本書分為三部分：第一部分是兩篇詩作，1951年發(fā)表于《川西說唱報》上。當時大學(xué)生發(fā)表作品，極為少見。這兩篇作品在當時頗有影響。第二部分是1975-1990年參加《漢語大字典》編纂工作期間，任編委時寫的學(xué)術(shù)論文，對字典編寫很有指導(dǎo)意義。一些文章被收入辭書學(xué)論文集。第三部分是許嘉璐教授主編文白對照《十三經(jīng)》和《諸子集成》時
學(xué)院借鑒書院制模式，設(shè)立“匠心學(xué)堂”，圍繞“通識教育、生涯教育、實踐育人”三個環(huán)節(jié)開展人才培養(yǎng)�！巴ㄗR講壇”邀請各學(xué)科專家講學(xué)，以人文為主體，覆蓋眾多學(xué)科，極大地提升了學(xué)子的人文素養(yǎng)、通識能力。本書收錄的演講稿，為青年學(xué)生成長成才提供了良好的精神資源。
本書收入辜鴻銘英文寫就的、汪堂家先生翻譯的《尊王篇：一個中國人對義和團運動的興起和歐洲文明的看法》《清流傳》《春秋大義》《張文襄幕府紀聞》《讀易草堂文集》。
本書分為抒情文學(xué)主題及意象研究；復(fù)仇、悼祭文學(xué)主題研究；武俠文學(xué)研究；文學(xué)主題學(xué)及其研究歷史；小說母題及其跨文化研究5編，收錄《中國古代鄉(xiāng)文學(xué)主題》《中國古代文學(xué)十大主題概觀》《中國古典文學(xué)中的柳意象》等文章。 《中國當代名家學(xué)術(shù)精品文庫·王立卷》收入作者自選論文28篇，分為五編：1.抒情文學(xué)主題及意象研究；2.復(fù)仇
十八大以來，黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略的陸續(xù)提出和付諸實踐，是中國領(lǐng)導(dǎo)人立足國情、世情，預(yù)防可能的“中等收入陷阱”風險和“修昔底德陷阱”風險而進行的戰(zhàn)略判斷和積極籌劃。中國特色社會主義建設(shè)取得了巨大的階段性成功，中國自2010年以來成為世界第二大經(jīng)濟體，并成為世界最大的貨物貿(mào)易進出口國，可以說中國從來沒有像今天處
《人文論叢（2019年第1輯總第31卷）》是由教育部人文社會科學(xué)重點研究基地——武漢大學(xué)中國傳統(tǒng)文化研究中心主辦、知名文化史專家馮天瑜先生擔任主編的，本年度處于學(xué)術(shù)前沿、具有影響力的文、史、哲各類學(xué)術(shù)論文的匯編，分為人文探尋、文史考證、文獻與版本、文學(xué)·語言、明清以來的經(jīng)濟與社會、文化的近代轉(zhuǎn)型、中國·東亞·世界和書評
李誠（1906-1977），字敬夫，安徽省石臺縣人。自幼聰穎好學(xué)，\"秋浦上下譽之為神童\"。1924年人秋浦周氏宏毅學(xué)舍，曾任職于北京大學(xué)的姚永樸教授主持學(xué)舍教務(wù)。1926年，他又到南京國學(xué)院求學(xué)。畢業(yè)后，于1930年被桐城派大家馬其昶聘為家庭教師。之后的幾十年中，他先后任教于黃麓師范、昭明國學(xué)院、江南文化學(xué)院，以教
《珠海潮》（2019年第1期總第93期）分為專題策劃、粵港澳大灣區(qū)、文化、教育、容閎與留學(xué)文化研究五部分，共12篇文章。專題策劃部分學(xué)習貫徹*總書記視察廣東重要講話精神，我們要深刻領(lǐng)會*總書記重要講話精神，將其運用到具體工作中去，為珠海新時代進一步深化改革開放貢獻力量；粵港澳大灣區(qū)部分關(guān)注珠海建設(shè)粵港澳大灣區(qū)創(chuàng)新高地研
《珠江論叢》以鄧小平理論、三個代表思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持理論與實際相結(jié)合的原則，研究我國政治、經(jīng)濟、文化、歷史、社會以及生態(tài)等方面的重大理論問題和現(xiàn)實問題，為廣大的教師、科研工作者開辟學(xué)術(shù)研究的新園地、新平臺。為辦好教學(xué)型大學(xué)服務(wù)，為深化我國改革開放服務(wù)，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)。主要內(nèi)容有：研究社會科學(xué)主要學(xué)科的
本書是一部文集，內(nèi)容豐富，既有耕耘學(xué)術(shù)、嚴謹有力研究論文，又有作者治學(xué)路上收到的種種感動與收獲，可謂精彩絕妙！本書前三卷為作者已發(fā)表之學(xué)術(shù)論文匯集，其中*卷為章學(xué)研究，第二、三卷為作者涉足之其他研究領(lǐng)域，林林總總，均是心血之作，足顯學(xué)識之淵博、眼界之開闊！第四卷為師友為作者諸多著作所作之序，為我們打開作者治學(xué)之余的另一
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