本書共6章，包括緒論、移民安置特點、移民安置重點與難點、移民安置實踐與總結(jié)、移民安置探索、結(jié)論與展望等內(nèi)容，具有較高的理論與指導(dǎo)價值。
本書是北京大學(xué)歷史學(xué)系教授榮新江的成名作，敦煌學(xué)界一代又一代的新生學(xué)子均以本書為入門與深入的教科書，影響深遠，故納入中華學(xué)術(shù)叢書。本書以揭示史實為主要目的，重點探討歸義軍的政治史和對外關(guān)系史，對九世紀后半期至十一世紀前期將近二百年的晚唐、五代、宋初的西北地區(qū)歷史作了深入的研究。本書竭澤而漁地取材中、英、法、俄、日等地所
書基于“理論基石—知己知彼—政府宏觀管理—多方交互博弈—組織微觀管理—行動指南”的邏輯框架，融合質(zhì)性與定量研究方法，針對數(shù)字平臺經(jīng)濟背景下的中國新形態(tài)就業(yè)管理現(xiàn)象進行了系統(tǒng)全面的研究，旨在回答如下關(guān)鍵問題：一是如何提煉新形態(tài)就業(yè)典型模式，歸納域內(nèi)外新形態(tài)就業(yè)的發(fā)展經(jīng)驗；二是如何從宏觀角度評估中國新形態(tài)就業(yè)質(zhì)量與風(fēng)險；三
本書探討了人工智能技術(shù)在警務(wù)工作中的應(yīng)用，并對相關(guān)的智能技術(shù)原理和應(yīng)用實例進行詳細分析。本書共分為十章，涵蓋了警務(wù)智能概述、警務(wù)知識表示、警務(wù)確定性推理方法、警務(wù)搜索求解策略、警務(wù)不確定性推理方法、智能計算及其應(yīng)用、數(shù)據(jù)挖掘與機器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)、人工智能在監(jiān)獄中的應(yīng)用、人工智能未來發(fā)展和趨勢。本書的編排方式采用了概念講
本書通過講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植愛黨、愛國、愛社會主義的情感，必將有益于廣大青少年在“行走的思政課”中學(xué)思踐悟，繼承與弘揚紅色基因，賡續(xù)共產(chǎn)黨人的精神血脈。本書深入挖掘與利用地方文獻、檔案資料，參考和利用了近年來的秦皇島地方黨史研究成果，全方位、多角度展現(xiàn)在黨的領(lǐng)導(dǎo)下秦皇島經(jīng)濟社會的百年滄桑巨變，生動
本書首次以民主黨派與中華民族偉大復(fù)興為主線，展現(xiàn)民主黨派經(jīng)過曲折的探索、選擇，逐步地拋棄舊民主主義的影響，走上新民主主義和社會主義光輝道路，并在中華民族偉大復(fù)興中發(fā)揮重要作用的歷史。同時，突出民主黨派在長期實踐中，經(jīng)過比較和鑒別，最終由同情、支持，進而到自覺接受、堅決擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，進入新時代，發(fā)展為中國共產(chǎn)黨的好
本書共包含系統(tǒng)思維學(xué)申論、夯實基礎(chǔ)學(xué)題型、寫作拔高學(xué)技巧三篇。其中，系統(tǒng)思維學(xué)申論篇，詳細介紹了申論的選題和命題、閱卷流程，利用數(shù)字串聯(lián)出學(xué)習(xí)申論的五大核心思維，還全面系統(tǒng)地介紹了申論的作答流程；夯實基礎(chǔ)學(xué)題型篇，綜合介紹了申論中常見的四大題型，配合真題講解，鞏固理論基礎(chǔ)；寫作拔高學(xué)技巧篇，主要介紹了申論文章寫作的技巧
作為**從我國社會主要矛盾出發(fā)、反映整體發(fā)展不平衡不充分程度的綜合評價和分析工具，“清華大學(xué)中國平衡發(fā)展指數(shù)”具體詮釋了二十大報告對我國社會主要矛盾論述的內(nèi)涵，定量刻畫了我國平衡發(fā)展的程度，圍繞國家治理、國際關(guān)系與全球治理、創(chuàng)新發(fā)展、社會建設(shè)與和諧發(fā)展、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展五大領(lǐng)域，以此為框架分析撰寫前瞻性、戰(zhàn)略性的系列研
本書共16章，內(nèi)容包括：樂至縣鄉(xiāng)村人居環(huán)境治理中政府職能問題及對策分析、武勝縣政府在生態(tài)環(huán)境建設(shè)中的問題及對策分析、南充市龍門街道環(huán)境衛(wèi)生問題及對策分析、奎屯市智慧社區(qū)信息化建設(shè)存在的問題與對策分析、宜賓市P社區(qū)居民參與城市社區(qū)環(huán)境治理問題研究、宜賓市公共基礎(chǔ)設(shè)施供給現(xiàn)狀及完善研究等。
本書作為一本社會工作實務(wù)案例集，涉及了社會工作不同的服務(wù)領(lǐng)域，不同的服務(wù)對象，以及個案工作、小組工作和社區(qū)工作等不同的社會工作專業(yè)方法。本書講述的案例均按照案例背景、需求分析、服務(wù)計劃、服務(wù)過程、服務(wù)評估、總結(jié)與反思的邏輯框架，呈現(xiàn)了社會工作者開展服務(wù)的實際過程；書中案例由社會工作專業(yè)學(xué)生根據(jù)實習(xí)經(jīng)驗撰寫而成，展現(xiàn)了學(xué)
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