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本書系統(tǒng)介紹了保護生物學野外實習的基本方法和研究內(nèi)容，主要包括7部分內(nèi)容，即保護生物學野外實習基本知識與組織管理、黑龍江省備選實習基地介紹、自然保護區(qū)評價實習、生物多樣性調(diào)查分析、典型瀕危珍稀物種遺傳多樣性分析、瀕危珍稀物種的遷地保護實習、黑龍江省部分瀕危及受遷地保護物種介紹。本書注重體現(xiàn)保護生物學實習的科學性、規(guī)范性
《中國生態(tài)系統(tǒng)定位觀測與研究數(shù)據(jù)集·森林生態(tài)系統(tǒng)卷：廣東鼎湖山站（1998-2008）》依據(jù)森林生態(tài)系統(tǒng)卷的編寫指南編撰，按照數(shù)據(jù)來源清楚、原始記錄連續(xù)系統(tǒng)、數(shù)據(jù)質(zhì)量可靠、標準規(guī)范統(tǒng)一等原則整編。以整理、搜集和共享站監(jiān)測和研究數(shù)據(jù)的精華為宗旨，對大量野外實測數(shù)據(jù)采取月統(tǒng)計、年統(tǒng)計或求平均等方式匯總，內(nèi)容涵蓋廣東鼎湖山站
《中國生態(tài)系統(tǒng)定位觀測與研究數(shù)據(jù)集·草地與荒漠生態(tài)系統(tǒng)卷：內(nèi)蒙古鄂爾多斯站（2004-2006）》主要內(nèi)容包括：鄂爾多斯站主要數(shù)據(jù)資源目錄、觀測場地和樣地信息、近年承擔水分、土壤、大氣和生物監(jiān)測任務(wù)的數(shù)據(jù)資源目錄及示例以及以鄂爾多斯站為依托發(fā)表的研究論文目錄等。
這是一套運用解剖學原理、采用透明膠片雙面繪畫印刷的創(chuàng)新童書，在“透視眼系列”中，前一頁是孩子平常用眼睛所見到的現(xiàn)象，翻過透明膠片后，則是表象下的事物演變過程，讓孩子親眼見證、親手探索、親身體驗，讓孩子不但知道“是什么”，而且還知道“為什么”，從而培養(yǎng)孩子從小就能自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，啟發(fā)高層次智能，培養(yǎng)孩子獨立
動物寶寶這樣長大
本書由多年從事國外動畫場景項目制作的，3D動畫藝術(shù)家編寫 全面結(jié)合美術(shù)基礎(chǔ)知識講解3D場景空間制作與渲染 由淺深入的講解了VRay2．0渲染器的基礎(chǔ)知識，并通過10多個經(jīng)典案例進行深入學習 多達13個室外動畫場景空間鏡頭的制作與講解，深入學習了高質(zhì)理場景的制作與渲染技術(shù) 通過8個案例，由淺深入的學習了照片級室內(nèi)
王玉鳳主編的《發(fā)育生物學》采用圖文并茂的方式闡明發(fā)育的基本原理及相關(guān)的重要進展，主要是按照個體發(fā)育的順序來進行編排，由生命的基礎(chǔ)——生殖細胞的發(fā)生，到生命的開始——受精，再到胚胎發(fā)育、胚后發(fā)育至生命的衰退終止——衰老與死亡，最后也涉及異常發(fā)育、發(fā)育與進化等。
《恢復生態(tài)學概論》包括兩部分內(nèi)容：一是概括性地介紹生態(tài)系統(tǒng)、脆弱生態(tài)系統(tǒng)、退化生態(tài)系統(tǒng)等有關(guān)概念，并總結(jié)了恢復生態(tài)學的理論基礎(chǔ)；二是介紹生態(tài)系統(tǒng)的恢復，首先介紹了生態(tài)系統(tǒng)非生物環(huán)境的恢復，然后按照不同生物群落分別介紹了退化森林、草地、濕地、海島、農(nóng)田、路域、城市、廢棄地等生態(tài)系統(tǒng)的恢復，最后討論了生態(tài)系統(tǒng)管理的概念、內(nèi)
林育真、付榮恕主編的《生態(tài)學(第二版)》由《生態(tài)學》(第一版)全面修訂改編而成。內(nèi)容包括上篇基礎(chǔ)生態(tài)學和下篇應(yīng)用生態(tài)學兩大部分，由緒論和個體生態(tài)學、種群生態(tài)學、群落生態(tài)學、生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學、農(nóng)業(yè)生態(tài)學、城市生態(tài)學、人類生態(tài)學、污染生態(tài)學、生物多樣性及其保護等9章共10部分所組成。每章前附有簡明的內(nèi)容提要；每章后附有相應(yīng)的
150年前，達爾文的《物種起源》一經(jīng)出版，立即引起了廣泛的關(guān)注和激烈的爭議。時至今日，進化論的影響早已不局限于生物學界，甚至也不局限于科學界，它具有著深遠的思想意義和社會影響。 《達爾文的證據(jù)（第二版）》以專業(yè)的攝影、精心的編排，將通過生物塑化技術(shù)保存的大量脊椎動物器官及整體標本，生動地呈現(xiàn)給讀者。讓讀者在感受動物之
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