本書為通俗傳統(tǒng)文化讀物“中華元典引讀叢書”之一種!爸腥A元典引讀叢書”將先秦時期應(yīng)運而生的一批文化元典逐部加以詮釋,闡述其對中國歷史、中國文化及中國民族性格的全方位影響,從而揭示今人精神之來源,民族文化之來龍去脈。《孫子兵法》是我國春秋時期一部古典的軍事著作,也是現(xiàn)存最早的兵書。本書利用出土漢簡,對《孫子兵法》進行了校
本書嚴格遵循《普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱(2019版)》的規(guī)范內(nèi)容,緊密結(jié)合當代大學(xué)生的思想特性進行編纂。全書以國防建設(shè)為核心,精準把握國防教育的關(guān)鍵要點,在理論與實踐層面采取由淺入深、逐步推進的編排方式,旨在協(xié)助大學(xué)生全面理解并基本掌握國防建設(shè)的相關(guān)知識。通過本書的學(xué)習(xí),旨在普及國防知識,激發(fā)大學(xué)生的愛國主義情感,強
《網(wǎng)絡(luò)空間與信息攻防》系“軍事高科技知識叢書”之一,全書共分五章,介紹了網(wǎng)絡(luò)空間的概念內(nèi)涵、軍事行動種類與典型作戰(zhàn)樣式,從網(wǎng)絡(luò)防護、網(wǎng)絡(luò)對抗和網(wǎng)絡(luò)心理戰(zhàn)三個方面論述了網(wǎng)絡(luò)攻防技術(shù)體系、關(guān)鍵技術(shù)原理,同時介紹了相應(yīng)技術(shù)的發(fā)展趨勢及軍事能力的建設(shè)重點,敘述了如何構(gòu)建軍事信息安全保障體系。全書內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)合理、語句流暢、版
本書屬于國家珍貴古籍叢刊系列,本系列入選《2021—2035年國家古籍工作規(guī)劃重點出版項目(第一批)》,按照“品種完整、注重普及、體現(xiàn)價值、避免重復(fù)”的原則從第一至六批《國家珍貴古籍名錄》中選取時代早、流傳少、價值高、經(jīng)典性強的五十種善本高精彩印,首批十種,每種均請該領(lǐng)域?qū)<易珜憣?dǎo)讀,促進古籍成果整理!妒患易O子三
本書分為七章,第一章無人作戰(zhàn)系統(tǒng)概述,主要介紹無人作戰(zhàn)系統(tǒng)的基本概念、特點優(yōu)勢、不足以及發(fā)展歷程和發(fā)展趨勢;第二章無人作戰(zhàn)系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)基礎(chǔ);第三章空中無人系統(tǒng)及其作戰(zhàn)運用;第四章地面無人系統(tǒng)及其作戰(zhàn)運用;第五章水域無人系統(tǒng)及其作戰(zhàn)運用;第六章無人系統(tǒng)反制裝備及其作戰(zhàn)運用;第七章無人系統(tǒng)催生新型作戰(zhàn)運用模式。本書能夠為讀
裝備維修保障對武器裝備的作戰(zhàn)能力具有重要影響,裝備維修決策是決定裝備維修質(zhì)效的關(guān)鍵工作。狀態(tài)維修策略綜合多類信息進行維修決策,為維修保障活動提供決策支持,有助于提高裝備戰(zhàn)備水平。本書以狀態(tài)維修決策為研究對象,對狀態(tài)維修決策技術(shù)進行系統(tǒng)論述,建立了裝備狀態(tài)靜態(tài)評估模型、裝備狀態(tài)動態(tài)評估模型、裝備狀態(tài)時序預(yù)測模型、基于比例
本書基本涵蓋了黃埔軍校歷史。主要來自作為《黃埔》雜志、《中國日報》《人民政協(xié)報》等報刊所撰寫的文章,以及多年來應(yīng)院校、單位邀請所講黃埔軍校史的講義,多是突出了一個“講”字,答疑釋難,力求通俗易懂、貫通全史、自成一體。為此,本書以講課形式排列各節(jié),合輯成冊,既可作為院校、培訓(xùn)團隊的講義和教材使用,也可作為黃埔軍校史愛好者
本書以東江縱隊這支鏖戰(zhàn)在華南敵后的人民革命武裝隊伍的成長歷程為線,回顧了該敵后抗日力量為了民族解放事業(yè)而浴血奮戰(zhàn)的光輝事跡。東江縱隊用鮮血和生命譜寫的抗日斗爭的壯麗樂章無不彰顯著其高度的愛國主義精神,敢拼敢闖、一往無前的英雄氣概,英勇無畏、不怕犧牲的革命精神以及崇高的國際人道主義精神等。這些都是寶貴的精神財富,值得繼承
本書深刻剖析了聯(lián)合投送效能的理論內(nèi)涵,闡述了對聯(lián)合投送效能綜合評估的理性認識;通過對聯(lián)合投送效能綜合評估現(xiàn)狀的系統(tǒng)研究,深入分析了開展聯(lián)合投送效能綜合評估的必要支撐、現(xiàn)實基礎(chǔ)和突出難題,客觀分析了開展聯(lián)合投送效能綜合評估的必要性和可行性;以“效能投送”為核心理念,從體系架構(gòu)、方法手段、管理體制、運行機制、評估流程等多個
軍事訓(xùn)練學(xué)學(xué)科專著的編寫,是軍事訓(xùn)練“十三五”規(guī)劃明確的建設(shè)任務(wù),由軍委訓(xùn)練管理部統(tǒng)一籌劃設(shè)計、牽頭組織實施,軍事科學(xué)院和各軍兵種按照分工具體編寫!盾娛掠(xùn)練學(xué)》按照知識體系區(qū)分為三大板塊,第一板塊是學(xué)科建設(shè)理論,由第一章概論構(gòu)成,主要對軍事訓(xùn)練學(xué)這門學(xué)科作出定位,厘清本學(xué)科區(qū)別于其他學(xué)科質(zhì)的規(guī)定性。第二板塊是共性基礎(chǔ)