《新標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)手冊(cè)2》是《新標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)英語(yǔ)綜合教程2》的配套練習(xí)冊(cè)，供學(xué)生操練、鞏固和拓展綜合教程中所學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)、訓(xùn)練語(yǔ)言技能、夯實(shí)產(chǎn)出能力和提高核心素養(yǎng)�！缎聵�(biāo)準(zhǔn)職業(yè)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)手冊(cè)2》全書共六個(gè)單元，每個(gè)單元與《新標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)英語(yǔ)綜合教程2》的對(duì)應(yīng)單元在主題上保持一致，在內(nèi)容上緊密銜接，在難度

這是一本系統(tǒng)性的帶家長(zhǎng)重新認(rèn)識(shí)單詞科普書，可以陪孩子輕松搞定單詞的工具書。讀完這本書，你將看清楚導(dǎo)致自己過去在背單詞上，屢戰(zhàn)屢敗背后的真正原因，這當(dāng)然不是你不夠努力，也不是你記憶力不好。這本書像是玄奘之路，將以薛淡老師和團(tuán)隊(duì)十年里指導(dǎo)過的諸多案例，以及我自己兩個(gè)孩子的語(yǔ)言故事，結(jié)合語(yǔ)言學(xué)、心理學(xué)和腦科學(xué)的諸多研究成果和

本書從全球化、信息技術(shù)革命和跨文化交際需求等背景出發(fā)，深入分析了高校外語(yǔ)教學(xué)轉(zhuǎn)型的必要性和方向。全書共分八章，系統(tǒng)地闡述了高校外語(yǔ)教學(xué)向ESP(專門用途英語(yǔ))轉(zhuǎn)向、信息技術(shù)與外語(yǔ)教學(xué)的深度融合、基于人才需求的課程體系重構(gòu)、跨文化交際能力培養(yǎng)等核心議題。書中不僅探討了教學(xué)理念和課程設(shè)置的創(chuàng)新，還詳細(xì)介紹了新型教學(xué)方法的應(yīng)

本書是“數(shù)字化創(chuàng)新形態(tài)精品系列教材”叢書之大學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)公共基礎(chǔ)課教材。內(nèi)容分7個(gè)單元，各單元均設(shè)包括熱身、聽說、讀、寫、練、拓展閱讀和語(yǔ)法七個(gè)學(xué)習(xí)板塊，可供不同專業(yè)的學(xué)生使用。本教材具有“遵循英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律、凸顯課程育人理念、突出選材的時(shí)代性”三大特色與亮點(diǎn)。本教材各板塊的材料選取注重反映當(dāng)下社會(huì)和科技的發(fā)展動(dòng)態(tài)，貼近

本系列叢書是一套為高職高專和應(yīng)用型本科非英語(yǔ)專業(yè)人編寫的公共英語(yǔ)教程，擬定分六冊(cè)，分別為《E時(shí)代職業(yè)英語(yǔ)讀寫分冊(cè)一》《《E時(shí)代職業(yè)英語(yǔ)讀寫分冊(cè)二》《《E時(shí)代職業(yè)英語(yǔ)聽說分冊(cè)一》《《E時(shí)代職業(yè)英語(yǔ)聽說分冊(cè)二》《E時(shí)代職業(yè)英語(yǔ)綜合教程一》《E時(shí)代職業(yè)英語(yǔ)綜合教程二》。其目的是培養(yǎng)主要培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫譯等英語(yǔ)基本素質(zhì)，并掌

本書共有8個(gè)單元，每一單元大致分成閱讀和應(yīng)用兩大模塊，這樣從體例上體現(xiàn)了實(shí)用性的語(yǔ)言訓(xùn)練和傳統(tǒng)的“精讀”平分秋色的特色。本書的應(yīng)用模塊涵蓋語(yǔ)言功能、場(chǎng)景功能和信息功能。語(yǔ)言功能涉及介紹、邀請(qǐng)、請(qǐng)求、祝賀、約會(huì)、建議、拒絕、投訴等30多項(xiàng)；場(chǎng)景功能涉及商務(wù)電話、商務(wù)談判、演講、銷售等60多個(gè)常用場(chǎng)景；信息功能涉及可能性、

《英語(yǔ)研究》是以英語(yǔ)為專門研究對(duì)象的學(xué)術(shù)性出版物，在學(xué)術(shù)界有較大影響，受到廣泛好評(píng)。本書的主要欄目有“語(yǔ)言研究”〞文學(xué)與文化研究”“翻譯研究”教學(xué)研究”另外還開辟“學(xué)術(shù)訪談”“敘事學(xué)研究”“比較文學(xué)研究”“國(guó)別文學(xué)研究”“現(xiàn)實(shí)主義研究”“生態(tài)文學(xué)研究”“海外來稿”“海外譯稿”(國(guó)家翻譯實(shí)踐研究”“測(cè)試學(xué)研究”“二語(yǔ)習(xí)得

本書系國(guó)家社會(huì)科學(xué)規(guī)劃基金資助項(xiàng)目，以漢俄翻譯能力為研究對(duì)象，通過分析言語(yǔ)生成機(jī)制原理明確了同義轉(zhuǎn)換能力的概念并對(duì)其構(gòu)成展開了分析，指出了同義轉(zhuǎn)換能力作為翻譯能力構(gòu)成中的核心地位和重要意義，并通過建立和制定專業(yè)化的教學(xué)模式和體系為如何提高俄語(yǔ)專業(yè)學(xué)生漢俄翻譯能力提出了方法。該成果將為國(guó)內(nèi)漢俄翻譯領(lǐng)域的研究以及教學(xué)提供新

本書突出法語(yǔ)及英語(yǔ)詞匯中蘊(yùn)含的文化內(nèi)容，結(jié)合詞匯講解，旨在幫助讀者系統(tǒng)化了解法語(yǔ)及英語(yǔ)詞匯構(gòu)成及詞義演變與希臘文化、羅馬文明及英語(yǔ)史、法語(yǔ)史及英法文化交融史之間的關(guān)系，以基本的詞匯構(gòu)造法幫助讀者快速掌握記憶法語(yǔ)及英語(yǔ)詞匯的科學(xué)方法，明確法語(yǔ)及英語(yǔ)詞匯在現(xiàn)實(shí)中的運(yùn)用。同時(shí)幫助讀者增強(qiáng)對(duì)法語(yǔ)及英語(yǔ)詞匯中體現(xiàn)的社會(huì)價(jià)值和文化

本書共五章，內(nèi)容包括：大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)概述、大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法、高校英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)模式、大數(shù)據(jù)時(shí)代高校英語(yǔ)教學(xué)的理論研究、大數(shù)據(jù)時(shí)代高校英語(yǔ)教學(xué)轉(zhuǎn)型新模式。