《5周突破新日語(yǔ)能力考試聽(tīng)解N3》把新日語(yǔ)能力考試聽(tīng)力內(nèi)容分成了30類(lèi)場(chǎng)景，涵蓋了衣食住行、校園生活、工作、社會(huì)、文化、情感、醫(yī)療、科技、自然、環(huán)境等方方面面。每個(gè)場(chǎng)景為一個(gè)單元，每周的第七單元（第七天）是對(duì)前面六單元的復(fù)*結(jié)。每個(gè)單元含有場(chǎng)景中必考單詞、必考詞組。
《實(shí)用日語(yǔ)》是2008年開(kāi)始出版的一套用于高職高專(zhuān)日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)主干課程精讀課的教材。該教材是國(guó)內(nèi)首套內(nèi)容完整、形式多樣、易教易學(xué)的高職高專(zhuān)的日語(yǔ)系列教材。該系列教材自出版以來(lái)，受到廣大教師和學(xué)生的喜愛(ài)，對(duì)高職高專(zhuān)的日語(yǔ)教學(xué)起到了促進(jìn)作用，得到了廣泛的好評(píng)。
本書(shū)包括12篇課文。每課為特定場(chǎng)景下展開(kāi)的事件及在此背景下的會(huì)話表達(dá)。每篇課文包括：本課の目標(biāo)、表現(xiàn)のポイント、會(huì)話１、會(huì)話２．會(huì)話３．応用會(huì)話、表現(xiàn)いろいろ、練習(xí)A、練習(xí)B、練習(xí)C、新出語(yǔ)彙、ことばのネットワーク。
為了使教材內(nèi)容更加具體生動(dòng)，《新綜合日本語(yǔ)：聽(tīng)解日語(yǔ)1（第3版）/遼寧省“十二五”普通高等教育本科省級(jí)規(guī)劃教材》設(shè)計(jì)了一些登場(chǎng)人物，主要有長(zhǎng)井洋一先生的家人以及長(zhǎng)井洋一先生所在公司里的一些人物。具體可以參照人物關(guān)系圖。 《新綜合日本語(yǔ)：聽(tīng)解日語(yǔ)1（第3版）/遼寧省“十二五”普通高等教育本科省級(jí)規(guī)劃教材
本書(shū)是關(guān)于日語(yǔ)學(xué)術(shù)寫(xiě)作教育研究的日文專(zhuān)著。本書(shū)在梳理國(guó)內(nèi)高校日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教育發(fā)展軌跡的基礎(chǔ)上，運(yùn)用田野調(diào)查方式采集大量翔實(shí)的數(shù)據(jù)，從日語(yǔ)教育的專(zhuān)門(mén)用途觀點(diǎn)出發(fā)，在寫(xiě)作意識(shí)、寫(xiě)作過(guò)程及所產(chǎn)出文章等方面對(duì)日語(yǔ)寫(xiě)作教育的諸多問(wèn)題進(jìn)行實(shí)證研究。本書(shū)的研究成果為日語(yǔ)學(xué)術(shù)研究奠定了一定的理論基礎(chǔ)，同時(shí)對(duì)日語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)有積極意義。
新綜合日本語(yǔ) 基礎(chǔ)日語(yǔ)1（第3版）
本書(shū)是詳解全國(guó)名校外國(guó)語(yǔ)專(zhuān)業(yè)考研科目二外日語(yǔ)歷年真題的一本復(fù)習(xí)資料。它根據(jù)眾多院校二外日語(yǔ)試題的結(jié)構(gòu)和難易程度，從全國(guó)15所院校二外日語(yǔ)歷年試題中挑選了29套歷年試題，并提供了詳細(xì)的參考答案及解析。
《致用日語(yǔ)聽(tīng)力教程》共計(jì)四冊(cè)，本書(shū)為《致用日語(yǔ)聽(tīng)力教程》第三冊(cè)，適合高職高專(zhuān)院校日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生二年級(jí)*學(xué)期使用。學(xué)生通過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備較為扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)及聽(tīng)說(shuō)能力。本書(shū)延續(xù)教材的整體設(shè)計(jì)特點(diǎn)，一方面體現(xiàn)了職業(yè)初始崗位對(duì)學(xué)生日語(yǔ)應(yīng)用能力的要求，同時(shí)努力將人文素養(yǎng)、跨文化交際能力的培養(yǎng)融入教程，并且與新日本語(yǔ)能力考試
本書(shū)由課文部分和附錄部分構(gòu)成。課文部分共15篇，每篇分為七部分，靠前部分為重點(diǎn)語(yǔ)法和句型提示，第二部分為重點(diǎn)語(yǔ)法和句型例句，第三部分為短文，第四部分為會(huì)話文，第五部分為新出單詞，第六部分為詞語(yǔ)解釋?zhuān)谄卟糠譃檎Z(yǔ)法、句型解說(shuō)。課文后有詳盡的語(yǔ)法解釋和類(lèi)型多樣的綜合練習(xí)題供學(xué)生學(xué)習(xí)使用。附錄部分附有本書(shū)語(yǔ)法、句型索引，本書(shū)
《現(xiàn)代日語(yǔ)副詞習(xí)得研究》從第二語(yǔ)言習(xí)得理論出發(fā)，利用600余份不同年份的全國(guó)大學(xué)日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)考試作文答卷自行制作語(yǔ)料庫(kù)，對(duì)日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四年級(jí)學(xué)生的作文從質(zhì)和量?jī)蓚�(gè)方面進(jìn)行徹底研究，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)者的副詞使用有嚴(yán)重的詞匯高原現(xiàn)象和偏誤的僵化現(xiàn)象：到了高年級(jí)階段，副詞習(xí)得存在母語(yǔ)負(fù)遷移等問(wèn)題。究其原因，學(xué)習(xí)者對(duì)副詞的概念、內(nèi)涵及詞形
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