火星、地球等行星低層大氣中包含重力波、行星波在內(nèi)的各種尺度的波動，對其進(jìn)行系統(tǒng)研究，可提升對行星大氣波動現(xiàn)象及物質(zhì)能量交換規(guī)律的認(rèn)知水平，進(jìn)而有效支撐對飛行器駐留區(qū)域的開發(fā)和利用，增強(qiáng)對航空航天活動的應(yīng)用保障能力具有借鑒意義。本書首先介紹了大氣科學(xué)領(lǐng)域中與波動相關(guān)的基礎(chǔ)知識，然后基于觀測資料、模式結(jié)果和再分析數(shù)據(jù)，分別
硫是海岸帶生態(tài)系統(tǒng)重要的生源要素，同時(shí)也是濱海水體與沉積物“致黑致臭”的關(guān)鍵驅(qū)動因子，但傳統(tǒng)研究多關(guān)注碳氮磷及重金屬等物質(zhì)的環(huán)境行為而忽視硫的環(huán)境地球化學(xué)過程。然而，硫特別是硫化物，其除了自身的毒性之外還與碳氮磷的遷移轉(zhuǎn)化過程密切相關(guān)，且不同形態(tài)的硫化物還直接決定不同重金屬的毒性或環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)。當(dāng)然，硫也可以被正向利用，包
四方上下曰“宇”，往古來今曰“宙”。人類是怎樣認(rèn)識宇宙的？牛頓的萬有引力遇到了哪些問題？愛因斯坦為什么要創(chuàng)立相對論？大爆炸理論是怎么來的？恒星是如何誕生的？暗物質(zhì)、暗能量在什么地方？平行宇宙真的存在嗎？如果存在，它們是靠蟲洞通信的嗎？……充滿智慧的人類不斷探索宇宙，卻發(fā)現(xiàn)離真相越來越遠(yuǎn)了。 本書用“一問一答”的形式揭示
叢書簡介：在中國教育部的支持下，北京大學(xué)與國內(nèi)外多所中學(xué)聯(lián)合啟動的“亞洲青少年交流計(jì)劃”自2021年開始，接收來自國際高中學(xué)生共同參與線上課堂，相互學(xué)習(xí)、共同探討。此項(xiàng)計(jì)劃不僅凝聚了教育、科技界的智慧和資源，而且著眼于拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，是一次大學(xué)與中學(xué)深度融合、共同育人的創(chuàng)新嘗試，致力于在真實(shí)的科研課題學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，
叢書簡介： 在中國教育部的支持下，北京大學(xué)與國內(nèi)外多所中學(xué)聯(lián)合啟動的“亞洲青少年交流計(jì)劃”自2021年開始，接收來自國際高中學(xué)生共同參與線上課堂，相互學(xué)習(xí)、共同探討。此項(xiàng)計(jì)劃不僅凝聚了教育、科技界的智慧和資源，而且著眼于拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，是一次大學(xué)與中學(xué)深度融合、共同育人的創(chuàng)新嘗試，致力于在真實(shí)的科研課題學(xué)習(xí)與實(shí)踐中
為持續(xù)助力浙江省高水平建設(shè)海洋強(qiáng)省，促進(jìn)海洋經(jīng)濟(jì)成為浙江省高質(zhì)量發(fā)展新增長極，本書在摸清浙江省海洋產(chǎn)業(yè)發(fā)展歷史、現(xiàn)實(shí)特征，評估其發(fā)展情況的同時(shí)，總結(jié)浙江各地市海洋產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，挖掘一批典型發(fā)展案例。一方面更加全面地獲取各種國家統(tǒng)計(jì)部門的相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，同時(shí)基于市場監(jiān)管部門的大數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，使得相關(guān)研究結(jié)論更加
《交大光影》是一本以西安交通大學(xué)校園風(fēng)物為主要內(nèi)容，向讀者展示交大悠久歷史、美麗風(fēng)物、文明校園、豐富校園生活等內(nèi)容的一本日歷書。日歷作為古代中國社會人們記事記日的必備品，隨著社會的發(fā)展，在過去很長一段時(shí)間已漸漸失去其功能�！督淮蠊庥啊窂慕淮髢�(yōu)美校園環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境中汲取元素，賦予日歷新的內(nèi)涵和新的功能，適合當(dāng)代大眾的需求
本書是河海大學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課程配套教材，根據(jù)測繪學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本理論、方法并結(jié)合各類專業(yè)測量學(xué)教學(xué)大綱的要求編寫。其主要介紹測量學(xué)的基本概念、高程測量、角度及距離測量、測量誤差基本知識、控制測量、全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)、地形圖測繪與應(yīng)用、攝影測量與遙感等。
本書是測繪類專業(yè)數(shù)字地形測量學(xué)課程教學(xué)的實(shí)踐教材，內(nèi)容以培養(yǎng)學(xué)生解決數(shù)字測圖復(fù)雜工程問題能力為目標(biāo)，集實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)、開發(fā)及工程案例為一體，主要內(nèi)容包括數(shù)字地形測量學(xué)實(shí)驗(yàn)、數(shù)字地形測量學(xué)實(shí)習(xí)、大比例尺數(shù)字地形圖測繪方案設(shè)計(jì)、測繪儀器和軟件、數(shù)字地形測量學(xué)程序設(shè)計(jì)及實(shí)現(xiàn)、數(shù)字測圖、無人機(jī)測繪、測繪程序設(shè)計(jì)競賽等內(nèi)容。本
本書著眼海洋經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，從構(gòu)建與新質(zhì)生產(chǎn)力相適應(yīng)的新型生產(chǎn)關(guān)系這一目標(biāo)出發(fā)，以生產(chǎn)要素創(chuàng)新性配置為視角，結(jié)合浙江政務(wù)服務(wù)增值化改革實(shí)踐，創(chuàng)新構(gòu)建全要素增值服務(wù)理論分析模型，系統(tǒng)提出生產(chǎn)要素統(tǒng)籌配置、集約配置、高效配置、精準(zhǔn)配置、智能配置五條路徑�；诶碚搫�(chuàng)新，又在實(shí)踐層面提出了浙江海洋經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的路徑建議，聚焦
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