本書(shū)首先介紹了歌劇的基本情況，包括概念、起源及發(fā)展，簡(jiǎn)要說(shuō)明了歌欣賞課程，其中包括發(fā)展現(xiàn)狀、重要性及意義等方面。隨后針對(duì)歌劇欣賞教學(xué)的內(nèi)容構(gòu)建、教材解讀等方面展開(kāi)論述，最后以歌劇片段欣賞與分析為例，使理論知識(shí)服務(wù)于實(shí)踐，旨在為歌劇欣賞課程中教師在課堂上的教學(xué)方法提供參考。
聲樂(lè)教育教學(xué)研究
本書(shū)分四章，內(nèi)容包括：高校聲樂(lè)教學(xué)學(xué)科建設(shè)、聲樂(lè)技巧和聲樂(lè)教師的素質(zhì)、高校聲樂(lè)教學(xué)的理論、歌唱的語(yǔ)言。
本書(shū)內(nèi)容包括：樂(lè)音體系、五線譜記錄音高的方式、分拍與連音符、音符時(shí)值組合法、常用的記號(hào)和術(shù)語(yǔ)、大小調(diào)的音程、如何辨別大小調(diào)、教會(huì)調(diào)式與其他音階、中國(guó)民族調(diào)式、七和弦與其他和弦、五線譜和簡(jiǎn)譜的互譯等23章。
《視唱練耳教學(xué)及其與柯達(dá)伊教學(xué)法的融合》以“視唱練耳教學(xué)及其與柯達(dá)伊教學(xué)法的融合”為選題，對(duì)視唱練耳教學(xué)現(xiàn)狀與審美原則和視唱練耳教學(xué)內(nèi)容與實(shí)踐進(jìn)行梳理和研究，通過(guò)理論綜述與分析，進(jìn)一步探討了柯達(dá)伊教學(xué)法體系及其在視唱練耳教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值與視唱練耳教學(xué)與柯達(dá)伊教學(xué)法融合實(shí)踐的相關(guān)內(nèi)容，梳理柯達(dá)伊教學(xué)法運(yùn)用于視唱練耳教學(xué)實(shí)
《樂(lè)理與視唱練耳教學(xué)新論：感性與理性的張力》將“基本樂(lè)理”與“視唱練耳”兩門(mén)課整合為“樂(lè)理與視唱練耳”課不是教學(xué)內(nèi)容的簡(jiǎn)單疊加，而是在遵循人類(lèi)認(rèn)識(shí)規(guī)律的前提下，把理論知識(shí)與音感訓(xùn)練相融合，以期建構(gòu)合理的多元化內(nèi)容體系，探求科學(xué)的多樣性教學(xué)方法�！稑�(lè)理與視唱練耳教學(xué)新論：感性與理性的張力》從樂(lè)音體系、音程、記譜法、音律、
本書(shū)從醫(yī)學(xué)的獨(dú)特視角出發(fā)，力求深入淺出，圖文并茂，對(duì)人體呼吸發(fā)音器官的解剖學(xué)結(jié)構(gòu)、生理學(xué)基礎(chǔ)及功能特點(diǎn)等做較為詳細(xì)的介紹，并對(duì)歌唱藝術(shù)中許多讓人疑惑不解的問(wèn)題做了非常謹(jǐn)慎和較為詳細(xì)、認(rèn)真的探討，以期使讀者對(duì)歌唱藝術(shù)的呼吸發(fā)音規(guī)律及生理學(xué)基礎(chǔ)有多面的認(rèn)識(shí)。
《現(xiàn)代聲樂(lè)教學(xué)與舞臺(tái)實(shí)踐》主要分為兩大部分內(nèi)容，第一部分內(nèi)容主要闡述聲樂(lè)教學(xué)知識(shí)，包括聲樂(lè)教學(xué)基礎(chǔ)理論，聲樂(lè)教學(xué)的主題對(duì)象研究，聲樂(lè)教學(xué)的內(nèi)容、形式及教材，聲樂(lè)教學(xué)的實(shí)踐、方法及評(píng)價(jià)，聲樂(lè)教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題；第二部分內(nèi)容主要介紹了聲樂(lè)舞臺(tái)表演藝術(shù)，主要包括聲樂(lè)舞臺(tái)表演的生理基礎(chǔ)、聲樂(lè)舞臺(tái)表演藝術(shù)的審美、聲樂(lè)舞臺(tái)表演中的
《AdobeAuditionCC音頻編輯基礎(chǔ)教程(微課版)》以通俗易懂的語(yǔ)言、精挑細(xì)選的實(shí)用技巧、翔實(shí)生動(dòng)的操作案例，全面介紹了AdobeAuditionCC音頻編輯的基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用。全書(shū)共分為11章，主要內(nèi)容包括音頻編輯的基礎(chǔ)知識(shí)、AuditionCC的基本操作、使用工作區(qū)與視圖、音頻的剪輯與修飾、單軌音頻的編輯、多
本書(shū)著眼于聲樂(lè)藝術(shù)二度創(chuàng)作理論與實(shí)踐兩個(gè)方面，在細(xì)節(jié)論述中做到了全面且深入，作者對(duì)聲樂(lè)藝術(shù)二度創(chuàng)作的各個(gè)方面進(jìn)行了考量，選擇性地進(jìn)行研究，既全面又不至于煩瑣，使讀者在學(xué)習(xí)的過(guò)程中可以抓住重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)。.本書(shū)可以作為聲樂(lè)藝術(shù)二度創(chuàng)作研究領(lǐng)域的一個(gè)補(bǔ)充，能豐富相關(guān)研究的理論知識(shí)。
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