本書從應用者的視角，詳細介紹了追蹤數(shù)據(jù)分析中常用的潛變量增長曲線模型、潛變量混合增長模型、交叉滯后模型和潛在分數(shù)變化模型等。同時，結(jié)合追蹤研究的最新進展，本書簡要介紹了密集追蹤數(shù)據(jù)分析方法的新發(fā)展，并就模型選擇、測量時間間隔、樣本量、個體內(nèi)變異與個體間變異等議題進行了討論。
"《實驗心理學》圍繞心理實驗研究的方法，從學理上闡明了心理實驗的理論、原理、操作與設計，尤其側(cè)重心理原理與實驗的內(nèi)在邏輯，結(jié)合心理學取得的**實驗研究成果，進行實驗研究方法上的概括，旨在將理論與實驗相融，學理性與操作性并重，在方法和理論之間搭建橋梁。實驗心理學是心理學專業(yè)的一門重要的方法論課程，是基礎骨干課。心理實驗是
奧格登是國際公認的當今最具創(chuàng)造性的分析思想家之一，本書是奧格登本人重要的的一本論文集，探討了精神分析思想的一些前言問題，分析了心理治療師在治療過程中的一些體驗，包括對外部世界的一些思考，強迫性沉思、白日夢、精神不集中等主題的思考，尤其他在本書中首次提出的征服性第三方是在投射性認同研究方面最大膽的創(chuàng)新之作，也可以說是奧格
《助人技術(shù)：探索、領(lǐng)悟、行動三階段模式》（第5版）作為心理咨詢領(lǐng)域的暢銷書，根據(jù)希爾教授的“探索—領(lǐng)悟—行動”三階段模式，提出了一種將當事人中心理論、精神分析理論以及認知行為理論整合起來的方法，在此基礎上指導來訪者探索他們的想法和感受，發(fā)現(xiàn)適應不良的想法和行為的根源和后果，并依此采取行動，創(chuàng)造積極的長期變化。本書將作者
本書由英國劍橋大學、美國斯坦福大學的三位知名學者聯(lián)合打造，向讀者全面地描述了心理測量學，包括心理測量的歷史、經(jīng)典測試的開發(fā)、先進的測量技術(shù)以及在線測試的應用等話題。本書首先介紹了20世紀心理測量學的發(fā)展及其在不同領(lǐng)域的應用。隨著統(tǒng)計方法和計算能力的發(fā)展，心理測量也進入了新的階段，隨之而來的是更為廣泛的應用與更為嚴格的監(jiān)
認知負荷理論是為教育心理學和教學設計領(lǐng)域中最受歡迎的理論之一，近年來，對認知負荷的研究逐漸升溫，認知負荷理論相關(guān)的問題已成為國際教育技術(shù)研究的熱點。本書稿共有五章，第一章系統(tǒng)闡述認知負荷概念、理論基礎、類別、結(jié)構(gòu)模型、效應、測量及國內(nèi)外對認知負荷理論研究述評等，第二章圍繞多媒體學習認知理論介紹其興起及提出、理論基礎、假
本書深入探討了人與自然之間的復雜互動關(guān)系，提出了一個全新的學術(shù)領(lǐng)域——“自然人文力學”。本書旨在建立一個理論框架，用以分析和解釋人類行為、文化傳承以及社會結(jié)構(gòu)的演化。書中分為多個部分，首先介紹了廣義信息力學原理，探討了物質(zhì)、信號、能量、信息熵之間的數(shù)理關(guān)系。接著，作者提出了信能物象學，從物質(zhì)-信息-能量的視角出發(fā)，推導
本書稿分為六章：第一章介紹了質(zhì)性訪談法的基本概念和使用情景，以及質(zhì)性研究的研究流程和抽樣方法；第二章討論了訪談法的理論基礎、質(zhì)性研究方法的類型和非虛構(gòu)寫作的當代發(fā)展；第三章則深入探討了訪談法的種類、訪談前的準備和訪談中的倫理問題；第四章關(guān)注質(zhì)性研究方法的具體實踐，介紹了質(zhì)性研究者該如何進入田野，如何展開合格的訪談；第五
全書分為四個部分，精神分析的理論基礎、臨床概念、教育及對文學作品的解讀。作者從悲劇《俄狄浦斯王》起筆，闡述了精神分析的知識體系，到方法論的復雜實踐，對兩位著名文學人物進行了精神分析式的詮釋，最后回歸對俄狄浦斯的再思考，再次升華了本書的主題。書名為《我的精神分析之道》，講述作者如何理解、實踐精神分析，但又遠不止于作為個體
指引我們的不是命運，而是隱藏的自我你的過去、現(xiàn)在、未來如何？深度自我對話，開啟一場認識自己的探索 25個測試暴露你的原生家庭、親密關(guān)系、情緒管理能力、執(zhí)行力、安全感翻開這本心理測試，讓你和朋友玩得又哭又笑！ 這不只是一本單純的心理測試書，更是一場指引你與自己對話，認識自己的心靈探索。心理投射測驗是一種常見的心理評估方法
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