在信息技術(shù)蓬勃發(fā)展的現(xiàn)-在，很多人都不再手寫筆記，因而總是提筆忘字。而作者卻憑借手寫筆記，截到2018年5次奪得日本記憶力錦標(biāo)賽的guan軍，并且是世界記憶力錦標(biāo)賽中第壹個獲得“特ji記憶大師”稱號的日本人。除了增強(qiáng)記憶力外，手寫筆記還可以成為一種強(qiáng)大的思考工具！ 全書共分為5章，詳細(xì)介紹了5種可以增強(qiáng)記憶力、提ga
以側(cè)重于應(yīng)用、側(cè)重于實(shí)踐教學(xué)為基點(diǎn)，內(nèi)容涵蓋了市場調(diào)研涉及的所有活動。 全書圍繞市場調(diào)研活動展開內(nèi)容編排，分為導(dǎo)論、市場調(diào)研方法、市場調(diào)研數(shù)據(jù)處理和市場預(yù)測與調(diào)研報告四篇。第□版將“定性調(diào)研方法”一章置后，加強(qiáng)了各章之間的邏輯性，并著力更新了各章案例和延伸閱讀的內(nèi)容。 立足理論介紹。著力于市場調(diào)研理
本書為湖南省電子信息技術(shù)研究會2019年學(xué)術(shù)交流大會文集，共有36篇論文。這些論文都是湖南省電子信息類院、系、專業(yè)、課程組及廣大教師近年來進(jìn)行教學(xué)科研改革、建設(shè)的創(chuàng)新思維和親自實(shí)踐的結(jié)晶，體現(xiàn)了較先進(jìn)的思想理念，對今后進(jìn)一步創(chuàng)新優(yōu)化教學(xué)科研工作具有一定的啟迪意義、參考價值和推動作用。
在人工智能技術(shù)日益發(fā)達(dá)的現(xiàn)在，很多常規(guī)工作都可以被機(jī)器人替代，之后能保留的，是人與人的連接，珍貴的能力將是寫作、演講和溝通；而寫作是其他兩個能力的基礎(chǔ)，它能讓人邏輯清晰，引人深度思考。《寫作如此簡單》是作者的寫作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，一共11章，包括輕松開始自媒體寫作、沖破阻礙持續(xù)寫作、如何找到寫作素材、如何取爆款文章標(biāo)題、如何搭
本書按照“讀者在哪里，受眾在哪里，宣傳報道的觸角就要伸向哪里，宣傳思想工作的著力點(diǎn)和落腳點(diǎn)就要放在哪里”的要求，致力于探索高校新媒體運(yùn)營的底層邏輯，從團(tuán)隊(duì)建設(shè)、微博運(yùn)營、活動宣傳、權(quán)益維護(hù)、標(biāo)題技巧、選題策略、內(nèi)容引流、微視頻、微調(diào)研等層面，系統(tǒng)梳理了高校新媒體運(yùn)營應(yīng)該具備的意識、思維、技術(shù)和能力等，為提高高校新媒體運(yùn)
隨著信息化建設(shè)的深入推進(jìn),信息化項(xiàng)目的建設(shè)與管理也已成為黨政機(jī)關(guān)、企業(yè)和事業(yè)單位的一項(xiàng)重要工作。尤其是隨著云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、區(qū)塊鏈等現(xiàn)代信息技術(shù)的快速發(fā)展,以及與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的深入融合,各類智慧應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)需求更趨迫切,信息化建設(shè)項(xiàng)目越來越多。與此同時,信息化建設(shè)項(xiàng)目的技術(shù)越來越復(fù)雜,規(guī)模、難度、投資也越來
該書立足媒介普通革最前沿，源于網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營第一線，清晰梳理了新媒體的發(fā)展脈絡(luò)，深入剖析新媒體產(chǎn)業(yè)與經(jīng)濟(jì)、文化以及日常生活方式的關(guān)聯(lián)，構(gòu)建了新鮮、獨(dú)特的新媒體理論體系。該書各高校目前新興開辦的網(wǎng)絡(luò)傳媒專業(yè)、融媒體專業(yè)作為本專業(yè)的核心重要理論課程的教材，同時也適合作為新聞傳播專業(yè)、市場營銷專業(yè)以及影視傳播專業(yè)的重要相關(guān)課程的教
內(nèi)容簡介本書關(guān)注近現(xiàn)代文明中的媒介變遷，內(nèi)容包括從印刷術(shù)到互聯(lián)網(wǎng)的媒介發(fā)展歷程。作者在人類文明史的宏闊視野中，重新打量和審視了媒介系統(tǒng)與人類歷史同步變遷的過程，著重總結(jié)了媒介變遷的范式與規(guī)律。本書系統(tǒng)探討了不同歷史階段的媒介系統(tǒng)與政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事等主要社會系統(tǒng)之間的關(guān)系，以更為深入地了解媒介發(fā)展變化的社會機(jī)制，為
本書全面系統(tǒng)地闡述電子信息科學(xué)與技術(shù)知識體系的七個層次：場與電荷載體、電勢與電路、比特與邏輯、程序與處理器、數(shù)據(jù)與算法、數(shù)據(jù)包與網(wǎng)絡(luò)、媒體與認(rèn)知，展示知識體系七個層次之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)性和每個層次內(nèi)部的基本問題，突出知識體系的全面性和系統(tǒng)性，構(gòu)建了電子信息科學(xué)與技術(shù)知識體系的核心框架，使得電子信息學(xué)科的課程知識安排有了清晰
“文學(xué)遭遇圖像”和“圖文之爭”是當(dāng)前學(xué)術(shù)界關(guān)注的問題。但綜觀當(dāng)前國內(nèi)外學(xué)界對此問題的研究，多半停留于現(xiàn)象的描述與歸納，鮮有對圖文關(guān)系及其內(nèi)在張力的學(xué)理梳理與研究。從目前國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀來看，關(guān)于本書的研究主要涉及以下幾個方面：第一，純粹的圖像理論和圖像學(xué)研究；第二，圖像與視覺理論的關(guān)聯(lián)研究；第三，圖像與文學(xué)關(guān)系的現(xiàn)象描
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