本書首先簡要介紹了臨床常用護理技術(shù)；然后重點介紹了內(nèi)、外、婦、兒等科室臨床常見疾病的護理知識，并就每種疾病的病因病理、臨床表現(xiàn)、輔助檢查、護理診斷、護理目標及護理措施進行了詳細的敘述。
康復(fù)評定技術(shù)講述了常用的評定技術(shù)的定義及影響評定的因素和具體的評定方法。本書主要內(nèi)容包括:總論、人體反射和形態(tài)評定技術(shù)、運動功能評定技術(shù)、特殊體檢、日常生活活動能力評定技術(shù)、言語功能評定技術(shù)、心肺功能評定技術(shù)、心理功能評定技術(shù)、環(huán)境評定技術(shù)、常見內(nèi)臟疾病的評定技術(shù)、常見骨關(guān)節(jié)疾病的評定技術(shù)、常見神經(jīng)疾病的評定技術(shù)、常見
本書由湖南省衛(wèi)生健康委員會統(tǒng)一管理和組織編寫，湖南省護理基礎(chǔ)質(zhì)量控制中心負責(zé)執(zhí)行編寫工作。本書是湖南省衛(wèi)生健康委員會2023年1月啟動二、三級醫(yī)院評審工作的重要依據(jù)，既是全省護理管理工作者的指定用書，也是統(tǒng)一全省護理管理和同質(zhì)化實施的參考用書。本書分為9章，包括醫(yī)院護理管理體系，醫(yī)院護理人力資源管理，醫(yī)院護理單元布局、
本書是編者根據(jù)多年的臨床經(jīng)驗及專業(yè)特長，在收集大量資料的基礎(chǔ)上進行編寫的，側(cè)重介紹了臨床常見疾病的護理措施，在貼近臨床護理工作實際的同時，又緊密結(jié)合了國家醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的最新進展和護理學(xué)的發(fā)展趨勢，條理清楚，重點突出，系統(tǒng)性、實用性、針對性和指導(dǎo)性強。本書對促進臨床護理工作的規(guī)范化、系統(tǒng)化及科學(xué)化起到一定作用，是一本簡明
本書為高職高專護理類教材。婦產(chǎn)科學(xué)是臨床醫(yī)學(xué)中涉及面較廣且獨立性較強的一門學(xué)科，21世紀以來，醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，婦產(chǎn)科建設(shè)取得了較快的發(fā)展，人們對于下一代的健康孕育越來越重視。在這樣的新形勢下，婦產(chǎn)科被賦予了沉重的使命，而婦產(chǎn)科作為臨床的一個特殊學(xué)科，護理人員要強化護理理念，以適應(yīng)孕產(chǎn)婦及家人對婦產(chǎn)科發(fā)展更高的要求。本書
本專著以規(guī)范兒科、婦產(chǎn)科臨床護理實踐為目的，融入本專業(yè)新理論、新進展，對常見疾病及危重癥護理理論及技術(shù)規(guī)范等內(nèi)容進行了詳細的闡述。本書共分為5篇：兒內(nèi)科、兒外科、新生兒、急診危重癥、手術(shù)室、婦產(chǎn)科。常見病護理常規(guī)內(nèi)容包括：基礎(chǔ)護理、�？谱o理、病情觀察要點、出院指導(dǎo)、護理問題等；危重癥護理常規(guī)內(nèi)容包括：風(fēng)險評估、安全防范
本書從認識癲癇疾病和發(fā)作，了解疾病正確診斷和規(guī)范治療，外科手術(shù)，生酮飲食等特殊治療方法，患者的急救與安全，患者的校園生活，家庭生活，兒童不同年齡段的疾病管理等諸多方面，針對患者和家長經(jīng)常遇到的問題和困惑做了詳細、科學(xué)并且淺顯易懂的回答。對于患者正確就醫(yī)，遵守醫(yī)囑，規(guī)范治療和自我保護大有裨益；對于患者家長來說，可以掌握疾
為傳遞健康知識，普及健康生活方式，提升公眾健康照顧技能，助推健康中國戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)，發(fā)揮一流醫(yī)學(xué)院校服務(wù)社會的重要職能，以專業(yè)力量服務(wù)公眾健康需求，由北京大學(xué)護理學(xué)院和各附屬醫(yī)院組成的護理專家團隊在為社會大眾提供專業(yè)護理服務(wù)的同時，致力于將健康科普帶到千家萬戶，為人民健康保駕護航。內(nèi)容涵蓋內(nèi)科系統(tǒng)疾病常見慢性病的病因、
本書為AtlasofUltrasound-GuidedProceduresinInterventionalPainManagement(2/e)一書的譯著，由北京大學(xué)第三醫(yī)院崔立剛李志強組織翻譯。本書共七部分、36章，系統(tǒng)而詳盡地介紹了影像引導(dǎo)疼痛介入治療、脊柱超聲解剖及超聲引導(dǎo)脊柱注射、超聲引導(dǎo)腹盆腔阻滯、超聲引導(dǎo)周
本書以急診醫(yī)療體系為主線，內(nèi)容覆蓋全面。既有急癥救護，又有危重癥救護；既體現(xiàn)院內(nèi)救護，又體現(xiàn)院前救護；既涵蓋意外事件，又涵蓋了災(zāi)難救護。教材編寫凸顯專業(yè)邏輯思維，緊密結(jié)合臨床護理需求，將臨床綜合思維培養(yǎng)貫穿教材編寫全過程。
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