翻譯學(xué)導(dǎo)論

一、內(nèi)容介紹本書系首都師范大學(xué)語言學(xué)學(xué)科編輯的語言學(xué)研究方法和語言學(xué)研究視角的語言學(xué)論文集。首都師范大學(xué)語言學(xué)學(xué)科經(jīng)過50多年的發(fā)展、幾代學(xué)人的努力，已經(jīng)成長為引人注目的參天大樹，積累了許多學(xué)術(shù)研究文獻。為了向?qū)W界完整呈現(xiàn)首都師范大學(xué)文學(xué)院語言學(xué)科的成長歷程、學(xué)術(shù)積淀和整體實力，系統(tǒng)保存文獻，及時向?qū)W界推出首都師范大學(xué)

為什么看了這么多書，學(xué)了這 么多技巧，遇上重要時刻，發(fā)現(xiàn)自 己說話仍常常不得體，與人溝通依 然不順暢？說話并不是單純的技巧， 而是內(nèi)在的反映與生命的累積 《言語之碗》是一本對言語充 滿洞察力的書。作者認為，人們的 言語不是單純的技巧或技術(shù)，而是 一只盛放心意的豌，從一個人說的 話中就能看出這

《成為備受矚目的演講大師》告訴孩子關(guān)于當(dāng)眾演講的一切。比如什么是演講，為什么你的演講總是失�。繛槭裁绰牨姴宦犇阏f話呢？怎樣記住演講稿的內(nèi)容？怎樣準(zhǔn)備演講稿？麥克風(fēng)應(yīng)該多大聲？不敢上臺怎么辦？如何讓自己投入并感到興奮？如何著裝？這本書告訴孩子如何提升口才表達能力，加強邏輯思維能力，改善綜合形象氣質(zhì)，書中的例子給孩子沉浸式

《成為備受矚目的演講大師》告訴孩子關(guān)于當(dāng)眾演講的一切。比如什么是演講，為什么你的演講總是失敗？為什么聽眾不聽你說話呢？怎樣記住演講稿的內(nèi)容？怎樣準(zhǔn)備演講稿？麥克風(fēng)應(yīng)該多大聲？不敢上臺怎么辦？如何讓自己投入并感到興奮？如何著裝？這本書告訴孩子如何提升口才表達能力，加強邏輯思維能力，改善綜合形象氣質(zhì)，書中的例子給孩子沉浸式

《高校外語教學(xué)研究(第三輯)》集20多位一線教師的教改成果，主要展示了陜西師范大學(xué)在公共外語教學(xué)方面新的進展，涵蓋現(xiàn)代信息技術(shù)在公共外語教學(xué)中的運用、公共外語教學(xué)與跨文化交際、公共外語教學(xué)與中國的國際化等研究或教改成果，以本科教學(xué)為主，兼顧研究生教學(xué)。論文作者各自從不同的理論視角，借助定性和定量分析，對教學(xué)過程進行動態(tài)

本書共七章，內(nèi)容包括：語言學(xué)的理論流派、認知語言學(xué)概述、認知語言學(xué)的發(fā)展、認知語言學(xué)模式研究、英語詞匯學(xué)、高校英語詞匯教學(xué)概述、高校英語詞匯教學(xué)模式研究。

主要收錄浙江理工大學(xué)創(chuàng)意寫作研究中心成立15年來有關(guān)創(chuàng)意寫作的研究論文，主要包括以下幾個方面：1.創(chuàng)意寫作的學(xué)科研究，包括虛構(gòu)創(chuàng)作及非虛構(gòu)創(chuàng)作等；2.創(chuàng)意寫作的教學(xué)研究，包括教學(xué)模式探討，教學(xué)方法改革等；3.創(chuàng)意寫作作品研究，包括對本中心創(chuàng)意作品的評論和研究，對其他創(chuàng)意作品的評價等；4.創(chuàng)意寫作創(chuàng)作談，主要是中心特聘教

本書共分五章，章主要是對重要概念進行解釋。第二章作者著重對術(shù)語學(xué)進行闡述：對這門學(xué)科的出現(xiàn)、與其他學(xué)科之間的關(guān)系進行歷史性的考察和理論分析；對術(shù)語學(xué)傳統(tǒng)學(xué)派進行比較性研究等。第三章作者介紹了普通術(shù)語學(xué)和術(shù)語編纂學(xué)的基本原則和方法。第四章借用維斯特的五斗柜模型作為框架，詳細闡述了術(shù)語工作所涉及的方方面面，重點分析術(shù)語工作

本教材主要以立德樹人為立足點,用于引導(dǎo)對辯論感興趣的零基礎(chǔ)學(xué)生入門和指導(dǎo)學(xué)生參加辯論比賽。本教材在編排上注重教學(xué)的實踐環(huán)節(jié)，以適用、必需、夠用為基本原則；編寫特點是理論與事例相結(jié)合，重點突出辯論實戰(zhàn)學(xué)習(xí)和組織實施。第*章內(nèi)容主要讓學(xué)生了解什么是辯論以及辯論賽的基本流程和要求，后面六章則是從辯論賽的每一個比賽環(huán)節(jié)，如賽前