新聞傳播的歷史幾乎與人類的歷史一樣久遠,但將新聞傳播作為研究對象,則開始于1690年。那年,德國通過了一篇博士論文,討論的是新聞的傳播。把對新聞傳播的研究視為一門學(xué)科,即新聞學(xué),僅有100多年的歷史。19世紀末,瑞士和德國的一些大學(xué)開始開設(shè)新聞學(xué)的課程;20世紀初,美國的一些大學(xué)開設(shè)了新聞學(xué)院。1918年,北京大學(xué)新聞
本書是國家社科基金重大招標項目511世紀中國文學(xué)寫本整理、編年與綜合研究成果之一。大致在北宋以前，文化傳播的載體主要是寫本，宋代以后，刻本成為書籍的主要形式，而寫本仍在很大范圍內(nèi)作為輔助形式存在。20世紀以來，隨著戰(zhàn)國到漢晉簡帛文獻、敦煌寫本和吐魯番文書等的發(fā)現(xiàn)，大量宋以前的寫本重現(xiàn)于世，在此基礎(chǔ)上，寫本學(xué)應(yīng)運而生。近
如火如荼的啟蒙運動中，大衛(wèi)·休謨媒介化自己，在文壇暴得大名，引來英國一代文宗約翰遜的譏諷；對書籍出版不聞不問的莎士比亞無心插柳，促成了莎劇千古流傳；《霍比特人》從家庭晚間口述故事一步步走向英國民眾，最終成為托爾金神話；喬伊斯的《尤利西斯》四處碰壁，幾經(jīng)周折方成文學(xué)經(jīng)典；冷眼看世界、看人世的魯迅，以扶助困厄
本書對20世紀50年代中期情報學(xué)誕生以來的中國情報學(xué)發(fā)展演變歷史展開研究，采用先梳理歸納后分析演繹的方法，梳理中國情報學(xué)發(fā)展過程中的事件，提煉出一般性的概念，分析發(fā)展過程和結(jié)果，并闡述情報學(xué)發(fā)展演變過程及其規(guī)律。
《大數(shù)據(jù)觀下的國家情報工作制度研究》針對信息技術(shù)所創(chuàng)造的情報工作新場景、新模式和新業(yè)態(tài)，構(gòu)建了國家情報工作制度新思維、新理論、新格局，并指出這是新時期我國情報學(xué)內(nèi)涵演變及情報工作路徑創(chuàng)新的根本性的核心組織部分，尤其以《中華人民共和國國家情報法》為標志的國家情報政策法律制度，彰顯了我國情報工作制度的新圖景與新定位。
本書是“全國縣級融媒體中心傳播力影響力”調(diào)研課題的階段性成果，匯總整合了《全國縣級融媒體中心傳播力影響力年度調(diào)研報告（2022年度）》和《全國縣級融媒體中心傳播力影響力季度調(diào)研報告(2022年第一季度至2023年第一季度）》，旨在通過構(gòu)建科學(xué)的指標體系，挖掘縣級融媒體中心典型事例，深度服務(wù)縣級融媒體中心建強用好，助推基
本書是一本比較全面的關(guān)于中外法律文獻檢索方面的著作，涵蓋最新的法律文獻檢索方法和技能。本書從提高學(xué)生的信息素養(yǎng)入手，結(jié)合大量實用的國內(nèi)外法律文獻檢索技巧，論述國內(nèi)外法律文獻檢索的基本內(nèi)容和檢索方法，可為互聯(lián)網(wǎng)時代在中國運用互聯(lián)網(wǎng)檢索法律文獻提供有益的經(jīng)驗與方法。
在本書中，麗莎·吉特爾曼探討了新媒介的新奇性及其對媒介史的意義。通過早期聲音錄制和數(shù)字網(wǎng)絡(luò)的案例，吉特爾曼引導(dǎo)讀者思考：媒介如何同時作為歷史研究的主題和工具？在對愛迪生的早期留聲機和美國國防部的早期分布式數(shù)字網(wǎng)絡(luò)阿帕網(wǎng)絡(luò)的原創(chuàng)性個案研究之中，吉特爾曼極具洞見地指出了19世紀末（聲學(xué)的與非聲學(xué)的）記錄的文化
本書針對播音與主持藝術(shù)專業(yè)各省統(tǒng)考而編寫，分為基礎(chǔ)編和應(yīng)試編�；A(chǔ)編講解了語音、發(fā)聲、朗讀、創(chuàng)作的基本知識和訓(xùn)練方法。應(yīng)試編講解了作品朗讀、新聞播報、話題評述等題型的備考方法和模擬試題，還講解了考生的形象設(shè)計。本書緊扣考試形式和試題類型，分省市進行細致分析，為考生提供實用高效的指導(dǎo)和幫助。
本書系統(tǒng)介紹當前比較熱門的信息技術(shù)及其前沿，以拓展學(xué)生專業(yè)視野。全書共10章，內(nèi)容包括信息與信息系統(tǒng)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、云計算技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、人工智能技術(shù)、區(qū)塊鏈、信息安全、生物計算、新技術(shù)及其應(yīng)用。 本書內(nèi)容完整、深入淺出、通俗易懂，可作為一般院校或高職高專信息技術(shù)類相關(guān)專業(yè)信息技術(shù)前沿選修課的教材，也可
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