本書應(yīng)北京大學(xué)通選課戶外探索課程教學(xué)需要編撰，面向有興趣參與戶外運(yùn)動(dòng)的大學(xué)生與廣大戶外愛好者，對(duì)開展戶外運(yùn)動(dòng)所需的基本意識(shí)、知識(shí)與技能進(jìn)行簡要講解。戶外運(yùn)動(dòng)內(nèi)容繁雜，各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目各具特點(diǎn)，需要各類專門化的知識(shí)技能。本書作為高校體育通識(shí)教學(xué)用書，讀者可以通過本書了解戶外運(yùn)動(dòng)的基本概念，樹立基本的戶外安全、風(fēng)險(xiǎn)管理與環(huán)境保
本書主要呈現(xiàn)了人體運(yùn)動(dòng)機(jī)能鍛煉的主要內(nèi)容,運(yùn)動(dòng)的神經(jīng)支配、生物力學(xué)、解剖原理以及相關(guān)疾病查體的解剖學(xué)原理,以運(yùn)動(dòng)的四個(gè)關(guān)鍵結(jié)構(gòu)為基本構(gòu)架即結(jié)締組織、關(guān)節(jié)、肌肉、神經(jīng)。在本書中,作者用獨(dú)特的方法將人體構(gòu)建成更大的相互關(guān)聯(lián)的組成部分,而不是將其分解成小的、孤立的部分。使讀者從一開始就參與其中,通過書中的講解感受運(yùn)動(dòng)中的身體
本選題針對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)下高校體育教學(xué)改革進(jìn)行審視，在分析現(xiàn)代信息技術(shù)的基礎(chǔ)上，對(duì)其在體育教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行了研究，并探討了高校體育教學(xué)理念與思想、內(nèi)容、方法、模式、設(shè)計(jì)的發(fā)展。還對(duì)高校體育教學(xué)主體以及信息技術(shù)與高校體育課程的整合進(jìn)行了分析。本書對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)下高校體育教學(xué)的改革有著積極意義，能夠推動(dòng)高校體育教學(xué)的發(fā)展。
本書以素質(zhì)教育的視角，系統(tǒng)介紹了高校體育教育和管理的理論與實(shí)踐進(jìn)行了詳細(xì)的分析和講解，內(nèi)容包括體育教育與管理的內(nèi)涵、體育教學(xué)思想、教學(xué)目標(biāo)、課程內(nèi)容、授課形式、教學(xué)模式的整體構(gòu)架等。提出前瞻性的觀點(diǎn)，旨在為高校的體育教育提供有益的借鑒。在高校體制改革和機(jī)構(gòu)創(chuàng)新的教育需求下，對(duì)于體育這種實(shí)踐性和應(yīng)用性較強(qiáng)的科目來說，不僅
本書共分七章。首先，從總體方面介紹了體育經(jīng)濟(jì)發(fā)展的理論基礎(chǔ)以及中國體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r。其次，從宏觀層面探討了體育對(duì)國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用和我國體育產(chǎn)業(yè)相關(guān)政策問題。最后，從微觀層面分析了體育用品、體育賽事等問題。
體育訓(xùn)練教學(xué)看似過程枯燥，難度較大，只要教師深入研究，積極創(chuàng)新，完全可以走出一條優(yōu)質(zhì)高效的訓(xùn)練教學(xué)之路。本書認(rèn)為，體育訓(xùn)練教學(xué)一定要結(jié)合學(xué)生身心特點(diǎn)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方式，教學(xué)氛圍等進(jìn)行全面創(chuàng)新研究，以更活躍的形式組織學(xué)生開展體育項(xiàng)目與動(dòng)作訓(xùn)練活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)成效提升。本書主要針對(duì)體育訓(xùn)練教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，提出相關(guān)的解
大型綜合性體育賽事的信息系統(tǒng)與通信網(wǎng)絡(luò)的安全，與其他活動(dòng)有許多不同之處。體育賽事信息系統(tǒng)與通信網(wǎng)絡(luò)擔(dān)負(fù)著比賽成績的采集、整合、傳輸、發(fā)布，以及賽事的組織管理、指揮調(diào)度等工作。信息系統(tǒng)分為賽事成績系統(tǒng)、賽事管理系統(tǒng)、賽事支持系統(tǒng)和主運(yùn)行中心系統(tǒng)。本書就體育賽事信息系統(tǒng)的框架、結(jié)構(gòu)，體育場(chǎng)館信息化建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)設(shè)計(jì)、體
本書共六章，包括緒論、競技運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練基礎(chǔ)、身體素質(zhì)訓(xùn)練、臨床運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和運(yùn)動(dòng)醫(yī)務(wù)監(jiān)督。本書通過老師布置相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練任務(wù)，讓每位學(xué)生完全投入到運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過程，將學(xué)習(xí)理論與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練實(shí)踐相結(jié)合，達(dá)到教學(xué)過程中理論與實(shí)踐的完美效果。本書可供康復(fù)治療技術(shù)、運(yùn)動(dòng)康復(fù)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練等專業(yè)使用。
核心力量與體能訓(xùn)練專為想要增強(qiáng)核心力量與體能的人士提供有效、便捷的訓(xùn)練方案。本書詳細(xì)講解了核心基礎(chǔ)知識(shí)，核心肌群耐力、核心穩(wěn)定性與核心爆發(fā)力的評(píng)估測(cè)試，核心訓(xùn)練的熱身方法，核心穩(wěn)定性、核心力量、核心爆發(fā)力，以及核心柔韌性訓(xùn)練方案。讀者可以根據(jù)自身評(píng)估與測(cè)試的結(jié)果，以書中介紹的訓(xùn)練原則為基礎(chǔ)，選擇適合自己的運(yùn)動(dòng)方案，科學(xué)
本書為十二五職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，是在第四版的基礎(chǔ)上進(jìn)行的全面修訂。本書總結(jié)了多年高職高專公共體育教學(xué)實(shí)踐，體現(xiàn)了健康的指導(dǎo)思想及立德樹人的理念，突出地反映了職業(yè)性、教育性、時(shí)代性、實(shí)用性和適用性等特點(diǎn)。在本書的編寫過程中，突出地強(qiáng)調(diào)了職業(yè)性與體育的融合，在內(nèi)容設(shè)置上分為理論?人文運(yùn)動(dòng)?技能傳統(tǒng)?休閑和職業(yè)?發(fā)展四篇。
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