本書內(nèi)容共分7章：緒論、矯形器、假肢、輪椅與助行器、自助具與姿勢輔具、信息溝通輔助器具、康復(fù)工程新技術(shù)。主要內(nèi)容包括：康復(fù)輔助器具的內(nèi)涵；康復(fù)輔助器具的作用；康復(fù)輔助器具的分類；康復(fù)輔助器具服務(wù)等。
本書首先介紹病理檢查技術(shù)、免疫組織化學(xué)技術(shù)，然后重點(diǎn)闡述神經(jīng)系統(tǒng)疾病、呼吸系統(tǒng)疾病、循環(huán)系統(tǒng)疾病、消化系統(tǒng)疾病以及乳腺和甲狀腺疾病運(yùn)用病理技術(shù)進(jìn)行疾病診斷的相關(guān)內(nèi)容。
本書共分五章，第一章緒論主要介紹實(shí)驗(yàn)室及其宏觀管理(政府監(jiān)管)、實(shí)驗(yàn)室管理的發(fā)展歷史與展望等實(shí)驗(yàn)室管理的基礎(chǔ)知識(shí)；第二至第四章分別介紹實(shí)驗(yàn)室管理體系的建立、實(shí)驗(yàn)室管理體系文件的制定和實(shí)驗(yàn)室管理體系的運(yùn)行管理等實(shí)驗(yàn)室微觀(內(nèi)部)管理的知識(shí)；第五章從宏觀(政府監(jiān)管)和微觀(內(nèi)部)管理兩個(gè)方面介紹實(shí)驗(yàn)室管理信息化的知識(shí)。書末
本書共有十章，主要內(nèi)容有健康概念與健康資料、健康史評估、常見癥狀評估、體格檢查、心理與社會(huì)評估、實(shí)驗(yàn)室檢查、心電圖檢查、影像學(xué)檢查、護(hù)理診斷與思維、健康評估記錄等。以期強(qiáng)化整體護(hù)理觀念，從患者生理、心理、社會(huì)模式和功能性健康型態(tài)模式兩個(gè)方面收集健康史，進(jìn)行以患者為中心的身體評估，結(jié)合其他資料，根據(jù)患者對現(xiàn)存或潛在的健康
本書從臨床實(shí)用的角度出發(fā)，主要對臨床各種常見病、多發(fā)病的護(hù)理進(jìn)行了詳細(xì)的論述，內(nèi)容包括內(nèi)科疾病護(hù)理、外科疾病護(hù)理、婦產(chǎn)科疾病護(hù)理、兒科疾病護(hù)理以及精神心理科疾病護(hù)理等。
本書共十章，包括心理學(xué)基礎(chǔ)、身心疾病的種類、心理評估的方法、心理護(hù)理的策略、護(hù)理人員的心理特征、各類患者的心理表現(xiàn)以及心理學(xué)的研究方法等內(nèi)容。另外，還編寫了護(hù)理心理學(xué)的實(shí)訓(xùn)方案，更具備臨床教學(xué)的可操作性，基本囊括了護(hù)理心理學(xué)的相關(guān)內(nèi)容。
為了幫助考生更好地復(fù)習(xí)和掌握考試重點(diǎn)，我們組織相關(guān)學(xué)科的專家教授通過研讀歷年考試規(guī)律，分析各知識(shí)點(diǎn)在各科目中所占的比例，編寫了《考研西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)綜合輔導(dǎo)講義》。本書嚴(yán)格按照全國碩士研究生招生考試臨床醫(yī)學(xué)綜合能力（西醫(yī)）的考試要求知識(shí)點(diǎn)編寫，并對考試要求和考查內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)化指導(dǎo)。本書結(jié)合歷年考試的命題規(guī)律、命題趨勢和各科目
本書通過精煉的語言介紹了漢語構(gòu)音與音韻障礙的相關(guān)知識(shí)。全書分為兩部分。第一部分介紹了構(gòu)音與音韻解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、語音學(xué)的相關(guān)知識(shí)。第二部分介紹了構(gòu)音與音韻障礙學(xué)的臨床應(yīng)用，包括構(gòu)音與音韻障礙的評估與治療。本書作者多年從事語言病理學(xué)教學(xué)，對語音與構(gòu)音障礙的干預(yù)與治療具有豐富的經(jīng)驗(yàn)。本書適合從事語言病理學(xué)專業(yè)的相關(guān)人
本書編寫組多年鉆研考研醫(yī)學(xué)，通過認(rèn)真研讀歷年考試規(guī)律，分析各知識(shí)點(diǎn)在各科目中所占的比例，嚴(yán)格按照全國碩士研究生招生考試臨床醫(yī)學(xué)綜合能力(西醫(yī))的考試要求知識(shí)點(diǎn)編寫，并對考試要求和考查內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)化指導(dǎo)。通過對往屆考生輔導(dǎo)積累的經(jīng)驗(yàn)，將考生感覺晦澀難懂、記憶困難的部分制作成相關(guān)表格或示意圖，拓展考試內(nèi)容，使考生易于理解和把
臨床實(shí)習(xí)是護(hù)理教育的最后階段，是護(hù)生將所學(xué)理論知識(shí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合進(jìn)行綜合能力訓(xùn)練的必經(jīng)階段，也是培養(yǎng)護(hù)生實(shí)際工作能力的重要環(huán)節(jié)。為了使護(hù)生盡快適應(yīng)臨床工作的要求和角色的轉(zhuǎn)變，盡快掌握護(hù)理工作的重點(diǎn)，進(jìn)行崗前培訓(xùn)的教學(xué)顯得尤為重要。本書共分為八章，第一章介紹護(hù)生進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)必須具備的基本禮儀和人際溝通能力；第二章介紹臨
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