"本教材是“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，是在第一版的基礎上修訂而成的。本教材旨在面對全體學生的開展創(chuàng)新思維訓練。全書共分為三個模塊：一是創(chuàng)新模塊，包括認識創(chuàng)新、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新方法、創(chuàng)新成果、創(chuàng)新實訓、應用實踐；二是創(chuàng)業(yè)模擬實踐，包括如何在模擬商業(yè)環(huán)境中開辦和經營企業(yè)（主要包括商務綜合策劃、問題解決活動、模擬企業(yè)創(chuàng)辦、
本書探討通過LIST教學法提高聾校語文課堂教學有效性，可為聾校語文教育工作者提供實踐經驗和參考。全書共分為五章，介紹了聾校語文教學的困境、學科核心素養(yǎng)的引領以及聾生語文學習的特點與要求；闡述了構建LIST教學法的理論依據；詳細解讀了LIST學法的模式與內涵，包括語言學習、跨學科整合、情境創(chuàng)設提供學習支持和信息技術等方面
現階段的大學生享受著經濟發(fā)展帶來的豐富的物質財富，同時，多元文化的不斷涌入及在家庭中受到過分寵愛，對大學生的人生觀、價值觀等的形成提出了一系列的挑戰(zhàn)。本書先是介紹了家庭教育的內涵、性質、功能、要素以及影響因素等基本概況；接著分析了古今中外家庭教育的理論發(fā)展與經驗借鑒和家庭教育的科學理念；然后針對新時期大學生的特點分析了
書稿從歷史制度主義的理論視角，從教育管理學的學科視角，以時間為主線，以大量史料為支撐，以實證分析和思辨分析為研究方法，對近代中國的社會教育制度進行了長時段、多層次、多維度的研究。首先以時間序列分析，從實證的角度確定近代社會教育制度變遷的關鍵節(jié)點，得出近代社會教育制度變遷的歷史分期以及社會教育發(fā)展的數量模型；接著探討社會
本書全面、詳細、系統地記載了2022年廣西民族大學各方面的工作情況以及發(fā)展成就，由綜合、主體和附錄三大部分組成。綜合部分設重要活動照片、學校概況、特載、重要文件選介等；主體部分主要記載2022年度廣西民族大學在教學、科研、管理、服務、學生管理、教師培訓等領域所發(fā)生的重要事件和活動；附錄部分收集廣西民族大學2021年度規(guī)
"本書共分八章，以感覺統合訓練的分類為線索，將基礎理論與實踐技能相結合，全面介紹感覺統合訓練的相關理論、各類感覺器官的概念以及訓練方法、兒童感覺統合失調的評估，以及感覺統合訓練與幼兒園課程的融合，能有效幫助讀者形成有關學前兒童感覺統合訓練的基本認識。本書加入大量的案例，并且收集了多個教案，有助于讀者進行案例分析和訓練實
魯班工坊，是以中國職業(yè)教育領域的首個“國家職業(yè)教育改革試驗區(qū)”、唯一的“國家職業(yè)教育改革創(chuàng)新示范區(qū)”以及國家“現代”職業(yè)教育改革創(chuàng)新示范區(qū)的15年建設成果為總體支撐，以平等合作、優(yōu)質優(yōu)先、強能重技、產教融合、因地制宜為建設原則，以中國職業(yè)教育領域的首個國家教學成果“特等獎”的成果應用“工程實踐創(chuàng)新項目(EPIP)”為教
本書聚焦于我國民族高校在知識經濟時代背景下學術型人才培養(yǎng)的實踐經驗與探索，通過分析民族院校在適應社會轉型與文化變遷過程中的機遇與挑戰(zhàn)，深入探討了學術型人才培養(yǎng)的理念、模式及實施路徑，不僅闡述了民族院校在學科建設、課程設置與教學方法上的創(chuàng)新舉措，還分享了通過科研實踐、創(chuàng)新平臺及通識教育體系構建高質量學術型人才培養(yǎng)模式的成
成功大師給孩子的哲學課
你是否發(fā)現，我們好像離大自然越來越遠了？人一旦與自然長時間分離，很容易出現各種各樣的問題，變得孤獨、焦慮、易怒。這種與自然的疏離和斷裂，對孩子的影響尤為明顯，患上自然缺失癥的孩子越來越多。 這本書闡述了孩子要在大自然中學習、探索、體驗，通過感官和知覺形成思維上的認知整合、判斷、推理，從而擁有親密的關系和豐富的個人體驗
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