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本書共分五章，主要闡述了新時代高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育認識論基礎(chǔ)、高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的機制與運行、高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實踐路徑與體系建設、高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型專業(yè)人才培養(yǎng)的目標與策略、高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與專業(yè)教育的融合協(xié)同創(chuàng)新研究。