìn)行系統(tǒng)探討與解讀。全書共四章，第一章論述阿多諾、薩義德等人的晚期風(fēng)格理論，以及新音樂學(xué)視閾下約瑟夫·施特勞斯提出的“病殘風(fēng)格”理論，并對(duì)巴托克的晚期創(chuàng)作進(jìn)行劃分和界定；第二章討論在“離散”語(yǔ)境中，巴托克特殊的創(chuàng)作
近來，韓國(guó)聲樂演唱家在世界舞臺(tái)上吸引了眾人的目光。韓國(guó)的聲樂教學(xué)究竟有何秘密？為此，我社原版從韓國(guó)引進(jìn)了這本書。它由韓國(guó)明知大學(xué)聲樂教授金政炫著寫，共有4章，分別從聲樂的關(guān)鍵在于共鳴、聲樂只需懂得呼吸就能成功、攻克喉頭就能掌握聲樂、揭示五種元音的秘密等內(nèi)容揭示聲樂演唱的奧秘。值得一提的是，該書邏輯清晰、語(yǔ)言通俗、簡(jiǎn)單易
本書從陜北民歌概述出發(fā)，介紹了陜北民歌的演唱技巧，探討了陜北民歌的演唱實(shí)踐，并深入分析了陜北民歌的教學(xué)指導(dǎo)。主要內(nèi)容包括：陜北民歌概述；陜北民歌的演唱技巧；陜北民歌的演唱實(shí)踐；陜北民歌的教學(xué)指導(dǎo)。
本書稿系一部少數(shù)民族合唱教材。本套合唱教材以曲式結(jié)構(gòu)為綱，選用了不同少數(shù)民族數(shù)量不等的傳統(tǒng)民歌，從一部曲式起，再進(jìn)單二部曲式，單三部曲式，復(fù)二部曲式，復(fù)三部曲式，通過多聲部的不同合唱形態(tài)，記錄了不同少數(shù)民族的習(xí)俗、生活、勞動(dòng)、愛情、歷史等，是對(duì)各少數(shù)民族留給其后人寶貴的音樂類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的繼承，更是了解不同少數(shù)民族久
“名師教名曲系列——鋼琴作品分級(jí)教程”是由多位星海音樂學(xué)院、中央音樂學(xué)院、上海音樂學(xué)院的鋼琴系教授、音樂學(xué)教授共同完成的鋼琴作品集。其難度與業(yè)余鋼琴考級(jí)難度相對(duì)應(yīng)，共有十個(gè)級(jí)別，分為十冊(cè)。每?jī)?cè)圖書的內(nèi)容分為樂譜與文字，其中文字內(nèi)容包含演奏提示、音樂史，從第五冊(cè)開始又增加了作品分析這一部分，為各位琴童提供全方位的指導(dǎo)。作
林耀基教授，中國(guó)杰出的小提琴演奏家及教育家，曾師從小提琴大師馬思聰及楊柯列維奇深造音樂。他的教學(xué)成就卓越，成功培養(yǎng)出多位國(guó)際小提琴比賽獲獎(jiǎng)?wù)撸绾�、薛偉、李傳韻和楊天媧等，被譽(yù)為“采礦大師”和“冠軍教授”。林耀基的教學(xué)法以愛為核心，強(qiáng)調(diào)音樂之美源自人的愛，通過音樂喚醒學(xué)生的情感，激發(fā)他們對(duì)藝術(shù)的熱愛。同時(shí)，他的教學(xué)法
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