本書選取大量生動有趣的折紙作品，側(cè)重介紹了“邊”“角”“三角形”“正方形”“長方形”“梯形”以及“對稱”“等分”等概念，并提供“數(shù)一數(shù)”和“比一比”等練習方法。用這本折紙書作為孩子的第一本數(shù)學啟蒙教材，一定能讓他愛上數(shù)學，收到意想不到的神奇效果。
本書基于新課標的基本要求，體現(xiàn)學生核心素養(yǎng)，不拘泥于知識的完整系統(tǒng)，重在高考中核心問題的思考與解決，立足于高中語文學習的實際，抓住關鍵，快速突破。全書共分七個章節(jié)：第一章，散文閱讀與鑒賞。從散文中物象的作用、散文中的“小”和“大”、散文的真性情、鑒賞散文的美等方面入手，體現(xiàn)散文閱讀的核心知識點、能力點。第二章，小說閱讀
本書是作者基于17年的一線輔導員工作，通過運營全網(wǎng)首個“陳姐姐元氣微課堂”社群，從她工作中的所見、所聞、所思、所做，提取出77個“元氣關鍵詞”，通過輕松、詼諧的文字表達方式，為你打開一個又一個充滿好奇、熱烈、主動和感恩的“元氣之門”，每一個“元氣關鍵詞”都能打通你的“六經(jīng)八脈”，形成你自己的內(nèi)驅(qū)力，找到你自己的原動力，
浙江大學地球科學學院前身是1936年由時任校長竺可楨先生創(chuàng)辦的史地系。通過八十余年的發(fā)展，浙江大學地球科學學院已經(jīng)發(fā)展成為一個學科綜合性強的教育科研機構。本書為浙江大學地球科學學院院史編纂成果之一，主要記述原浙江大學史地學系及相關地學系科1952年院系調(diào)整之前的發(fā)展歷史，時段分為：1897—1936年，1936—194
本書稿緊扣教育部《大學生安全教育大綱》總體要求，堅持理論與實踐相結合，既重點講授安全教育知識，又結合大學生思想、學習、生活和工作實際開展案例剖析，用“天邊事”化作“身邊事”，用“身邊人”講述“身邊事”。本書稿旨在全面、系統(tǒng)地介紹各類安全知識，包括國家安全教育、網(wǎng)絡信息安全、社會活動安全、人身安全、實踐安全、消防安全、公
本書作為成都高新區(qū)錦城小學樂群教育探索實踐成果，圍繞“文化創(chuàng)建”“樂群課程”“樂群學堂”“雨露課程”“環(huán)境優(yōu)創(chuàng)”等主要內(nèi)容，詳細闡釋了“樂群”的育人目標和“樂群”的實現(xiàn)方式，培養(yǎng)學生“悅身心、會合作、善思辨”的“樂群”品質(zhì)。本書收集了典型的教師教學案例實錄與教學設計等，主要展現(xiàn)錦城小學樂群教育的探索實踐成果，再現(xiàn)、反思
本書是一本研究語文教學課程改革的成果集，也是山東省濰坊市昌樂特殊教育師范學校與濰坊市昌樂各小學于2019-2022年共同實施的“以核心素養(yǎng)為本的學校課程改革創(chuàng)新實驗項目”成果之一。在研究課標的基礎上，作者逐步探索出了一條課堂改革的路子——嘗試助學課堂，并在課堂改革中落實基于課程標準的“教—學—評”一致的理念，形成“四步
本書梳理了陜西師范大學的主體史和發(fā)展史，對學校重大發(fā)展歷史和重大事件做了客觀記述，沒有過多涉及各個學院的發(fā)展歷史和師生校友的典型事跡。全書共分八章，主要內(nèi)容包括：陜西省立師范�？茖W校的辦學與接管；陜西高等師范院校的演變與發(fā)展等。
本書共4冊，包括：《“西部紅燭”為祖國閃耀》《陜師大的先生們》《我在西部當老師》。
近幾年，隨著社會和科技的發(fā)展，我們的教育水平呈現(xiàn)出一種逐年遞增的態(tài)勢，尤其是新一輪的課程改革的實施，使高中物理教學理論與方法出現(xiàn)了巨大的變化。本書主要從高中物理新課標的解讀、高中物理教學的特征分析、高中物理教學的目的任務、高中物理教學的指導思想、高中物理教學現(xiàn)狀、高中物理教學理論、高中物理概念教學、高中物理規(guī)律教學、高
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