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本套書依據(jù)教育部高等學(xué)校大學(xué)物理課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)編制的2023版《理工科類大學(xué)物理課程教學(xué)基本要求》的框架編寫而成，涵蓋了該基本要求的核心內(nèi)容，并增加了部分拓展內(nèi)容。本套書編寫團(tuán)隊(duì)成員陳蘭莉、宋金璠、石明吉等在2021年度被教育部授予課程思政教學(xué)名師，教材編寫凝聚了編者多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，力求生動(dòng)、簡(jiǎn)潔、富有吸引力。全套

本書依據(jù)教育部高等學(xué)校大學(xué)物理課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)編制的2023版《理工科類大學(xué)物理課程教學(xué)基本要求》的框架編寫而成，全套書涵蓋了該基本要求的核心內(nèi)容，并增加了部分拓展內(nèi)容。本套書編寫團(tuán)隊(duì)成員陳蘭莉、宋金璠、石明吉等在2021年度被教育部授予課程思政教學(xué)名師，教材編寫凝聚了編者多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，力求生動(dòng)、簡(jiǎn)潔、富有吸引力。

《一元宇宙》是一部融物理學(xué)、哲學(xué)和思想史于一體的科學(xué)史詩！這本書旨在介紹一元論如何啟發(fā)當(dāng)今的物理學(xué)，去突破阻礙現(xiàn)代物理學(xué)進(jìn)步的智力停滯，幫助該領(lǐng)域的物理學(xué)家們實(shí)現(xiàn)幾十年來一直在追求的萬物理論。 本書充分展示了古代的哲學(xué)一元論與同樣古老的科學(xué)和理論物理學(xué)和宇宙學(xué)之間的深刻聯(lián)系。海因里希·帕斯作為研究中微子的

情緒是我們內(nèi)在世界的組成部分，孩子能否學(xué)會(huì)與情緒共處將很大程度地影響其個(gè)性發(fā)展、人際關(guān)系和身心健康。但情緒又是一種看不見、摸不到的東西，怎么給孩子講明白呢？一套給36歲孩子閱讀的情緒認(rèn)知書，用寫實(shí)的畫風(fēng)再現(xiàn)孩子們?cè)谏�活中�?jīng)歷的各種小事件，把他們遇到不同情形時(shí)產(chǎn)生的感觸和情緒傳達(dá)出來，比如媽媽要出差時(shí)的傷心情緒、遇到不公

物理學(xué)是少年兒童的必學(xué)課程，因?yàn)槲锢韺W(xué)很多知識(shí)都能夠應(yīng)用到生活中，這樣會(huì)讓少年兒童產(chǎn)生學(xué)習(xí)樂趣，感受到學(xué)習(xí)就有所收獲。物理還利于培養(yǎng)思維能力、空間想象力、聯(lián)想能力、物理模型運(yùn)用能力以及動(dòng)手動(dòng)腦能力和驗(yàn)證能力等多種能力，這些能力也能夠推動(dòng)學(xué)好其他各門學(xué)科。為此，在有關(guān)專家指導(dǎo)下，綜合了國(guó)內(nèi)外的最新研究成果，我們特別編輯了

本書深入講述了熱力學(xué)的起源、發(fā)展和演變，通過對(duì)熱力學(xué)理論發(fā)展的歷史回顧，幫助讀者了解熱力學(xué)從古典到現(xiàn)代演化過程中的重要里程碑和相關(guān)概念的演化歷程，以及熱力學(xué)在自然界和實(shí)際應(yīng)用中的重要作用，內(nèi)容涉及溫度、能量、熵、化學(xué)勢(shì)等熱力學(xué)中的重要概念，以及熱力學(xué)第三定律、輻射熱力學(xué)、不可逆過程熱力學(xué)、漲落、相對(duì)論熱力學(xué)、新陳代謝等

本書主要介紹粒子光散射的基礎(chǔ)理論及其應(yīng)用，包括粒子光散射研究的最新進(jìn)展，在球坐標(biāo)系、橢球坐標(biāo)系和圓柱坐標(biāo)系下規(guī)則形狀粒子對(duì)平面波散射的基礎(chǔ)理論，任意形狀（包括不規(guī)則形狀）粒子對(duì)平面波散射的近似理論和數(shù)值方法，利用DDA數(shù)值計(jì)算方法計(jì)算球形粒子、橢球形粒子、非球形粒子和任意團(tuán)聚形粒子的散射特性，激光在隨機(jī)分布粒子中的傳輸

本書第1章是對(duì)經(jīng)典物理學(xué)體系基本完整的概述，可作為傳統(tǒng)大學(xué)物理最基本的學(xué)習(xí)內(nèi)容；第2章原子與電子是從經(jīng)典到現(xiàn)代的過渡；第3章是相對(duì)論部分，包括了廣義相對(duì)論和宇宙學(xué)；第4-9章分別是量子力學(xué)及由其衍生發(fā)展的量子信息、量子光學(xué)、凝聚態(tài)物理；第10章是現(xiàn)代物理學(xué)的發(fā)展。本書重點(diǎn)突出物理理論的邏輯體系和思想性，內(nèi)容編寫盡可能提

本書為“十二五”普通高等教育本科國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材。本書根據(jù)教育部世行貸款教學(xué)改革項(xiàng)目的成果和教育部高等學(xué)校大學(xué)物理課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)最新編制的《理工科類大學(xué)物理課程教學(xué)基本要求》編寫而成。全套書共兩卷，本書為第一卷，主要介紹20世紀(jì)以前的物理學(xué)，分為力學(xué)、場(chǎng)物理學(xué)基礎(chǔ)、波動(dòng)學(xué)基礎(chǔ)而和熱物理學(xué)基礎(chǔ)四個(gè)部分。本書的一大特色是

擁有正確的哲學(xué)觀和更強(qiáng)的目標(biāo)感是領(lǐng)導(dǎo)力藝術(shù)的必要基礎(chǔ)。中國(guó)古代哲學(xué)的原則和思想與當(dāng)今量子科學(xué)的基本原則和發(fā)現(xiàn)之間有許多驚人的相似之處。通過將兩者放在一起，并且讓老子、孔子和海森堡等人進(jìn)行跨越時(shí)間和空間的對(duì)話，可以使這兩種截然不同卻在很多方面驚人相似的理論相互促進(jìn)，同時(shí)豐富我們對(duì)它們的理解，并從中汲取的寶貴經(jīng)驗(yàn)。本書作者