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全書分上下兩冊。上冊包括力學、熱學和電磁學，下冊包括振動與波動、光學、狹義相對論、量子物理基礎(chǔ)，以及供選講的現(xiàn)代技術(shù)的物理基礎(chǔ)專題，另有熵與信息、磁流體發(fā)電、粒子束武器、電磁炮、超導電性、核磁共振、次聲武器等小篇幅閱讀材料供學生選讀。本書還以問題導入、案例解析、知識拓展的形式，大量引入工程技術(shù)及軍事裝備應(yīng)用實例，開拓視
本書是在第二版的基礎(chǔ)上，依據(jù)《理工科類大學物理實驗課程教學基本要求》（2023年版），結(jié)合東北大學物理實驗課程教學改革的經(jīng)驗編寫而成的。全書內(nèi)容分為上、下兩篇，共七章。緒論介紹了大學物理實驗課程的地位、作用、教學目的、基本程序和基本要求等；第1章介紹了物理量的測量、誤差和不確定度以及常用的數(shù)據(jù)處理方法；第2章介紹了基本
本書是基于塔里木大學的物理實驗課程開設(shè)的實際情況，在總結(jié)多年大學物理實驗課程教學實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，根據(jù)教育部高等學校大學物理課程教學指導委員會編制的《理工科類大學物理實驗課程教學基本要求》（2023年版）編寫而成的。本書系統(tǒng)介紹了誤差理論和實驗數(shù)據(jù)處理的基本知識和方法，精選了力學、熱學、電磁學、光學、近代物理學等領(lǐng)域的
本書是在第二版的基礎(chǔ)上，根據(jù)教學需要，結(jié)合讀者使用此書的建議和意見，修訂而成的。本書第一版是教育部“面向21世紀教學內(nèi)容和課程體系改革計劃”的研究成果，是面向21世紀課程教材；原書在結(jié)構(gòu)上相對傳統(tǒng)教材有較大的變化，在內(nèi)容上有較大的更新，在用現(xiàn)代的觀點審視教學內(nèi)容、向當代研究前沿開設(shè)窗口和接口、培養(yǎng)物理直覺能力等方面有較
本書是為適應(yīng)我國高等教育發(fā)展的新形式，結(jié)合多年的教學實踐經(jīng)驗，參照教育部高等學校大學物理課程教學指導委員會編制的《理工科類大學物理課程教學基本要求》(2023年版)編寫而成的。本書涵蓋了“基本要求”中所有的核心內(nèi)容，并選取了一定數(shù)量的擴展內(nèi)容，供不同專業(yè)的師生選用。本書適當優(yōu)化了經(jīng)典物理內(nèi)容，加強了對近代和現(xiàn)代物理內(nèi)容
本書是教育部普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材,是在第三版基礎(chǔ)上,根據(jù)教育部高等學校大學物理課程教學指導委員會編制的《理工科類大學物理課程教學基本要求》(2023年版),在吸取廣大教師教學經(jīng)驗并考慮當前多數(shù)高校物理教學實際的基礎(chǔ)上修訂而成的。全書突出基本概念、基本規(guī)律,突出物理思路方法及其應(yīng)用,注重聯(lián)系生活和工程實際
本書是參照教育部高等學校大學物理課程教學指導委員會編制的《理工科類大學物理課程教學基本要求》（2023年版），根據(jù)70學時左右的少學時大學物理課程特點，在編者多年教學實踐以及《大學物理》（少學時）的基礎(chǔ)上，參考了國內(nèi)外的優(yōu)秀教材修訂而成的。全書共13章，主要內(nèi)容包括質(zhì)點運動學、質(zhì)點動力學、剛體力學基礎(chǔ)、狹義相對論力學基
本教材參考教育部高等學校大學物理課程教學指導委員會編制的《理工科類大學物理課程教學基本要求》（2023年版）中的核心內(nèi)容進行編寫，對物理學基本概念、基本規(guī)律的闡述準確透徹，既作必要的數(shù)學論證，同時又盡量避免艱深的公式及數(shù)學推導，突出物理本質(zhì)，力求物理圖像清晰。全書共十一章，涵蓋力學、熱學、光學、電磁學等內(nèi)容，適合在學時
每個人都對我們的世界和它的規(guī)律提出過疑問。發(fā)現(xiàn)這些規(guī)律的科學家們是怎么找到答案的呢？哥白尼是如何證明地球圍繞太陽旋轉(zhuǎn)，而不是太陽圍著地球轉(zhuǎn)的？牛頓又是如何從一個蘋果得出萬有引力定律的？當伽利略第一次把望遠鏡對準月亮的時候，他的心情一定很激動……在《給孩子講奇妙物理》中，意大利獲獎科普作家?guī)?/p>
本書收錄了中國科學院科學傳播研究中心聯(lián)合中國信息協(xié)會量子信息分會共同主辦的第一屆“量子主題科普作品評優(yōu)活動”獲獎作品20余篇，包括“十分鐘看懂量子比特、量子計算和量子算法”“量子計算漫談”“追光者：小小對講機也有大能量””量子春秋“”單光子為什么是量子科技的源頭？“等，并征集部分知名科普作家的優(yōu)秀作品，有助于增進公眾對
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