參與本書編寫的作者，是多年從事職業(yè)院校學生心理健康教育的教師和教育科研單位從事職業(yè)院校學生心理健康教育研究的研究人員。在編寫過程中，編者始終堅持密切關(guān)注職業(yè)院校學生心理熱點問題，緊密結(jié)合職業(yè)院校學生心理健康教育需要的原則，盡量采用發(fā)生在學生身邊的案例和具有啟發(fā)作用的故事，使學生自己去感悟身心修煉的秘訣。
隨著我國職業(yè)教育的蓬勃發(fā)展，職業(yè)院校學生的心理健康教育問題愈來愈引起職業(yè)教育工作者和社會各界的普遍關(guān)注。加強職業(yè)院校學生心理健康教育，是推動職業(yè)教育健康發(fā)展的需要。參與本書編寫的作者，是多年從事職業(yè)院校學生心理健康教育的教師和教育科研單位從事職業(yè)院校學生心理健康教育研究的研究人員。在編寫過程中，編者始終堅持密切關(guān)注職業(yè)
《女性心理學（第6版）》以年齡為明線，詳細介紹了女性在畢生發(fā)展過程中不同階段遇到的問題和特點以及相應(yīng)的應(yīng)對策略，而女性心理學中的重要理論則是暗線，作為理論支持貫穿于女性生發(fā)展的各個階段。《女性心理學（第6版）》還涵蓋了其他同類書沒有的內(nèi)容，如老年問題、福利問題、懷孕問題、退休問題等。這本高度受人尊敬、極為暢銷的教材在美
《心理健康教育》是面向大學生心理健康教育的教學讀本。全書圍繞心理學的原理和方法，結(jié)合當代大學生心理健康教育的熱點話題，包括情緒困擾、挫折與適應(yīng)、學習問題、人際交往、生涯規(guī)劃、網(wǎng)絡(luò)心理、生死觀教育等，力圖體現(xiàn)時代性及先進性。全書內(nèi)容涉獵面廣，闡述入情入理，并精選了大量豐富的小知識、名言警句和生動的實際案例，通過深入淺出的
本書依據(jù)近年來教育部的相關(guān)文件精神，圍繞“立德樹人”的根本目標，針對青年大學生在學習成長過程中面臨的主要問題編寫而成。全書共十一章，涉及大學生自我意識、學習、人際交往、情緒管理、挫折應(yīng)對、婚戀情感、職業(yè)生涯規(guī)劃、人格塑造、適應(yīng)與發(fā)展等主要內(nèi)容，在突出課程思政的同時，堅持以金課標準為導(dǎo)向，努力將知識傳授、行為訓(xùn)練、能力培
本書由國家示范性高職院校——重慶工程職業(yè)技術(shù)學院多年從事心理健康教育教學、咨詢指導(dǎo)及其研究工作的丁志強副教授主編。教材信息量大，趣味性強，通俗易懂。其內(nèi)容主要圍繞與高職高專學生心理健康成長息息相關(guān)的高技能人才、理想信念、環(huán)境適應(yīng)、人際關(guān)系、情緒調(diào)控、情感婚戀、學習方法、時間管理、身體生理、榮譽利益、自我評價、求職擇業(yè)等
他到底是怎么搞的？你是否曾因你的男人說過或做過的某件事感到困惑不已？想要了解他心中不為人知的欲望和恐懼，以及你一無所知的他每日面對的爭戰(zhàn)嗎？在這場你永遠忘不了的“女人對女人”的談話中，桑蒂·菲德翰帶你進入底層，深入男人的內(nèi)心世界里。這本書是有關(guān)我們所不“懂”的男人的事。從一個創(chuàng)新的全國性的問卷調(diào)查和對一千多位男士的訪談
《培養(yǎng)孩子的性格》為父母、兒童及決策者展示了親子之愛如何成為孩子性格育成的搖籃。本書通過尋常家庭中育兒案例所蘊含的經(jīng)驗智慧，以及對從襁褓至成人過程中兒童性格變化的深刻探討，闡釋了孩子如何通過對父母之愛的認同而逐漸獲得性格的成熟。伊麗莎白·伯格博士，試圖叩問成長之路上孩子行為的意義，并以此幫助父母在調(diào)節(jié)自身情感的基礎(chǔ)上為
《團體心理游戲?qū)嵱媒馕觥肪x了100個經(jīng)典團體心理游戲，并從“游戲目的”、“游戲?qū)搿�、“人員與場地”、“游戲道具”、“規(guī)則與程序”、“解說要點”、“補充說明”和“案例解析”八個層面對每一個游戲進行了解析�！秷F體心理游戲?qū)嵱媒馕觥愤m合心理教師、班主任、團干部、輔導(dǎo)員、社會工作者以及人力資源培訓(xùn)師參考使用。
本書以《教育部關(guān)于加強普通高等學校大學生心理健康教育工作的意見》、《普通高等學校大學生心理健康教育工作實施綱要(試行)》《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干意見》等文件精神為指導(dǎo)編寫。書稿針對本科大學生心理健康教育工作,貼近本科大學生生活實際,共12章,
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