理解精益領(lǐng)導(dǎo)者在21世紀全球經(jīng)濟中面臨的危機。 探索現(xiàn)代精益框架的六大維度。 成為精益領(lǐng)導(dǎo)者所需的九個步驟以及應(yīng)用方法。 采用現(xiàn)代精益方法幫助組織內(nèi)部構(gòu)建可持續(xù)迭代的學(xué)習(xí)文化。 基于現(xiàn)代精益思維框架幫助組織響應(yīng)變化并構(gòu)建競爭優(yōu)勢。
本書是作者在20多年的教學(xué)科研經(jīng)驗和對**實踐觀察體驗基礎(chǔ)上思考研究的成果，其核心觀點是：**力是實現(xiàn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的核心動力。**力是知行合一的綜合性影響力，是在嫻熟掌握和利用**規(guī)律基礎(chǔ)之上的科學(xué)**而產(chǎn)生的廣泛的影響力量。無知的**是一種盲動，知而不行的**是一種空談。本書在力求厘清**學(xué)理論的基礎(chǔ)
本書闡述了新時代領(lǐng)導(dǎo)形象的主要內(nèi)涵、重要功能以及基本要領(lǐng)，從不同角度分析了形象設(shè)計、形象塑造、形象展示、形象維護的方法、手段和技巧，圍繞品德形象、公仆形象、作風形象、清廉形象、學(xué)識形象、能力形象、親和形象、口才形象、舉止形象和外表形象的塑造展開詳細論述。
本書共有五章,從領(lǐng)導(dǎo)力概述、領(lǐng)導(dǎo)力與個人修養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)力與心理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)力與團隊管理、領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)提升等方面,介紹了領(lǐng)導(dǎo)力的概念、要素、法則和誤區(qū),并對領(lǐng)導(dǎo)者的自我認知、自律能力、學(xué)習(xí)能力和人格魅力進行了闡述,最后通過組織能力、服務(wù)能力、思維能力和個人信仰方面介紹如何培養(yǎng)與提升領(lǐng)導(dǎo)力。
本書是一個具體可行的指南，其中有成為一個成功的領(lǐng)導(dǎo)者所需要的一切。每一章都簡要概述了一個關(guān)鍵的領(lǐng)導(dǎo)力挑戰(zhàn)，全書16個關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力方面的知識，都可以在像午餐時間這樣的碎片時間內(nèi)學(xué)習(xí)并掌握。作者將心理學(xué)與實用易懂的實踐指導(dǎo)結(jié)合，培養(yǎng)了上萬名全球領(lǐng)導(dǎo)者。在這本書中，她借鑒了自己在培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)者方面的豐富經(jīng)驗，為從領(lǐng)導(dǎo)團隊進行變革、
對于管理,我們到底想知道什么?什么被證明是行之有效的方法?哪些傳統(tǒng)思想其實是完全沒有價值的?簡言之,管人的*好方法是什么?現(xiàn)在,世界管理教科書作者斯蒂芬·P.羅賓斯教授從*重要的管理學(xué)研究中為我們提煉出了62條行之有效的真理和“*好的”方法,連同每章節(jié)援引的參考文獻,使本書成為一本管理者的“必備用書”。它有助于管理者獲
本書從基礎(chǔ)理論、領(lǐng)導(dǎo)形象、領(lǐng)導(dǎo)方法、領(lǐng)導(dǎo)用人、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等多角度論述了如何鍛造與提升領(lǐng)導(dǎo)力,并將生動恰當?shù)陌咐秃喢鲗嵱玫睦碚撓嘟Y(jié)合,用一種引人入勝的結(jié)構(gòu)方式將學(xué)術(shù)探討與實踐融為一體。本書共分為5個篇章,第一篇:理論篇,領(lǐng)導(dǎo)力是一種特殊的影響力。第二篇:形象篇,形象給人留下的印象最深刻。第三篇:方法篇,領(lǐng)導(dǎo)方法不同,領(lǐng)導(dǎo)
本書從積極青少年發(fā)展觀視角，基于一項湖南省社科基金重點項目而開展的研究，匯總了最近幾年在積極青少年發(fā)展取向視角下的一些探究成果，如對青少年領(lǐng)導(dǎo)力的性質(zhì)、作用機制，影響因素及關(guān)系等的理性認識與實證探究，期望為學(xué)校激發(fā)與提升青少年領(lǐng)導(dǎo)力提供指導(dǎo)，有以助于促使青少年成為富有社會責任感、合作力、影響力、挑戰(zhàn)性、公共精神等時代特
本書借助15位杰出領(lǐng)導(dǎo)者數(shù)十年的經(jīng)驗教訓(xùn)，激勵和引導(dǎo)讀者改變領(lǐng)導(dǎo)方式。通過回顧他們的領(lǐng)導(dǎo)實踐，深入剖析成功的領(lǐng)導(dǎo)者獨特的個性，揭示一位成功的領(lǐng)導(dǎo)者所必備的基本技能和個性特征。本書為領(lǐng)導(dǎo)者提供了一次寶貴的學(xué)習(xí)機會，讓他們反思和應(yīng)用這些有意義的見解。作為一部提高領(lǐng)導(dǎo)力的指南，各級領(lǐng)導(dǎo)者都可以從中學(xué)有所獲，以此開展自己非凡的
本書作者自1997年開始在全球（包括中國）開設(shè)共創(chuàng)式領(lǐng)導(dǎo)力的相關(guān)項目課程，本書為課程配套圖書。本書結(jié)合作者近6年在全球的課程實踐，在第1版基礎(chǔ)上，更新了兩章內(nèi)容，增加了課程成果，并提升了實用性。本書提供了一種比較新的領(lǐng)導(dǎo)理念和領(lǐng)導(dǎo)模式，從5個維度來教你如何成為適應(yīng)當今時代的領(lǐng)導(dǎo)者，包括模型、哲學(xué)思想、工具及真實案例；展
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