本書是高等院校公共體育課教材，分上下兩篇共19章。上篇為基礎(chǔ)理論知識，主要介紹體育鍛煉的原則和方法、體育鍛煉與衛(wèi)生保鍵、學(xué)生的體質(zhì)測定與評價等基本知識。下篇為體育實踐知識，介紹了三大球、三小球、啦啦操等的基本知識。本書結(jié)合幼兒師范學(xué)生的特點，專門開設(shè)了幼兒舞蹈啦啦操、幼兒體育基本動作等課程。 本書結(jié)合幼兒師范學(xué)生的特點
本書分為理論研究篇、模式研究篇、實踐研究篇3個部分，從理論與實踐兩部分系統(tǒng)闡述了思維可視化教學(xué)，填補了國內(nèi)空白。理論研究篇從哲學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)對初中思維可視化教學(xué)進行學(xué)理探討和內(nèi)涵功能界定。模式研究篇創(chuàng)新地提煉了1體3段8環(huán)的思維可視化教學(xué)模式，并對1體3段8環(huán)教學(xué)模式進行詳細(xì)的說明。實踐研究篇主要從思維可視化教學(xué)的
本書是侯莉敏教授主編的學(xué)前教育理論書兒童研究與教育叢書中的一本，是對兒童生活與生活世界的研究。作者關(guān)注兒童當(dāng)下的生活，通過對兒童日常生活的調(diào)查，梳理兒童教育目前存在的誤區(qū)；通過探究存在問題背后的原因，進一步尋找兒童生活的本源，探尋兒童生活的實質(zhì)，由此提出回歸兒童生活的兒童教育主張。本書從兒童的生活角度出發(fā)，分析教育的實
本書是一部解讀2022年新版音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的作品。全書圍繞在2022年頒布的《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》所凸顯的新內(nèi)容，以課堂講義的形式介紹新課標(biāo)，前八節(jié)課引入了課程標(biāo)準(zhǔn)的基本概念和重要要素，后兩節(jié)課側(cè)重案例講解和教學(xué)設(shè)計。本書作者曹景諧是上海師范大學(xué)音樂學(xué)院副教授、音樂教育碩士專業(yè)負(fù)責(zé)人，同時也是上�；A(chǔ)教
在國家深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革和進一步支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的背景下，本研究基于效果推理理論的視角研究大學(xué)生先前經(jīng)驗如何影響創(chuàng)業(yè)行為�？偣�6章，第1章緒論。主要概述本選題的研究背景以及需要解決的問題。第2章文獻綜述。對計劃行為理論、Effectuation理論、社會認(rèn)知理論、事件系統(tǒng)理論進行研究論述，對本研究相關(guān)變量進
對面大學(xué)教育的正常進行和發(fā)展造成了巨大的沖擊和挑戰(zhàn)。例如，2020年新冠疫情爆發(fā)，使大學(xué)教育面臨著前所未有的困境和考驗。如何保障高校教育的質(zhì)量，如何適應(yīng)新形勢和新需求，成為社會各界關(guān)注的重要問題。在重大突發(fā)事件背景下，傳統(tǒng)的教育模式受到了極大的限制，而在線教育作為一種新興的教育模式，突破了時間和空間的限制，實現(xiàn)了教育資
本書聚焦新時代高校思想政治理論課建設(shè)，堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義方法論對其進行梳理和總結(jié)，圍繞高校思想政治理論課建設(shè)中的課堂革命大思政課信息化改革等熱點問題，深入探究了高校思想政治理論課課堂革命的理與路、大思政課建設(shè)的理論與實踐、高校思想政治理論課信息化改革的前沿問題，黨的十八大以來，高校思想政治理論課建設(shè)取得了歷
本書作為岳陽縣基礎(chǔ)教育教學(xué)成果之一，精選了該縣不同學(xué)科已經(jīng)發(fā)表的教學(xué)論文十多篇，科技創(chuàng)新教育不同領(lǐng)域(科技實踐活動、科創(chuàng)方案、創(chuàng)新作品、科幻繪畫作品等)的成果案例十多個，綜合(科技)實踐活動開展的經(jīng)驗文章多篇及部分課堂教學(xué)實錄、課題研究報告、班主任工作經(jīng)驗、德育活動案例等，匯集了岳陽縣張谷英鎮(zhèn)中心學(xué)校、岳陽縣明德小學(xué)、
本書由上海大學(xué)附屬嘉定留云中學(xué)校長陳肖前主編。二十四節(jié)氣是我國古代勞動人民長期勞動的智慧與結(jié)晶，時移景異，節(jié)氣文化同樣可以為今天城市里的孩子們提供形式多樣的教育素材。上海大學(xué)附屬嘉定留云中學(xué)傳承美麗非遺，弘揚節(jié)氣經(jīng)典，將教育詩意地棲息在自然節(jié)律中，探索如何運用好這一文化瑰寶。在導(dǎo)師帶領(lǐng)下，以項目化學(xué)習(xí)的形式，以節(jié)氣為序
"本書是大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教學(xué)參考書，分三個部分。第一部分為緒論，簡要介紹大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的課程思政教學(xué)改革面臨的機遇、挑戰(zhàn)及其意義。第二部分為理論探究，包括五章，分別闡述了大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的課程思政教學(xué)改革的理論依據(jù)、政策依據(jù)及實踐依據(jù)，課程思
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