《農(nóng)作物優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)栽培技術(shù)》，本書認(rèn)真分析了當(dāng)前小麥、玉米、大豆、麥套花、芝麻等農(nóng)作物生產(chǎn)中存在的問(wèn)題，提出了不同時(shí)期分段管理等一系列關(guān)鍵技術(shù)，內(nèi)容涵蓋了農(nóng)作物生產(chǎn)的最新科研成果和傳統(tǒng)技術(shù)手段，并在附件中詳細(xì)介紹了小麥的品種和農(nóng)藥使用小常識(shí)。
百科全書被譽(yù)為“沒(méi)有圍墻的大學(xué)”，是覆蓋人類社會(huì)各學(xué)科或知識(shí)領(lǐng)域的知識(shí)海洋。有人曾說(shuō)過(guò)：“多則價(jià)謙，萬(wàn)物皆然，唯獨(dú)知識(shí)例外。知識(shí)越豐富，則價(jià)值就越昂貴�！倍R(shí)重在積累，古語(yǔ)有云：“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海�！毕Ｍㄟ^(guò)《中國(guó)大百科全書普及版·刀耕火種：中國(guó)農(nóng)作物的栽培溯源》的出版，讓百科全書走進(jìn)千家萬(wàn)
本書涵蓋了我國(guó)栽培的91種作物,其中糧食作物15種、經(jīng)濟(jì)作物16種、果樹(shù)19種、蔬菜26種和花卉15種。每種作物的名稱(包括各種別名)、起源和傳播、栽培技術(shù)、耕種輪作,收獲貯藏和加工利用等方面均作了闡述,對(duì)水稻、小麥、大豆、茶樹(shù)、柑橘和荔枝等我國(guó)重要作物尤有更多的著墨。
《綠葉與綠色植物栽培》一書中圍繞“綠葉功能”“空間效益”這一命題，運(yùn)用自然科學(xué)的理論，展開(kāi)了有效綠葉面積系數(shù)研究、樹(shù)冠綠葉層研究、直立葉群體研究、混交林結(jié)構(gòu)研究、懸掛式栽培研究、葉片光合誘導(dǎo)研究以及森林修剪研究等，使綠葉功能理論研究科學(xué)化、學(xué)說(shuō)化、現(xiàn)實(shí)化。
《教育部財(cái)政部中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計(jì)劃成果：種植專業(yè)教學(xué)法》是教育部和財(cái)政部組織實(shí)施的“中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計(jì)劃”中“種植專業(yè)師資培訓(xùn)包開(kāi)發(fā)項(xiàng)目（LBZDO01）”成果之一�！督逃控�(cái)政部中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計(jì)劃成果：種植專業(yè)教學(xué)法》共分種植專業(yè)教學(xué)特點(diǎn)分析和種植專業(yè)教學(xué)法應(yīng)用兩大部分，在對(duì)我國(guó)種植專業(yè)的現(xiàn)
本教材以理論與實(shí)踐相結(jié)合，以實(shí)驗(yàn)為主，介紹了主要農(nóng)作物類別與形態(tài)特征識(shí)別、作物器官建成實(shí)驗(yàn)技術(shù)與方法、作物栽培技能實(shí)驗(yàn)技術(shù)與方法、作物育種實(shí)驗(yàn)技術(shù)與方法、作物種子生產(chǎn)技術(shù)與方法，具有很強(qiáng)的實(shí)踐指導(dǎo)意義。本書是農(nóng)學(xué)類專業(yè)的本專科必修課教材。
《種植專業(yè)教師教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)方案和培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系》是教育部和財(cái)政部“中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計(jì)劃”中“種植專業(yè)師資培訓(xùn)包開(kāi)發(fā)項(xiàng)目（LBZDO01）”的成果之一，匯編了教師教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)、教師培訓(xùn)方案和教師培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系三個(gè)項(xiàng)目成果。主要介紹了中等職業(yè)學(xué)校種植專業(yè)教師應(yīng)具備的教育教學(xué)、專業(yè)知識(shí)及實(shí)踐技能的能
甘向群、朱東主編的《農(nóng)博士答疑一萬(wàn)個(gè)為什么（特種種植）》用一問(wèn)一答的形式詳細(xì)解答農(nóng)村生產(chǎn)和日常生活中常遇到的菠蘿、板栗、草莓、獼猴桃、雪蓮果、火龍果、番木瓜、石榴、紫蘇、薄荷、魚(yú)腥草、芹菜、菠菜、向日葵、蓮藕、韭菜種植等諸多問(wèn)題，具有很強(qiáng)的權(quán)威性、針對(duì)性和實(shí)用性。 仔細(xì)翻閱本書，會(huì)發(fā)現(xiàn)：沒(méi)有長(zhǎng)篇累牘的說(shuō)教，只有通俗易
《新型農(nóng)民科技人才培訓(xùn)教材：特種作物生產(chǎn)實(shí)用技術(shù)》分特種作物生產(chǎn)概況、特種糧食作物生產(chǎn)技術(shù)、特種經(jīng)濟(jì)作物生產(chǎn)技術(shù)、特種果樹(shù)生產(chǎn)技術(shù)、特種蔬菜生產(chǎn)技術(shù)、香料植物生產(chǎn)技術(shù)等六章，對(duì)特種水稻、特種玉米、蕎麥、薏苡、亞麻、大麻、紅花、蘇子、蓖麻、甜葉菊、木薯、萬(wàn)壽果、百香果、布福娜、新次郎甜柿、番木瓜、沁香獼猴桃、布朗李、桃形
《作物生產(chǎn)技術(shù)(南方本)》重點(diǎn)講述我國(guó)南方地區(qū)栽培的主要作物，在介紹作物生長(zhǎng)發(fā)育與環(huán)境、作物產(chǎn)量與品質(zhì)、作物栽培技術(shù)措施的基礎(chǔ)上，對(duì)禾谷類作物、薯類作物、油料作物、豆類作物、糖料作物、麻類作物、煙草等作物的生產(chǎn)概況、生物學(xué)基礎(chǔ)和栽培技術(shù)進(jìn)行了系統(tǒng)地闡述，詳細(xì)論述了作物生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律與栽培技術(shù)措施之間的關(guān)系，作物產(chǎn)量、品質(zhì)
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