本書是特地為傳統(tǒng)文化入門讀者編寫，所選詩詞曲令主要從部編語文教材中擷取。本書詩詞曲令的主體部分加注了拼音，適合讀者日常吟誦。注釋以掃除閱讀詩詞曲令的障礙為目的，對詩詞曲令的意境進行了優(yōu)美的詩意素描，并對詩詞曲令的寫作及意義作了簡要分析。通過這樣的編排，讀者基本是無障礙閱讀。另外，書中搭配的古風(fēng)插圖讓讀者有了一定的想象空
本書原版系國內(nèi)第一部傳記理論教材，其主要內(nèi)容有三:一、傳記理論問題，著重探討傳記的特質(zhì)、分類、要素、功用及與其他學(xué)科的聯(lián)系;二傳記發(fā)展史，分別描述西方和中國傳記發(fā)展概況，傳記理論演變的軌跡;三傳記寫作實踐問題，針對中外傳記寫作實踐中出現(xiàn)的主要問題(如準備工作原則方法、謀篇布局、語言文字技巧、體例和細節(jié)處理等)，分別作了
大猩猩博羅曼有著坎坷曲折的一生；企鵝排著隊在展區(qū)外散步；大象也愛做美甲；犀鳥爸媽第一次生娃默契欠佳，鳥爸送飯時機不對被鳥媽澆了一頭屎；威風(fēng)凜凜的大老虎家里卻有著各種各樣的奇怪物品；被譽為雪山之王的雪豹竟然會迷路闖入農(nóng)戶家，開啟一段奇妙的旅程……萬萬沒想到，原來它們是這樣的動物！原來它們有著許
國王遠行，保護王后的重大任務(wù)交給了小騎士。他一路披荊斬棘，擊退巨龍、惡魔和強盜，護送王后出行�；氐匠潜ず�，他脫掉成人的盔甲，回歸兒童的本色，吃上了媽媽做好的土豆泥，換上了可愛的睡衣，窩在媽媽懷中聽媽媽講故事。
書中，熊貓寶寶開啟了一系列充滿奇思妙想的冒險。通過不斷重復(fù)的不，我不要，我要……結(jié)構(gòu)，孩子表達出種種大膽荒誕的選擇，寧愿去擁抱老虎，也不愿做平常之事。這些充滿童趣的幻想，搭配洛娜·斯科比創(chuàng)作的色彩明艷、生動活潑的插畫，將孩子腦海中的奇妙場景鮮活呈現(xiàn)。繪本借此深入展現(xiàn)兒童獨特的思
中國現(xiàn)代文學(xué)題解（第二版） 本套叢書適合戲劇影視導(dǎo)演、戲劇影視美術(shù)設(shè)計、播音與主持藝術(shù)、表演、攝影、電影學(xué)、文化創(chuàng)意與策劃、影視攝影與制作、錄音藝術(shù)、藝術(shù)與科技、漫畫、動畫、新媒體藝術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)、音樂學(xué)、音樂表演、作曲與作曲技術(shù)理論、視覺傳達設(shè)計等專業(yè)的學(xué)生作為參考用書，也特別適合希望在短時間內(nèi)提升文史哲素養(yǎng)
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