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《大學物理實驗》介紹了誤差理論與數(shù)據(jù)處理的基本知識,并涉及力學、熱學、聲學、電磁學、光學、近代物理等多方面的實驗內(nèi)容。在實驗內(nèi)容的選擇和編排上,注重突出物理實驗的基本知識、基本方法、基本測量技術(shù),包括惠斯通電橋測中值電阻、分光儀的調(diào)整及三棱鏡頂角的測量、楊氏模量的測量、PN結(jié)正向壓降溫度特性的研究、太陽能電池特性實驗、
這套書是由LIS情景科學教材與知名兒童科普作家胡妙芬聯(lián)手創(chuàng)作，借助書中漫畫角色LIS老師及嚴八、魯芙兩位學生的討論與互動，帶領(lǐng)孩子一同回溯漫長的科學史發(fā)展歷程；本書在介紹20個物理關(guān)鍵理論演進脈絡(luò)的同時，還加上了科學家們的人物故事與研究歷程，讓孩子沉浸在這些有趣的故事中，由淺入深、漸進有條理地學習物理。每一堂關(guān)鍵物理課
《高分辨率微波成像雷達有源陣列天線》針對高分辨率微波成像雷達對地觀測中遇到的“看不見、分不清”技術(shù)難題，緊扣“頻率和極化”兩個要素，研究和探討了應(yīng)用于高分辨率微波成像雷達的有源陣列天線分析、優(yōu)化和設(shè)計方法。在討論和介紹有源陣列天線基本原理、分析方法和性能參數(shù)的基礎(chǔ)上，以低剖面、高效率和輕量化為目標，系統(tǒng)地闡述了有源陣列
《電磁學簡史》首先回顧古代電學和磁學的發(fā)展，然后分別梳理出電和磁獨立發(fā)展的歷史脈絡(luò)。后又專門介紹了電流與電路的發(fā)展歷史。接著，《電磁學簡史》從奧斯特發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng)講起，先是介紹了電磁學理論的兩大學派的發(fā)展和競爭，即超距電動力學體系和電磁場理論體系；此后，麥克斯韋登上歷史的舞臺，他在二者的基礎(chǔ)之上建立了電磁場理論，創(chuàng)建
波是代表物理系統(tǒng)的時空行為，波特征可以構(gòu)成某些動力學的基本部分。本書共四章。第一章討論了振動和波的基本原理；第二章討論了波的數(shù)學概念；第三章討論了波的各種性質(zhì)；第四章對與一些實戰(zhàn)技術(shù)相聯(lián)系的波的傳播進行了簡短的描述，但并未詳細介紹這些技術(shù)。
本書的作者為保羅·哈克特（PaulHockett）教授，他于2008年在諾丁漢大學獲得了博士學位，2009年加入了加拿大國家研究委員會．保羅的研究興趣非常廣泛，橫跨了AMO（原子、分子、光學）的許多領(lǐng)域，包括量子、計算物理學（與物理化學），他特別關(guān)注光與物質(zhì)相互作用的基礎(chǔ)理論、光譜學和復雜系統(tǒng)的應(yīng)用．本書的首要主題正如
光學是一門古老而年輕的學科，21世紀已經(jīng)成為光子學的世紀，光學技術(shù)已經(jīng)滲透到各個學科和領(lǐng)域，與此相關(guān)的光學計量技術(shù)正在經(jīng)歷新的變革和發(fā)展，傳統(tǒng)的計量基準面臨新的挑戰(zhàn)，雙光子相關(guān)技術(shù)將使光輻射基準由實物基準發(fā)展到量子基準，單光子探測技術(shù)將使光信號探測和微弱光成像向極限發(fā)展，針對這些技術(shù)的計量技術(shù)為我們提出了新的課題，應(yīng)當
本書著重討論了齊次邊值問題（BVPs），齊次意味著系統(tǒng)缺乏強制函數(shù)或源函數(shù)。本書中不僅僅有關(guān)于之前已經(jīng)提到的相關(guān)主題的介紹，還有數(shù)學方法課程在物理課程中所起的作用以及相應(yīng)的時間限制。本書的重點是解偏微分方程的方法及引入的特殊方程，解偏微分方程必須根據(jù)邊界條件來進行，在系統(tǒng)的邊界上需要滿足一系列空間或時間上的附加約束。
《核磁共振的物理學和數(shù)學（英文）》是一部英文版的物理學專著，中文書名可譯為《核磁共振的物理學和數(shù)學》，《核磁共振的物理學和數(shù)學（英文）》的作者有兩位，一位是理查德·安索格（RichardAnsorge），他是劍橋卡文迪什實驗室（CavendishLaboratoryCambridge）的高級講師，也是劍橋菲茨威廉學院（
《電磁學：問題與解法（英文）》是一部英文版的物理學教材，中文書名可譯為《電磁學：問題與解法》�！峨姶艑W：問題與解法（英文）》的作者有兩位。一位是：卡羅來納·C.伊利耶（CarolinaC.Ilie），她是紐約州立大學奧斯威戈分校的教授，教授電磁理論近十年，她為學生的考試、小組作業(yè)和測驗設(shè)計了各種問題，并且在過去的兩年里
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