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本教材以問題為導向，圍繞立德樹人、學生安全素養(yǎng)發(fā)展的需要，細化知識、能力與情感教學目標，統籌設計教材結構體系，使教材內容與學生的生活、學習有機對接，將安全常識寓于社會生活主題之中，把生命安全知識與法律、道德、心理健康等方面的內容有機整合。教材采用“模塊化”形式，涵蓋學生家庭生活、學校生活和社會生活的方方面面，主要內容有

開展蘭西城市群甘肅片區(qū)生態(tài)建設研究是科學提升蘭西城市群甘肅片區(qū)生態(tài)系統質量和穩(wěn)定性的迫切需要，是推動落實黃河流域生態(tài)保護和高質量發(fā)展戰(zhàn)略的具體實踐，是統籌協調蘭州市等地生態(tài)保護與發(fā)展空間的重要舉措，是支撐提升蘭西城市群甘肅片區(qū)國土安全和生態(tài)安全格局、維護西北地區(qū)繁榮穩(wěn)定的戰(zhàn)略需求。本書系統總結了蘭西城市群甘肅片區(qū)生態(tài)建

《2024上海環(huán)境年鑒》是一部環(huán)境綜合類的工具書，為上海環(huán)境保護事業(yè)年度信息、資料史實的匯總。2024年為第23卷，客觀記錄了2023年度上海市環(huán)境保護的重大事件和環(huán)境建設成就。全書分為卷首圖片、特載、總述、市人大工作、市政協工作、節(jié)能減排與低碳發(fā)展、環(huán)境質量、科學與技術、資源保護與利用、環(huán)保產品與市場、國際交合作與交

工業(yè)園的生態(tài)化轉型及生態(tài)效率研究

本書由緒論、上下兩大篇章及結語構成，系統梳理了中華民族從古至今與自然朝夕相處、相生共榮之道，以原始社會“天人合一”的純樸生態(tài)思想作為邏輯起點，線條式地將中華民族生態(tài)文明思想的演變進行了歸納總結。教材的設計嘗試架構起中華民族在綿延幾千年的漫長歷史中與自然界的相處之道，向學生展示一幅人與自然休戚與共的歷史畫卷，引導學生堅持

內容簡介本書闡述了我國生態(tài)環(huán)境空間結構的形成與特征，闡述了歷史時期我國森林帶、草原和荒漠地區(qū)生態(tài)環(huán)境的變化，闡述了歷史時期黃土高原生態(tài)環(huán)境的變化，還闡述了歷史時期羅布泊、居延海等湖泊以及黃河、淮河、永定河等湖泊和河流的變化，還闡述了若干珍稀動物歷史時期地理分布的變化，此外，本書還簡要闡述了歷史中華民族先民在治理和改造生

本書重點介紹系統工程原理方法、環(huán)境系統分析和水污染控制系統、大氣污染控制系統、城市生態(tài)系統、城市排水系統、戰(zhàn)略環(huán)境評價系統以及非點源污染控制系統等內容。

環(huán)境工程原理實驗教材是與環(huán)境工程原理課程配套的實驗課程教材，是環(huán)境工程原理實踐教學的重要環(huán)節(jié)，是環(huán)境工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案中不可或缺的部分，在培養(yǎng)環(huán)境工程專業(yè)應用技術型人才中起著至關重要的作用。本教材的內容涵蓋環(huán)境工程實驗研究方法、儀表及測量方法、誤差分析及數據處理、流體阻力、離心泵、傳熱、過濾、傳質、吸收、吸附、膜分離

本書是英國環(huán)境史開創(chuàng)者T。C。斯莫特的代表作，源于其在牛津大學的講座稿。書中，作者細探了1600年以來西方的自然觀，認為盡管人們對于自然的看法會因時間、地點之不同而有所區(qū)別，但都體現出兩點——利用與怡情。近代以來，基于人們對自然的過度利用，使自然之于怡情的作用乃至人類生存受到威脅。環(huán)境保護與社會發(fā)展、景觀建造與林業(yè)保護

本書系統介紹了銀川都市圈臭氧污染成因、臭氧來源、不同減排方案的效果評估及臭氧污染控制對策等方面的最新研究成果。本書共分為5章。第1章分析了銀川都市圈臭氧時空分布特征；第2章研究了臭氧與氣象條件的關系；第3章探討了臭氧生成對前體物的敏感性；第4章解析了臭氧來源；第5章評估了污染物減排方案對臭氧的影響，提出了臭氧污染控制對