智慧旅游運(yùn)營(yíng)實(shí)務(wù)
本書(shū)從實(shí)踐出發(fā)，以扎實(shí)的調(diào)查研究為基礎(chǔ)，對(duì)智慧概念、進(jìn)程以及理論和實(shí)踐進(jìn)行系統(tǒng)梳理，吸收國(guó)內(nèi)外新的研究和發(fā)展成果，以深入淺出的形式介紹智慧旅游的主要知識(shí)。本教材的主要內(nèi)容包括：智慧旅游的概念、智慧旅游的相關(guān)技術(shù)與知識(shí)（網(wǎng)絡(luò)、通信、信息數(shù)據(jù)、系統(tǒng)）、智慧旅游的規(guī)劃與設(shè)計(jì)、智慧旅游的應(yīng)用領(lǐng)域（城市、目的地、酒店、公共服務(wù)）
北京休閑農(nóng)業(yè)目前存在很多問(wèn)題亟需解決，比如產(chǎn)業(yè)融合度低、產(chǎn)品低端單一、經(jīng)營(yíng)者服務(wù)意識(shí)較低、區(qū)域發(fā)展不平衡、產(chǎn)業(yè)集群效應(yīng)不明顯等，這些問(wèn)題已經(jīng)大大制約了全市休閑農(nóng)業(yè)的發(fā)展?jié)摿εc市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。推進(jìn)休閑農(nóng)業(yè)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)的、長(zhǎng)期的工作，必須定期開(kāi)展監(jiān)測(cè)工作，及時(shí)掌握全市休閑農(nóng)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，摸清休閑農(nóng)業(yè)發(fā)展底數(shù)、實(shí)施動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)、開(kāi)展
本書(shū)以匯入重慶市合川區(qū)的嘉陵江、涪江、渠江“三江”為切入點(diǎn),從文化和旅游的角度,全面系統(tǒng)地介紹了合川的歷史沿革、自然風(fēng)光、人文景觀(guān)、風(fēng)土人情,以及合川的巴文化、釣魚(yú)城文化、革命文化、非遺文化等深厚的文化底蘊(yùn),并就合川位處成渝雙城經(jīng)濟(jì)圈腹地,正著力打造全國(guó)旅游目的地的發(fā)展戰(zhàn)略,以社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等理論為指導(dǎo),就合川
本教材為2019年教育部新增專(zhuān)業(yè)“研學(xué)旅行服務(wù)與管理”專(zhuān)業(yè)的必修課程之一。書(shū)中以《研學(xué)旅行導(dǎo)師職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)》建設(shè)為引領(lǐng),對(duì)“研學(xué)旅行指導(dǎo)師”職業(yè)進(jìn)行再定位,對(duì)組織研學(xué)活動(dòng)前、研學(xué)活動(dòng)中、研學(xué)活動(dòng)后研學(xué)旅行指導(dǎo)師應(yīng)進(jìn)行的工作進(jìn)行梳理,讓研學(xué)旅行指導(dǎo)師明確工作要點(diǎn),完成各環(huán)節(jié)的工作任務(wù),同時(shí)掌握中小學(xué)研學(xué)旅行中涉及的與社會(huì)
結(jié)合新時(shí)代背景,精選28個(gè)高質(zhì)量發(fā)展典型案例。北至黑龍江黑河,南至海南三亞,全面立體呈現(xiàn)祖國(guó)的大好河山,深度剖析案例成功之處,精辟總結(jié)亮點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。在本書(shū)中,讀者既可以暢游大美中國(guó),又能近距離感受旅游業(yè)態(tài)的創(chuàng)新變革、文旅融合的生動(dòng)實(shí)踐以及全域旅游的蓬勃拓展,讀懂旅游這一綜合性產(chǎn)業(yè)對(duì)拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要作用。本書(shū)所總結(jié)的旅游發(fā)
本書(shū)以西藏旅游目的地為研究對(duì)象，把旅游目的地系統(tǒng)作為一個(gè)整體來(lái)研究，采用系統(tǒng)論的思維方法，將游客和居民滿(mǎn)意度評(píng)價(jià)、旅游資源游憩價(jià)值評(píng)價(jià)、旅游供給側(cè)改革和旅游產(chǎn)業(yè)融合方式納入旅游地域系統(tǒng)的分析框架，從系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能和時(shí)空演變特征，建構(gòu)基于旅游地域系統(tǒng)分解的旅游目的地競(jìng)爭(zhēng)力分析框架，分析旅游系統(tǒng)演化對(duì)區(qū)域旅游目的地競(jìng)爭(zhēng)力
本書(shū)以旅行社服務(wù)價(jià)值為研究對(duì)象，采用文獻(xiàn)研究法、內(nèi)容分析法、統(tǒng)計(jì)分析法等研究方法，逐層深入地研究了以下三個(gè)問(wèn)題：一是進(jìn)入智慧經(jīng)濟(jì)時(shí)代旅行社服務(wù)價(jià)值構(gòu)成維度發(fā)生了哪些變化，二是智慧經(jīng)濟(jì)時(shí)代旅行社服務(wù)價(jià)值對(duì)游客再消費(fèi)意向的作用機(jī)理是什么，三是智慧經(jīng)濟(jì)時(shí)代旅行社如何實(shí)現(xiàn)服務(wù)價(jià)值重塑，以更好地滿(mǎn)足游客的價(jià)值需求。
本書(shū)為海峽兩岸學(xué)者兩代人歷時(shí)10多年合作的結(jié)晶。2008年由鄒統(tǒng)釬發(fā)起,聯(lián)合中國(guó)臺(tái)灣靜宜大學(xué)高中教授與中國(guó)科學(xué)院地理研究所鐘林生教授,組織學(xué)者們共同開(kāi)啟了《旅游學(xué)術(shù)思想流派》的撰寫(xiě),旨在為大學(xué)教師、本科生、碩士研究生、博士研究生提供國(guó)外旅游學(xué)術(shù)理論著作,系統(tǒng)評(píng)介最前沿的旅游思想。
為貫徹落實(shí)國(guó)家教育部《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》(國(guó)發(fā)［2019］4號(hào))、《關(guān)于實(shí)施中國(guó)特色高水平職學(xué)校和專(zhuān)業(yè)建設(shè)計(jì)劃的意見(jiàn)》(教職成［2019］5號(hào))、《職業(yè)院校教材管理辦法》(教材[2019]3號(hào))和《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃(2020-2023年)》(教職成［2020］7號(hào))等文件要求與精神對(duì)第六版進(jìn)行修訂,以期
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