學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健學(xué)習(xí)指導(dǎo)與能力訓(xùn)練
定 價：22.8 元
叢書名：學(xué)前教育專業(yè)（新標(biāo)準）“十二五”系列規(guī)劃教材
- 作者：張?zhí)m香 編
- 出版時間：2015/7/1
- ISBN：9787303190690
- 出 版 社：北京師范大學(xué)出版社
- 中圖法分類：R175
- 頁碼：181
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開本：16K
《學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健學(xué)習(xí)指導(dǎo)與能力訓(xùn)練》將依據(jù)《教師教育課程標(biāo)準》《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準》、幼兒園教師資格考試等新標(biāo)準，在充分研究學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生認知特點與學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)上編寫。針對出版的學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健，分單元、課提供與其同步的練習(xí)或?qū)嵱?xùn)實作題，以提升學(xué)生的實踐能力。
第一單元 學(xué)前兒童生理發(fā)育特點與保健
第二單元 學(xué)前兒童生長發(fā)育
第三單元 學(xué)前兒童心理發(fā)展特點與保健
第四單元 學(xué)前兒童健康評價
第五單元 學(xué)前兒童營養(yǎng)衛(wèi)生與保健
第六單元 學(xué)前兒童各年齡期的特點與保健
第七單元 學(xué)前兒童疾病及其預(yù)防
第八單元 學(xué)前兒童常用的護理與急救技術(shù)
第九單元 學(xué)前兒童生活保健制度
第十單元 托幼機構(gòu)的環(huán)境衛(wèi)生
學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健模擬試卷（一）
學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健模擬試卷（二）
《學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健學(xué)習(xí)指導(dǎo)與能力訓(xùn)練》：
對于此類謊言，父母不必擔(dān)心，因為它只是兒童身心發(fā)展到某一特定階段的不成熟的產(chǎn)物，純屬無意撒謊。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子所說的話與事實不相符時，我們不能急躁，更不能斷然認定孩子在撒謊，而要通過分析了解，把兒童的無意撒謊與有意撒謊區(qū)別開來，采用引導(dǎo)談話法，幫助兒童從虛幻的世界里走出來。同時，還要注意培養(yǎng)兒童細心觀察、準確表達的能力，教育兒童在記憶和表達客觀事物時，不隨意添上自己的主觀想象�！�
3.“自衛(wèi)”型撒謊
有一名4歲的女孩將媽媽才買的一對新頭飾擺弄散了，就隨手丟進了紙簍里。幾天后，媽媽到處找都找不到，就問孩子：“你看見我買的新頭飾了嗎？”孩子說：“頭飾壞了，我把它扔進了紙簍里�！眿寢尣幌嘈抛约旱亩�，馬上厲聲追問了一句：“你說什么？”孩子一看母親的臉色“由晴轉(zhuǎn)陰”，馬上無所適從地改口說：“不知道�！边@個小女孩就是在“說真話要吃虧和受懲罰”的片面認識影響下，為了逃避責(zé)任，進行自我保護而撒謊的。
面對這類撒謊的孩子，父母應(yīng)當(dāng)清楚體罰絕不是糾正孩子撒謊的“靈丹妙藥”；相反，越是怕受皮肉之苦，孩子就越想撒謊，越要編瞎話來欺騙父母�？梢哉f，這也是一種“自衛(wèi)”。從這個意義上講，孩子的這類撒謊是大人給“逼”出來的。對此，我們應(yīng)鼓勵孩子勇于認錯，并使他感到不會因為認錯而受到懲罰，如果孩子承認了錯誤，講了真話，就應(yīng)該對他的誠實予以肯定與表揚，并心平氣和地幫助他糾正錯誤。這樣才能消除孩子的恐懼心理，養(yǎng)成誠實坦白、勇于認錯的良好習(xí)慣。
4.“模仿”型撒謊
有些孩子撒謊，其實就是父母或教師教的。例如，帶孩子上公園或乘車，為了節(jié)省票錢，故意讓孩子變得“矮”一些。有客人來電話或拜訪，父母不愿應(yīng)酬，就讓孩子說其不在家。久而久之，這種心理就漸漸泛化到孩子們的言行中去了。
教育家洛克曾說：“撒謊在形形色色的人群里很盛行，要使兒童不看到、不聽到別人撒謊是很困難的。孩子經(jīng)�？吹�、聽到別人撒謊，又怎么不學(xué)呢？”為此，我們父母應(yīng)以身作則，切不可為了達到某種暫時的目的而欺騙孩子，對孩子撒謊。此外，對孩子許下的諾言一定要兌現(xiàn)，做到言而有信。萬一忘記或無法兌現(xiàn)時，也應(yīng)該向孩子道歉并說明原因，這也是尊重孩子的表現(xiàn)。
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