免费人妻中文不卡无码_日本精品爽爽van在线_久久精品国产99久久丝袜蜜桃_女强人被春药精油按摩bd电影

本書旨在以盧梭、馬克思與當(dāng)代人的生存境況作為線索，分析現(xiàn)代性的政治規(guī)范從一開始就隱含的危機(jī)，以及這種危機(jī)所引發(fā)的一系列思想史的事件。在本書中，盧梭與馬克思將作為現(xiàn)代性不同階段的思想家之代表，以其批判呈現(xiàn)哲學(xué)之界限，以其理念勾勒哲學(xué)之責(zé)任。本書通過分析盧梭針對啟蒙主義“不合時(shí)宜”的批判，探究現(xiàn)代性與政治倫理不可調(diào)和的矛盾

《區(qū)域國別學(xué)》（第五期）共收錄9篇具有較高水準(zhǔn)的學(xué)術(shù)文章。首先，本期策劃了“非西方國家憲法研究”專題，其中的6篇文章以國別為基礎(chǔ)，聚焦于發(fā)展中國家集中的四大地區(qū)——東南亞、南亞、撒哈拉以南非洲和西亞北非的若干國家，探討了憲法在這些國家的發(fā)展歷程、功能及特征等。上述研究從不同角度展現(xiàn)了非西方國家憲法研究的豐富面向，旨在以

本書以古典羅馬私法為內(nèi)容，分為訴訟法、人法和家庭法、死因繼承法、財(cái)產(chǎn)法和債法五個部分，每個部分詳細(xì)論述各個概念和制度的起源和發(fā)展。本書最大的特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)羅馬私法制度和社會、政治方面的聯(lián)系，這也是其最具吸引力的地方。雖然寫作于上個世紀(jì)五十年代，但基本的理論并沒有過時(shí)�，F(xiàn)在的羅馬私法教科書大多注重教義學(xué)方面的講述，看起來像是

本書分為上篇、中篇、下篇，按照歷史分期，介紹葡萄牙、西班牙、英國、法國、美國和蘇聯(lián)等世界海權(quán)強(qiáng)國興衰，講述中國古代的海洋實(shí)踐活動及其輝煌，痛惜中華民族到了近代有海無防，回顧新生的中華人民共和國保衛(wèi)海洋和維護(hù)海洋權(quán)益，選取相關(guān)的典型事件、人物和案例等進(jìn)行編寫，將古今中外、波瀾壯闊的“海味故事”帶給讀者，讓社會大眾特別是廣

本書分為總報(bào)告、分報(bào)告、專題報(bào)告三個部分�？倛�(bào)告指出，共同富裕是社會主義本質(zhì)要求，社會保障是社會主義實(shí)現(xiàn)共同富裕的重要制度安排，共同富裕為中國社會保障發(fā)展提供了根本遵循；進(jìn)一步加強(qiáng)社會保障建設(shè)對于促進(jìn)共同富裕有重要作用，為中國式現(xiàn)代化、全面推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的社會治理基礎(chǔ)。分報(bào)告探討了共同富裕與企業(yè)職工

推進(jìn)社會救助事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，切實(shí)保障好困難群眾基本生活，不斷增強(qiáng)人民群眾獲得感、幸福感、安全感，全面開啟中國式現(xiàn)代化建設(shè)及共同富裕實(shí)現(xiàn)的新征程，需要從人群覆蓋比例和救助水平兩個維度予以體現(xiàn)。社會救助水平反映了救助對象享受救助待遇的高低程度，是社會救助體系的關(guān)鍵要素，伴隨經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展和人民生活水平的提升，救助覆蓋面的擴(kuò)

在社會轉(zhuǎn)型和社會重建背景下，我國的社會結(jié)構(gòu)經(jīng)歷了快速變遷。超大城市社區(qū)成員原子化、社會聯(lián)結(jié)弱化、社會規(guī)范失靈等影響著城市的健康發(fā)展。重建中國社區(qū)原初的溫情，增強(qiáng)社區(qū)認(rèn)同，助推社區(qū)自治，實(shí)現(xiàn)熟人社區(qū)建設(shè)目標(biāo)，是推進(jìn)社區(qū)治理的難點(diǎn)。本書以北京和深圳為調(diào)查地，整合實(shí)證范式和行動范式。在分析兩個超大城市熟人社區(qū)建設(shè)的現(xiàn)狀及影響

數(shù)字知識產(chǎn)權(quán)立法的重要性體現(xiàn)在其本體論、價(jià)值論、沖突論、規(guī)則論和發(fā)展論五個方面。第一，要明確數(shù)字知識產(chǎn)權(quán)的定義、特征和規(guī)則，解決本體論問題。第二，要構(gòu)建以權(quán)利為核心的利益平衡體系，處理立法中的價(jià)值沖突。第三，要深入分析數(shù)字知識產(chǎn)權(quán)立法中的沖突，特別是與社會權(quán)利、自然權(quán)利和發(fā)展權(quán)利之間的沖突。第四，需要制定適應(yīng)國情的數(shù)字

本書以公共政策正向排斥為研究對象，運(yùn)用文獻(xiàn)研究和案例研究相結(jié)合的研究方法，在闡釋公共政策正向排斥概念體系的基礎(chǔ)上，建構(gòu)公共政策正向排斥的理論框架，闡釋公共政策正向排斥的中國實(shí)踐，探究當(dāng)下中國公共政策正向排斥的阻滯因素，提出促進(jìn)公共政策正向排斥的具體路徑，揭示公共政策排斥理論的實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值。

本書基于認(rèn)識論向度，以課程思政概念內(nèi)涵闡釋-價(jià)值存在形態(tài)-同向同行基礎(chǔ)-學(xué)科交叉基礎(chǔ)-功能展望為主線，分析論證課程思政何以可能的問題。以課程思政概念內(nèi)涵闡釋為切入點(diǎn)，論述課程思政引發(fā)的新時(shí)代價(jià)值觀教育觀念革新。在對課程思政是什么的問題達(dá)到清楚明白的基礎(chǔ)上，探究課程思政的實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)。深入分析課程思政在專業(yè)知識中的價(jià)值存在形