本教材基于影視行業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)而編寫，主要講解AfterEffects影視特效制作基礎(chǔ)知識、核心功能。全書共12章內(nèi)容，第1~7章為AE軟件學習初級階段，通過實例熟悉軟件的基本操作；第8~11章為AE軟件學習進階階段；最后通過第12章的商業(yè)案例提高學生的實戰(zhàn)能力，使其能夠獨立制作影視項目。本教材遵循應(yīng)用型人才培養(yǎng)規(guī)律

本書是一本教初學者學習Python基礎(chǔ)知識及簡單數(shù)據(jù)處理的入門書籍。以PyCharm作為開發(fā)工具，采用理論與項目結(jié)合的形式，循序漸進地講解Python基礎(chǔ)知識、網(wǎng)絡(luò)爬蟲、pandas數(shù)據(jù)處理及數(shù)據(jù)可視化。本書共12章，第1～9章講解了Python基礎(chǔ)知識，包括Python開發(fā)環(huán)境的安裝、語法基礎(chǔ)、控制流程語句、序列、字

9大場景主題實拍：包括古風旅拍、宣傳視頻、公園游記、美食視頻、日常記錄、古街拍攝、城市旅游、開箱視頻、實景探房，幫助讀者學后能夠完全勝任小、中、大型視頻與Vlog的拍攝。4步全程式解說：每個案例，讀者可首先欣賞成品效果，再學習鏡頭的腳本寫作，然后學習如何拍攝分鏡頭，最后學習后期剪輯，從零開始學習每一個實拍案例的前期拍攝

本書結(jié)合Python語言的各種數(shù)據(jù)類型介紹窮舉法、歸納法、迭代法和遞歸法等基本算法設(shè)計方法，重點討論分治法、回溯法、分支限界法、貪心法和動態(tài)規(guī)劃五大算法設(shè)計策略的原理和算法設(shè)計框架，通過大量典型示例和LeetCode實戰(zhàn)題解析了多途徑構(gòu)建模型、求解和驗證的過程。全書既注重原理又注重實踐，配有大量圖表、練習題、上機實驗題

本書以C語言為依托，結(jié)合典型實例，全面、系統(tǒng)地介紹了程序設(shè)計思想和方法，并結(jié)合安全編程標準闡述編碼過程中可能產(chǎn)生的安全問題。全書共7章，采用問題驅(qū)動的方式，以大量的實例，深入淺出地介紹了計算機的工作原理、C語言的基礎(chǔ)知識、運算符和表達式、程序的控制結(jié)構(gòu)、數(shù)組和指針、函數(shù)和指針、構(gòu)造數(shù)據(jù)類型和文件等內(nèi)容。每章后面均有小結(jié)

本書根據(jù)教育部制定的大學計算機科學素養(yǎng)基礎(chǔ)課程教學的基本要求，結(jié)合目前大學非計算機專業(yè)學生的計算機實際水平與社會需求編寫而成。書中大部分題目來自最新的信息和社會應(yīng)用實踐，學生通過信息技術(shù)應(yīng)用教程的學習，將具備解決實際問題的能力，能適應(yīng)社會的實際需要，為就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)，成為辦公達人。本書主要內(nèi)容包括信息編碼與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)實訓教程》內(nèi)容共六章，包括計算機與信息技術(shù)基礎(chǔ)、計算機操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)與信息安全、Word文檔編輯、Excel電子表格和PowerPoint演示文稿。《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)實訓教程》以培養(yǎng)學生應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力為指導思想，堅持實用夠用的原則，在內(nèi)容選取上充分考慮應(yīng)用型本科院校各個專業(yè)的培養(yǎng)目標和學生特點，

網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為大學生學習、溝通交流、娛樂的主要載體之一，網(wǎng)絡(luò)空間亦是當前大學生生活必不可少的一維空間。新時代，互聯(lián)網(wǎng)成為影響教育事業(yè)發(fā)展和人才培養(yǎng)質(zhì)量的“最大變量”。網(wǎng)絡(luò)安全問題是當下高校的一個熱點問題，許多網(wǎng)絡(luò)安全問題的產(chǎn)生與大學生對網(wǎng)絡(luò)安全知識的缺失密切相關(guān)。“沒有網(wǎng)絡(luò)安全，就沒有國家安全”。網(wǎng)絡(luò)安全是國家安全的重要

近年來，隨著計算機文字錄入與速錄技術(shù)的發(fā)展，基于計算機標準鍵盤采用智能拼音方案的“雙拼輸入法”，因其學習門檻低、性價比高而逐漸普及。但，不少學校和眾多學習者皆因找不到一本理論與實踐相結(jié)合的指導教材和對應(yīng)的練習軟件而苦惱。本書是滬滇兩地計算機文字錄入和速錄多位常年在教學第一線積累了豐富實踐經(jīng)驗的教師和多次獲得上海和全國速

"隨著虛擬現(xiàn)實技術(shù)的發(fā)展，其關(guān)鍵技術(shù)不斷被解決，快速的開發(fā)與應(yīng)用逐漸實現(xiàn)。但如何更好的為虛擬現(xiàn)實開發(fā)打下基礎(chǔ)、確定較為可行的技能-職業(yè)-產(chǎn)業(yè)的學習路徑，逐漸成為這一專業(yè)的核心問題。本書以虛擬現(xiàn)實專業(yè)導論課程為基礎(chǔ)，融合職業(yè)教育特征，融入三全育人特性，針對傳統(tǒng)虛擬現(xiàn)實技術(shù)理論深、操作難度高的特性，將復雜理論清晰化，強調(diào)認