本書是《布萊澤奧特曼·拼音認(rèn)讀故事》的第7冊(cè)，適合3—8歲孩子閱讀。本書采用抓幀漫畫的設(shè)計(jì)，原汁原味地展現(xiàn)了2023年上映的特?cái)z劇《布萊澤奧特曼》的經(jīng)典情節(jié)和畫面，用生動(dòng)的文字搭配高清圖片，圖文并茂地講述了宇宙英雄布萊澤奧特曼的故事：地球上暴發(fā)了怪獸災(zāi)害，為了對(duì)抗怪獸，人們組建了地球防衛(wèi)隊(duì)。該組織的隊(duì)長(zhǎng)比留間弦人是布萊
本書是《布萊澤奧特曼·拼音認(rèn)讀故事》的第6冊(cè)。本書采用抓幀漫畫的設(shè)計(jì)，原汁原味地展現(xiàn)了2023年上映的特?cái)z劇《布萊澤奧特曼》的經(jīng)典情節(jié)和畫面，用生動(dòng)的文字搭配高清圖片，圖文并茂地講述了宇宙英雄布萊澤奧特曼的故事：地球上暴發(fā)了怪獸災(zāi)害，為了對(duì)抗怪獸，人們組建了地球防衛(wèi)隊(duì)。該組織的隊(duì)長(zhǎng)比留間弦人是布萊澤奧特曼的人類形態(tài)，他
本書是《布萊澤奧特曼·拼音認(rèn)讀故事》第2輯中的一本，也是整個(gè)系列的第5冊(cè)。本書展現(xiàn)了特?cái)z劇《布萊澤奧特曼》的經(jīng)典情節(jié)，用生動(dòng)的文字搭配高清圖片，圖文并茂地講述了宇宙英雄布萊澤奧特曼的故事：地球上暴發(fā)了怪獸災(zāi)害，為了對(duì)抗怪獸，人們組建了地球防衛(wèi)隊(duì)。該組織的隊(duì)長(zhǎng)比留間弦人是布萊澤奧特曼的人類形態(tài)，他可以利用道具“布萊澤手鐲
本書是《布萊澤奧特曼·拼音認(rèn)讀故事》的第4冊(cè)。本書采用抓幀漫畫的設(shè)計(jì)，原汁原味地展現(xiàn)了2023年上映的特?cái)z劇《布萊澤奧特曼》的經(jīng)典情節(jié)和畫面，用生動(dòng)的文字搭配高清圖片，圖文并茂地講述了宇宙英雄布萊澤奧特曼的故事：地球上暴發(fā)了怪獸災(zāi)害，為了對(duì)抗怪獸，人們組建了地球防衛(wèi)隊(duì)。該組織的隊(duì)長(zhǎng)比留間弦人是布萊澤奧特曼的人類形態(tài)，他
本書是《布萊澤奧特曼·拼音認(rèn)讀故事》第一輯中的第3冊(cè)。本書采用抓幀漫畫的設(shè)計(jì)，展現(xiàn)了特?cái)z劇《布萊澤奧特曼》的經(jīng)典情節(jié)和畫面，用生動(dòng)的文字搭配高清圖片，圖文并茂地講述了宇宙英雄布萊澤奧特曼的故事：地球上暴發(fā)了怪獸災(zāi)害，為了對(duì)抗怪獸，人們組建了地球防衛(wèi)隊(duì)。該組織的隊(duì)長(zhǎng)比留間弦人是布萊澤奧特曼的人類形態(tài)，他可以利用道具“布萊
本書是《布萊澤奧特曼·拼音認(rèn)讀故事》系列的第2冊(cè)。本書采用抓幀漫畫的設(shè)計(jì)，原汁原味地展現(xiàn)了2023年上映的特?cái)z劇《布萊澤奧特曼》的經(jīng)典情節(jié)，用生動(dòng)的文字搭配高清圖片，圖文并茂地講述了宇宙英雄布萊澤奧特曼的故事：地球上暴發(fā)了怪獸災(zāi)害，為了對(duì)抗怪獸，人們組建了地球防衛(wèi)隊(duì)。該組織的隊(duì)長(zhǎng)比留間弦人是布萊澤奧特曼的人類形態(tài)，他可
本書是《布萊澤奧特曼·拼音認(rèn)讀故事》第一輯中的一本。本書采用抓幀漫畫的設(shè)計(jì)，原汁原味地展現(xiàn)了2023年上映的特?cái)z劇《布萊澤奧特曼》的經(jīng)典情節(jié)和畫面，用生動(dòng)的文字搭配高清圖片，圖文并茂地講述了宇宙英雄布萊澤奧特曼的故事：地球上暴發(fā)了怪獸災(zāi)害，為了對(duì)抗怪獸，人們組建了地球防衛(wèi)隊(duì)。該組織的隊(duì)長(zhǎng)比留間弦人是布萊澤奧特曼的人類形
本書是為高等院校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生編寫的教材�！皩W(xué)前教育研究”是高等院校學(xué)前教育專業(yè)的必修課之一，也是幼兒園教師專業(yè)培訓(xùn)的重要內(nèi)容。本書共十四章內(nèi)容，分為兩個(gè)部分，第一部分是學(xué)前教育研究方法的理論基礎(chǔ)，包括學(xué)前教育研究方法概述、學(xué)前教育研究的范式與理論建構(gòu)、學(xué)前教育研究的倫理。第二部分是學(xué)前教育研究方法的基本過程和主要方
《在游戲中成長(zhǎng)》一書以游戲?yàn)橹c(diǎn)，指向《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中要求的兒童在學(xué)習(xí)、交往、生活等方面的能力培養(yǎng)。全書共收錄12個(gè)幼兒園經(jīng)典游戲案例分析，為幼兒園開展游戲教育提供了絕佳范例；收錄了30個(gè)好玩、好實(shí)現(xiàn)的居家親子游戲，讓家長(zhǎng)不出門也能實(shí)現(xiàn)有效陪伴，拉近親子關(guān)系。全書旨在培養(yǎng)幼兒的專注力、觀察力、邏輯思考力
本書按照個(gè)人性別、年齡、地域、教齡和專業(yè)等情況，選取了7位鄉(xiāng)村公辦幼兒園園長(zhǎng)的發(fā)展進(jìn)行敘事研究。作者對(duì)每一位鄉(xiāng)村幼兒園園長(zhǎng)的敘事研究包括“案主描述及初印象”“園長(zhǎng)是如何煉成的”“治園經(jīng)驗(yàn)”“現(xiàn)實(shí)困境與訴求探尋”以及“我的思考”五個(gè)方面。該書旨在通過對(duì)鄉(xiāng)村公辦園園長(zhǎng)開展敘事研究，記錄他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷與教育故事，挖掘他們辦園
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