本書是大學通識教育教材。本書在第一版的基礎(chǔ)上修訂而成，共分為十個單元，包括“先秦：子曰詩云”“兩漢：說文解字”“魏晉南北朝：駢語與筆記”“唐代：近體與古體”“宋元：流行與歌唱”“明清：白話與文言”“現(xiàn)代：美文與譯文”“當代：圖文與網(wǎng)絡(luò)”、應(yīng)用文閱讀與寫作(上)、應(yīng)用文閱讀與寫作(下)。本書的重點是語文教育的聽說讀寫訓練
本書涉及論證的基礎(chǔ)知識，論證有效性分析方法寫作，常見邏輯謬誤識別，說論文寫作方法等內(nèi)容及習題匯總。
論文寫作所形成的專業(yè)寫作能力是一項十分重要、極具實用性的硬核本領(lǐng)。如何進行“有邏輯的說服”？本書以此為線索，首先說明論文為什么是我們看到的這樣、為什么要這樣做，然后按照當今的范式要求，從不同方面來展示具體怎么寫出一篇論文。書中不僅介紹了論文的基本結(jié)構(gòu)、論文選題的確定、理論文章和實證文章不同的寫法等內(nèi)容，更重要的是向讀者
《新編古代漢語教程》分古代漢語知識通論和文言文選上下兩編。教材更注重體系性和實用性的結(jié)合，突出實例分析和課后練習，進一步增強學生對知識點的理解和應(yīng)用。具體體系與內(nèi)容：上編：古代漢語知識通論，包括四個單元，第一單元是文字；第二單元是詞匯；第三單元是語法；第四單元是古書的注解和古代漢語常用工具書。每單元中還有專項練習。下編
本書是根據(jù)高等職業(yè)教育教學基本要求編寫的，適合作為高等職業(yè)學校應(yīng)用寫作類公共基礎(chǔ)課教材，也可作為社會各類人員學習應(yīng)用寫作的參考用書。其內(nèi)容包括公務(wù)文書、事務(wù)文書、財經(jīng)文書、新聞宣傳文書、社交禮儀文書、司法文書以及學術(shù)論文等七大類，共涉及近四十個文種。本書的編寫者均為長期執(zhí)教應(yīng)用寫作課程的一線教師，在編寫中突出了文案教學
21世紀以來，全球化與本土化、流動性與穩(wěn)定性之間的沖突與和諧，對我國語言價值判斷、語言秩序平衡以及語言生活發(fā)展產(chǎn)生影響，語言矛盾與語言競爭時有發(fā)生。與社會語言發(fā)展適配度較高的語言規(guī)劃是解決社會語言矛盾和沖突的重要抓手，其理論與實踐也面臨著巨大挑戰(zhàn)。隨著社會語言生活不斷發(fā)展，語言規(guī)劃從“自上而下”的宏觀層面轉(zhuǎn)移到“自下而
本書為論文集。本書以服務(wù)國際漢語教學和中華文化傳播為宗旨，以漢語國際傳播的漢語教學、中國文化輸出和中外文化對話三個方面為核心，提倡學科交叉的研究思路和方法，重視語言與文化研究相融合。?本書包括對外漢語教學、孔子學院、古代漢語、現(xiàn)代漢語等部分，內(nèi)容主要包涉及漢語本體研究、傳播研究、教學與習得研究、孔子學院研究，語言推廣政
本書是關(guān)于中國語言的研究，以語言規(guī)劃為主題，運用國內(nèi)語言規(guī)劃等學科的最新理論，致力于語言政策、語言規(guī)劃的理論研究，探討國內(nèi)外的語言戰(zhàn)略和語言政策制定和執(zhí)行的諸多問題，提出應(yīng)對國內(nèi)外重要語言問題的科學預(yù)案。所收入文章關(guān)注社會所面臨的種種具體的語言問題，以及這些語言問題與政治、經(jīng)濟、教育、文化等的相互影響，關(guān)注社會所發(fā)生的
《看故宮學漢語》系列教材分為《看故宮學漢語1》《看故宮學漢語2》兩冊，由語言學習、文化知識、手工體驗三個教學板塊組成，圍繞故宮的歷史、故宮里的皇帝、故宮里的宮殿、故宮里的建筑、故宮里的神獸、故宮里的珍寶、故宮里的名畫等文化主題，教授二語學習者故宮的文化知識，側(cè)重訓練學習者的口語表達，兼顧讀寫能力的培養(yǎng)�！犊垂蕦m學漢語》
語文強基：句子專項突破
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