本著作以“職業(yè)教育產(chǎn)教融合理論研究與實踐”為研究主體，主要圍繞職業(yè)教育產(chǎn)教融合的發(fā)展，價值取向，機制構建，機制創(chuàng)新，現(xiàn)實困境及對策等方面進行理論研究，并結合實踐進行案例分析。研究方向為職業(yè)教育、高等數(shù)學、環(huán)境統(tǒng)計應用。
“致天下之治者在人才”，作者從事高等職業(yè)技術教育工作三十多年時間，經(jīng)過積累和沉淀，通過事業(yè)規(guī)劃、實踐與探索、研究與建議、調(diào)研報告、支部建設、爭先創(chuàng)優(yōu)、繼續(xù)教育、船員教育、任期報告等方面，總結了從審計、財務到繼續(xù)教育管理的從業(yè)經(jīng)驗，供教育工作者分享。
本書根據(jù)河南省普通高等學校對口招收中等職業(yè)學校畢業(yè)生考試數(shù)學考試大綱和指定規(guī)劃教材進行編寫，全書包括15套模擬試卷，內(nèi)容涵蓋了近年來河南省對口升學試卷的題型和基本知識點。
北京高等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告得到北京市財政專項支持，在北京市教育委員會職業(yè)教育與成人教育處的領導下，由北京教育科學研究院高等教育科學研究所具體負責組織實施與研制。本書通過學生發(fā)展、教育教學、政策保障、國際合作、服務貢獻、挑戰(zhàn)與展望等多個維度，借助“計分卡”“資源表”“服務貢獻”“落實政策”“國際影響”等多張表格，對北京
本書是《普通高校對口招收中等職業(yè)學校畢業(yè)生考試備考叢書》的《對口升學考試全真沖刺試卷·英語》分冊，本書根據(jù)河南省對口升學英語考試大綱和指定規(guī)劃教材進行編寫，全書共包括15套沖刺試卷，內(nèi)容涵蓋了近年來河南省對口升學試卷的基本題型和重點。本書旨在提高學生的應試能力，使學生通過考前預演，把握對口升學試卷的命題規(guī)律和知識點的分
本書是重慶數(shù)字創(chuàng)意職業(yè)教育集團在數(shù)字創(chuàng)意專業(yè)群人才培養(yǎng)實踐中形成的理論思考和研究成果，也凝聚了眾多集團化辦學參與者的智慧。本書從中華人民共和國成立后高等職業(yè)教育的發(fā)展歷程、高職院校人才培養(yǎng)模式的現(xiàn)狀與問題、職教集團背景下高職院校人才培養(yǎng)模式、高職數(shù)字創(chuàng)意專業(yè)群人才培養(yǎng)模式的案例分析等幾個方面，研究分析了職業(yè)教育集團背景
本書以中等職業(yè)技術學校學生學習活動為主線，以職業(yè)學校實際教育教學任務為章節(jié)劃分標準，聚焦于職業(yè)院校教與學過程中的心理學基本規(guī)律，著重闡述了職業(yè)院校的學生心理特點和學習規(guī)律，分析了影響職業(yè)院校學生和教師心理問題的因素，提出了維護師生心理健康的策略。本書內(nèi)容由五個部分組成：第一部分為職業(yè)教育心理學概論，第二部分為職業(yè)學校師
本書主要內(nèi)容包括:基于“人人是勝者”理念的揚長教育模式、揚長教育在高職教學中的應用、從教育的“偏差”看教育的本質(zhì)、探索培養(yǎng)高精尖職業(yè)人才全新模式、科學制定高職院校的專業(yè)教學標準、“人人是勝者”教育理念的成功實踐、創(chuàng)新經(jīng)濟、創(chuàng)新文化與創(chuàng)新教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與工匠精神、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實踐探索與政策建議等。
新時代“人民滿意”高職教育的理論、評價與實踐
本書從職業(yè)與職業(yè)選擇切入,提供了大量就業(yè)指導的知識原理、就業(yè)政策與法規(guī)、面試應聘的技巧,著力強調(diào)就業(yè)教育以及創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)容和意義、創(chuàng)新思維的養(yǎng)成、創(chuàng)業(yè)者應具備的基本素質(zhì)和能力,特別規(guī)劃了切合中職生在就業(yè)和創(chuàng)業(yè)過程中所面臨的實際問題的小錦囊板塊,提供了大量就業(yè)指導的知識與案例,分析了國內(nèi)外成功創(chuàng)業(yè)者的豐富經(jīng)驗。不僅可以讓
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