中國先賢孔子的教育理念“有教無類”與“因材施教”也是世界各國教育界的普遍共識(shí)。而瑞士教育能夠在很大程度上實(shí)現(xiàn)這一理念,應(yīng)歸功于其成功的雙軌制職業(yè)教育體系。教育與培訓(xùn)培養(yǎng)的不僅是學(xué)術(shù)型人才,也包括實(shí)踐技能型人才,瑞士擁有成功的雙軌制職業(yè)教育體系,這個(gè)教育體系結(jié)合了企業(yè)內(nèi)學(xué)徒培訓(xùn)與職業(yè)學(xué)校理論課程學(xué)習(xí)相結(jié)合的教育方式。本書
《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》結(jié)合高等職業(yè)院校的教育教學(xué)改革和現(xiàn)行的就業(yè)政策、就業(yè)形勢，以用人單位的現(xiàn)實(shí)需求為導(dǎo)向，理論聯(lián)系實(shí)際，全面闡述了新時(shí)期大學(xué)生就業(yè)工作的新理念，凸顯了實(shí)用性和時(shí)代性。全書從身心健康調(diào)控、職場形象禮儀、樹立就業(yè)觀念、探索職業(yè)定位、明確職業(yè)決策、簡歷與面試、創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備與實(shí)施、在工作中成長等方面作了指導(dǎo)與闡述，提
本書以社會(huì)學(xué)習(xí)理論、社會(huì)認(rèn)知生涯理論為基礎(chǔ)，以認(rèn)知信息加工理論為模型，主要包括生涯喚醒、職業(yè)認(rèn)知、洞察自我、生涯決策、職業(yè)素質(zhì)、形勢政策、求職準(zhǔn)備、筆試面試、就業(yè)權(quán)益和玩轉(zhuǎn)職場十個(gè)模塊內(nèi)容。教材聚焦新業(yè)態(tài)下職業(yè)發(fā)展需求，圍繞高考改革后新一代大學(xué)生職業(yè)生涯與就業(yè)問題，以學(xué)生行動(dòng)為主線，按任務(wù)式編寫，全程貫穿示范案例和實(shí)踐
《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》明確了職業(yè)教育是與普通教育具有同等重要地位的類型教育，基于這一精神，本報(bào)告立足涵蓋職業(yè)中等教育和職業(yè)高等教育于一體的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，以產(chǎn)教融合、校企合作為核心，綜合呈現(xiàn)我國職業(yè)教育的整體辦學(xué)質(zhì)量，并著重突出職業(yè)教育作為類型教育的特征以及職業(yè)教育貫通體系的改革趨勢。報(bào)告分為職業(yè)高等教育篇和職
本書內(nèi)容包括：高職院校治理能力概述、高職院校治理結(jié)構(gòu)的優(yōu)化與建設(shè)、高職院校治理章程建設(shè)、高職院校治理制度現(xiàn)代化、高職院校治理方法的現(xiàn)代化和高職院校治理能力提升的標(biāo)準(zhǔn)和路徑等6章內(nèi)容。
中國職業(yè)教育國際化策略研究
本書內(nèi)容主要根據(jù)北京市商業(yè)學(xué)校多年來的學(xué)生管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)編寫，許多規(guī)定、辦法和制度在近年學(xué)校管理中發(fā)揮了很大作用，具有鮮明的實(shí)用性;本書能夠?yàn)閷W(xué)校學(xué)生教育管理制度的構(gòu)建提供參考。本書分為日常管理、服務(wù)指導(dǎo)、考核評(píng)價(jià)、安全管理、學(xué)生權(quán)益、公寓管理和學(xué)生組織七大部分，主要內(nèi)容包括:學(xué)生學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則、學(xué)生禮儀規(guī)范、學(xué)生操行
本教材通過職業(yè)比較的系統(tǒng)分析，使準(zhǔn)備就業(yè)者和擇業(yè)者全面深入地了解新發(fā)展階段的社會(huì)和職業(yè)變化趨勢，了解自己的個(gè)性特點(diǎn)，通過分析職業(yè)特征，讓擇業(yè)者學(xué)會(huì)運(yùn)用職業(yè)發(fā)展的理論來思考和規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。教材提煉了大量的在職業(yè)選擇、職業(yè)生涯規(guī)劃方面的實(shí)例，為讀者提供了思考自己職業(yè)發(fā)展的路徑。教材每章都有適當(dāng)?shù)乃伎季毩?xí)題，可以幫助讀
本書共分五章，主要闡述了新時(shí)代高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育認(rèn)識(shí)論基礎(chǔ)、高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的機(jī)制與運(yùn)行、高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)踐路徑與體系建設(shè)、高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)與策略、高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與專業(yè)教育的融合協(xié)同創(chuàng)新研究。
本書主要內(nèi)容包括軍事理論和軍事技能兩部分，系統(tǒng)講解了國防教育、軍隊(duì)建設(shè)思想、中國國防、國家戰(zhàn)略環(huán)境、現(xiàn)代軍事科技、信息化戰(zhàn)爭、解放軍條例條令教育、輕武器與射擊、軍事地形學(xué)與戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、綜合訓(xùn)練、避險(xiǎn)與自救的相關(guān)知識(shí)。全書結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容完整、重點(diǎn)突出，符合軍事教育規(guī)律和育人目標(biāo)要求，能較好地適應(yīng)高等學(xué)校軍事學(xué)科教育的實(shí)際。
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