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　　推薦序
　　每個人都走不出自己的童年
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　　你的童年是小村莊，
　　可是，
　　你走不出它的邊際，
　　無論你遠(yuǎn)行到何方。
　　這是敘利亞詩人阿多尼斯的幾句詩行。
　　詩人的敏銳是無敵的。
　　人類的童年有太多秘密。生命最初的那些年，我們與父母的每一次互動都融入了我們的血液里，沉入了我們的潛意識，建構(gòu)成我們的核心人格，并將伴隨我們一生。
　　一個女孩看不上自己無能的父親，然而婚后卻發(fā)現(xiàn)自己的丈夫越來越像父親。
　　一個男孩痛恨于強(qiáng)勢的母親，然而每一次戀愛都會被一個野蠻女友吸引。
　　父母經(jīng)常吵架甚至離婚的小孩，長大后遲遲不敢走入婚姻，或者婚姻里總有這樣那樣的不安寧。
　　如羅靜書中所說，我們每個人都背著原生家庭的包袱在走路。
　　作為成年人，我們尚可去覺察，去成長。然而，若一個小小孩，遇上了不覺察的父母，遭受太多不恰當(dāng)?shù)膶Υ�，那簡直就是毀滅性的�?zāi)難了。
　　每個人都無法選擇他們的父母。
　　每年全國有那么多留守兒童在煎熬。
　　每所學(xué)校有那么多學(xué)生存在網(wǎng)癮、逃課、厭學(xué)問題，甚至上演各種輕生、自殺的悲劇。
　　所有這些問題凸顯的一方面是早期教育的缺失，一方面則是父母們對孩子早期發(fā)育的秘密知之甚少。
　　哪怕是走過童年的成年人，哪怕是和孩子朝夕相處的父母，又真正了解多少屬于孩子的世界呢？
　　在生養(yǎng)孩子之前，沒有任何一種針對準(zhǔn)爸爸、準(zhǔn)媽媽的專業(yè)訓(xùn)練，沒有任何一本書能夠教會我們?nèi)フJ(rèn)識每一個獨(dú)特的孩子。
　　這條新踏上的育兒路真的不容易。
　　你體驗(yàn)過多少欣喜，就經(jīng)歷過多少驚慌和憂愁。
　　你嘗到過多少甜蜜，就遭遇過多少困惑和勞累。
　　做父母比干這世界上任何一種職業(yè)都更需要支持和陪伴。因?yàn)槲覀儾粌H僅是要學(xué)習(xí)做父母，還要學(xué)會如何從容、自在地做我們自己。所以，我一直都很尊敬從事早期教育的實(shí)踐者們。
　　數(shù)以千萬計的父母們需要支持和幫助。加之，每個孩子都不同，從未能夠有一套理論、一個標(biāo)準(zhǔn)答案可以完全參照。所以，教育工作者們需要真正去傾聽父母們的困擾，去看見每一個孩子的獨(dú)特性，
　　去給予針對性的專業(yè)指導(dǎo)。
　　早期教育工作者們在做的事，是真正推動一個國家和民族未來的事業(yè)。他們的點(diǎn)滴努力，都在真切地把高居廟堂之上的艱深知識，深入淺出地傳達(dá)給千千萬萬的普通家庭。
　　他們的工作非常了不起。羅靜老師就是這群人中的一位佼佼者。
　　從最開始每期聽羅靜主講的科學(xué)育兒脫口秀《靜觀育兒》，到身邊認(rèn)識的朋友不斷向我推薦羅靜創(chuàng)辦的育兒科普公眾號，整整兩年多來，我看到了羅靜的努力和成果。
　　她著的新書，我也是一口氣就讀完了。因?yàn)楸旧碛嗅t(yī)學(xué)背景，加上養(yǎng)育兩個孩子的經(jīng)驗(yàn)，這讓羅靜的科普文章很接地氣。小到孩子的吃喝拉撒睡，大到孩子的人格養(yǎng)成，她都能在不經(jīng)意間娓娓道來，既清晰又生動。
　　整本書囊括了0-7歲孩子教養(yǎng)過程中的大事件，包括如何更輕松地給孩子立規(guī)矩，怎么促進(jìn)孩子安全感的建構(gòu)，怎樣從孩子的吃飯、睡覺等日常撫養(yǎng)細(xì)節(jié)入手培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣等。
　　當(dāng)然，新書也從家庭關(guān)系的角度入手，解讀了不同的家庭關(guān)系模式對孩子成長的影響以及親密關(guān)系和親子關(guān)系各自順暢運(yùn)轉(zhuǎn)的規(guī)律，包括夫妻矛盾解讀、二胎家庭支招等。
　　除此之外，新書對父母最關(guān)注的常見熱點(diǎn)問題也有詳細(xì)解析，比如對孩子的注意力問題、性格內(nèi)向、語言發(fā)育遲緩、孩子的入園問題以及比較棘手的一些兒童發(fā)展中的問題都有專業(yè)解答。
　　樸實(shí)但又富有深度的心理學(xué)解讀，不僅可以有效緩解父母焦慮，教會他們從容做父母的實(shí)用方法。父母們讀完羅靜著的這本書，一定能有的放矢地做個稱職的父母。
　　好書不需多，一本就足夠了。
　　有時候，太陽不能把你照亮，一支蠟燭卻可以。
　　這本書就好似一支燃著的小小蠟燭，也許能給你剛剛好的溫暖、光和陪伴。
　　每個磨蹭的小孩背后，都有一位越界的家長
　　有一個朋友總是抱怨她的寶貝兒子非常磨蹭。就讀小學(xué)四年級的他，每天寫作業(yè)都要拖到很晚才能完成，早上起床也慢慢悠悠，仿佛除了玩兒，做一切事情都磨磨蹭蹭。朋友向我詢問解決的辦法，閑聊中我問她：“你當(dāng)了這么多年全職媽媽，有沒有想要做點(diǎn)別的事情呢？”她懶洋洋地說：“我想做很多事情，可一去做，我就不想動了！”
　　我說：“這下你知道孩子為什么磨蹭了吧？”她很驚訝地說：“難道是因?yàn)槲覇�？不會吧！我每天都在催他做事情呀！我對他要求很�?yán)的！我現(xiàn)在之所以覺得應(yīng)該找點(diǎn)事情做，是不想讓我兒子看不起我！”
　　朋友的邏輯讓我啞然失笑！父母是孩子的一面鏡子，一個拖沓的媽媽又怎么要求孩子做好呢？
　　很多家長看見孩子一慢，就會不停地嘮叨、催促，表達(dá)不滿和抱怨，甚至打罵。其實(shí)越是經(jīng)常被催促的孩子，越容易做不完事情。
　　因?yàn)楹⒆拥男睦镆恢倍荚诜磸?fù)回蕩著媽媽的催促聲，占用了思考問題的時間，不僅手忙腳亂，還會造成很多不必要的失誤。孩子有自己做事情的節(jié)奏，媽媽不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范孩子的行為，不然就變成了入侵和越界。很多時候，孩子做功課、做家務(wù)會比成人效率低、速度慢，但并不是因?yàn)橥侠�，而是能力有限。孩子剛剛接觸到一項(xiàng)新的技能，需要時間練習(xí)。孩子只有在自己最舒服的節(jié)奏下，才能最佳地發(fā)揮自身的潛力。不斷地催促只會讓他變得瞻前顧后，更加難以提高效率。
　　如果孩子稍微慢一點(diǎn)，媽媽就失去了耐心，還給孩子貼上“磨蹭”的標(biāo)簽，會強(qiáng)化孩子磨蹭的心理——你看，我就是這么慢！
　　導(dǎo)致如果是必須做的事情他就慢慢做，如果是可以不做的事情他就拖著不做。
　　尤其對男孩子來講，他們是不能同時處理多個信息的，否則就會大腦直接NG，即使你說了再多的話，他們的大腦也不會做任何信息加工，這時溝通無異于對牛彈琴。如果你發(fā)火了，說出更多的氣話，他們就會閉緊嘴巴，不做任何反應(yīng)。所以，第一，我們不能同時給男孩布置很多項(xiàng)任務(wù)；第二，我們不能用很快的語速和男孩說很多話。
　　當(dāng)你需要“布置任務(wù)”的時候，要轉(zhuǎn)過他的臉，看著他的眼，微笑，用較慢語速說出你的需要，并讓寶貝確認(rèn)你想要表達(dá)的內(nèi)容他是否明白。這只是第一步，接下來你需要給他足夠反應(yīng)的時間，跟他商量什么時間可以完成。第三步，你需要適時的提醒他。最后，孩子完成了任務(wù)，要為他豎起大拇指點(diǎn)贊；完不成任務(wù)則要和孩子一起找原因，建立下一次的規(guī)則。不斷重復(fù)這一過程，在重復(fù)中幫助孩子建構(gòu)時間規(guī)則。
　　生活中還有一類媽媽經(jīng)常以時間來不及為借口，包攬了孩子該做的事情。早上時間不夠，幫忙穿衣服；出門時間來不及，幫忙喂飯、收拾書包；孩子不懂安排時間，直接排出時間表，精細(xì)到吃飯、上廁所。雖然媽媽一邊催促、批評孩子，卻一邊幫孩子干完了所有的事情。
　　這種幫倒忙的方式，是媽媽闖入了孩子的成長空間，并承擔(dān)了本應(yīng)該孩子自己承擔(dān)的責(zé)任——因?yàn)槟ゲ湓斐傻暮蠊�。雖然結(jié)果是美好的，孩子上學(xué)沒有遲到，作業(yè)按時完成，時間安排緊湊，但每一步都是在媽媽的保護(hù)傘下進(jìn)行的，不是孩子自覺自愿的結(jié)果。長此以往孩子就會形成一種思維定式——雖然做事情會被媽媽罵，但只要我裝聽不到，媽媽什么都會替我做的。長期下去，媽媽只會越來越累，孩子也喪失自己鍛煉的機(jī)會，不利于獨(dú)立能力的培養(yǎng)。
　　每一個磨蹭的孩子背后，都有一位越界的父母。要想孩子不磨蹭，父母的心態(tài)是關(guān)鍵。
　　每個人從出生開始就注定是不同的。身體素質(zhì)不同，基因表達(dá)不同，養(yǎng)育環(huán)境不同，父母教養(yǎng)方式不同，家庭氛圍不同。有些孩子盡管很慢（相對于父母的要求而言），但不代表他沒有用心學(xué)習(xí)，也不代表他學(xué)習(xí)的速度慢，只是展現(xiàn)出來需要的時間長而已。在孩子的神經(jīng)發(fā)育還沒有發(fā)育成熟的時候，動作跟不上節(jié)奏那是再正常不過的事情了。
　　無論是什么原因?qū)е潞⒆拥哪ゲ�，只要我們堅持一個接納的原則，孩子的問題就會迎刃而解！接納他們就是這樣獨(dú)一無二，與眾不同；接納他們不能像我們要求的那樣迅速反應(yīng)；接納他們很多習(xí)慣從開始養(yǎng)成的時候是我們沒有做好！改變親子之間的溝通模式，多給孩子一些空間和時間。
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