大數(shù)據(jù)可視化（大數(shù)據(jù)系列叢書）
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- 作者：周蘇、王文
- 出版時間：2016/8/1
- ISBN：9787302443490
- 出 版 社：清華大學出版社
- 中圖法分類：TP274
- 頁碼：268
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開本：16K
這是一個大數(shù)據(jù)爆發(fā)的時代。面對信息的激流、多元化數(shù)據(jù)的涌現(xiàn)，大數(shù)據(jù)已經(jīng)為個人生活、企業(yè)經(jīng)營，甚至國家與社會的發(fā)展帶來了機遇和挑戰(zhàn)，大數(shù)據(jù)已經(jīng)成為信息產(chǎn)業(yè)中*具潛力的藍海。
大數(shù)據(jù)可視化這種新的視覺表達形式是應信息社會蓬勃發(fā)展而出現(xiàn)的——因為我們不僅要呈現(xiàn)世界，更重要的是通過呈現(xiàn)來處理更龐大的數(shù)據(jù)、理解各種各樣的數(shù)據(jù)集合、表現(xiàn)多維數(shù)據(jù)之間的關聯(lián)。換句話說，就是歸納數(shù)據(jù)內(nèi)在的模式、關聯(lián)和結(jié)構(gòu)。復雜數(shù)據(jù)可視化既涉及科學也有關設計，它的藝術(shù)性實際上是使用獨特手法展示萬千世界的某個局部，從而提出問題。大數(shù)據(jù)可視化，位于科學、設計和藝術(shù)三學科的交叉領域（準確地說，應該是位于三個不同維度的人類活動的交叉領域），蘊藏著無限的可能性。
大數(shù)據(jù)可視化是一門理論性和實踐性都很強的課程。本書根據(jù)計算機、信息管理、經(jīng)濟管理和其他相關專業(yè)學生的發(fā)展需求，系統(tǒng)、全面地介紹了關于大數(shù)據(jù)技術(shù)及其可視化的基本知識和技能，詳細介紹了大數(shù)據(jù)與大數(shù)據(jù)時代、數(shù)據(jù)可視化之美、數(shù)據(jù)可視化工具、Excel數(shù)據(jù)可視化方法、Excel數(shù)據(jù)可視化應用、數(shù)據(jù)引導可視化設計、數(shù)據(jù)可視化的過程、數(shù)據(jù)可視化組織、Tableau數(shù)據(jù)可視化入門、Tableau數(shù)據(jù)可視化設計以及課程設計與實驗總結(jié)等內(nèi)容，共11章，各章還配套設計了導讀案例、延伸閱讀、實驗與思考等部分，具有較強的系統(tǒng)性、可讀性和實用性。
本書是為高等院校相關專業(yè)“大數(shù)據(jù)可視化”、“數(shù)據(jù)媒體設計”等課程全新設計編寫的，具有豐富實踐特色的主教材，也可供有一定實踐經(jīng)驗的軟件開發(fā)人員、管理人員作為參考和繼續(xù)教育的教材。
“大數(shù)據(jù)系列叢書”由多本既獨立又有豐富內(nèi)在聯(lián)系的大數(shù)據(jù)時代思維、技術(shù)與應用的教材組成�！洞髷�(shù)據(jù)可視化》是其中的一本。
我們已經(jīng)進入大數(shù)據(jù)時代，人們用大數(shù)據(jù)來描述和定義信息爆炸時代產(chǎn)生的海量數(shù)據(jù)，并命名與之相關的技術(shù)發(fā)展與創(chuàng)新。企業(yè)內(nèi)部的經(jīng)營信息，互聯(lián)網(wǎng)世界中的商品物流信息，人與人的交互信息、位置信息等，數(shù)量將遠遠**現(xiàn)有企業(yè)的IT架構(gòu)和基礎設施的承載能力，實時性要求也將大大**現(xiàn)有的計算能力。除了數(shù)據(jù)的數(shù)量，對于身處大數(shù)據(jù)時代的企業(yè)而言，成功的關鍵還在于找出大數(shù)據(jù)所隱含的真知灼見。以前，人們總說信息就是力量，如今，對數(shù)據(jù)進行分析、利用和挖掘才是力量所在。
大數(shù)據(jù)可視化這種新的視覺表達形式是隨著信息社會的蓬勃發(fā)展而出現(xiàn)的——因為我們不僅要呈現(xiàn)世界，更重要的是通過呈現(xiàn)來處理更龐大的數(shù)據(jù)，理解各種各樣的數(shù)據(jù)集合，表現(xiàn)多維數(shù)據(jù)之間的關聯(lián)。換句話說，就是歸納數(shù)據(jù)內(nèi)在的模式、關聯(lián)和結(jié)構(gòu)。復雜數(shù)據(jù)可視化既涉及科學，也有關設計，它的藝術(shù)性在于使用獨特手法展示萬千世界的某個局部，從而提出問題。大數(shù)據(jù)可視化，位于科學、設計和藝術(shù)三個學科的交叉領域（準確地說，應該是位于三個不同維度的人類活動的交叉領域），蘊藏著無限可能性。
本書系統(tǒng)、全面地介紹了大數(shù)據(jù)可視化的基本知識和應用技能，詳細介紹了大數(shù)據(jù)與大數(shù)據(jù)時代、數(shù)據(jù)可視化之美、數(shù)據(jù)可視化工具、Excel數(shù)據(jù)可視化方法、Excel數(shù)據(jù)可視化應用、數(shù)據(jù)引導可視化設計、數(shù)據(jù)可視化的過程、數(shù)據(jù)可視化組織、Tableau數(shù)據(jù)可視化入門、Tableau數(shù)據(jù)可視化設計以及課程設計與實驗總結(jié)等內(nèi)容，具有較強的系統(tǒng)性、可讀性和實用性，適合作為高等院校信息管理、經(jīng)濟管理等專業(yè)教學的教材，也適合對大數(shù)據(jù)技術(shù)感興趣的讀者閱讀。
第1章大數(shù)據(jù)與大數(shù)據(jù)時代1
1.1什么是大數(shù)據(jù)3
1.1.1數(shù)據(jù)與信息3
1.1.2天文學——信息爆炸的起源3
1.1.3大數(shù)據(jù)的定義5
1.1.4用3V描述大數(shù)據(jù)特征6
1.1.5大數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)類型8
1.2思維變革之一: 樣本=總體9
1.2.1小數(shù)據(jù)時代的隨機采樣10
1.2.2大數(shù)據(jù)與喬布斯的癌癥治療13
1.2.3全數(shù)據(jù)模式: 樣本=總體14
1.3思維變革之二: 接受數(shù)據(jù)的混雜性14
1.3.1允許不精確15
1.3.2大數(shù)據(jù)的簡單算法與小數(shù)據(jù)的復雜算法16
1.3.3紛繁的數(shù)據(jù)越多越好17
1.3.45%的數(shù)字數(shù)據(jù)與95%的非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)18
1.4思維變革之三: 數(shù)據(jù)的相關關系19
1.4.1關聯(lián)物，預測的關鍵19
1.4.2“是什么”，而不是“為什么”20
1.4.3通過因果關系了解世界20
1.4.4通過相關關系了解世界21第2章數(shù)據(jù)可視化之美28
2.1數(shù)據(jù)與可視化30
2.1.1數(shù)據(jù)是什么30
2.1.2數(shù)據(jù)的可變性31
2.1.3數(shù)據(jù)的不確定性33
2.1.4數(shù)據(jù)所依存的背景信息332.1.5挑戰(zhàn)圖像的多變性35
2.1.6打造最好的可視化效果35
2.2數(shù)據(jù)與圖形36
2.2.1地圖傳遞信息36
2.2.2數(shù)據(jù)與走勢37
2.2.3視覺信息的科學解釋39
2.2.4圖片和分享的力量39
2.2.5公共數(shù)據(jù)集40
2.3實時可視化41
2.4數(shù)據(jù)可視化的運用42
2.5數(shù)據(jù)可視化的挑戰(zhàn)44第3章數(shù)據(jù)可視化工具52
3.1傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)分析圖表55
3.2數(shù)據(jù)可視化的5個方面56
3.2.1大型企業(yè)軟件供應商應用56
3.2.2最優(yōu)性能應用58
3.2.3流行的開源工具60
3.2.4設計公司61
3.2.5創(chuàng)業(yè)、網(wǎng)站服務及其他資源62
3.3可視化工具62
3.3.1Microsoft Excel62
3.3.2Google Spreadsheets63
3.3.3Tableau64
3.3.4針對特定數(shù)據(jù)的工具64
3.4編程工具66
3.4.1R語言66
3.4.2JavaScript、HTML、SVG和CSS67
3.4.3Processing67
3.4.4Flash和ActionScript68
3.4.5Python68
3.4.6PHP68
3.5插圖工具68
3.6數(shù)據(jù)統(tǒng)計68第4章Excel數(shù)據(jù)可視化方法75
4.1Excel的函數(shù)與圖表77
4.1.1Excel函數(shù)78
4.1.2Excel圖表79
4.1.3選擇圖表類型83
4.2整理數(shù)據(jù)源85
4.2.1數(shù)據(jù)提煉86
4.2.2數(shù)據(jù)清理88
4.2.3抽樣產(chǎn)生隨機數(shù)據(jù)89
4.3數(shù)理統(tǒng)計中的常見統(tǒng)計量91
4.3.1比平均值更穩(wěn)定的中位數(shù)和眾數(shù)91
4.3.2概率統(tǒng)計中的正態(tài)分布和偏態(tài)分布92
4.3.3應用在財務預算中的分析工具93
4.4改變數(shù)據(jù)形式引起的圖表變化96
4.4.1用負數(shù)突出數(shù)據(jù)的增長情況96
4.4.2重排關鍵字順序使圖表更合適96第5章Excel數(shù)據(jù)可視化應用101
5.1直方圖: 對比關系105
5.1.1以零基線為起點105
5.1.2垂直直條的寬度要大于條間距107
5.1.3慎用三維效果的柱形圖108
5.1.4用堆積圖表示百分數(shù)109
5.2折線圖: 按時間或類別顯示趨勢110
5.2.1減小Y軸刻度單位增強數(shù)據(jù)波動情況110
5.2.2突出顯示折線圖中的數(shù)據(jù)點112
5.2.3通過面積圖顯示數(shù)據(jù)總額113
5.3圓餅圖: 部分占總體的比例114
5.3.1重視圓餅圖扇區(qū)的位置排序114
5.3.2分離圓餅圖扇區(qū)強調(diào)特殊數(shù)據(jù)115
5.3.3用半個圓餅圖刻畫半期內(nèi)的數(shù)據(jù)116
5.3.4讓多個圓餅圖對象重疊展示對比關系117
5.4散點圖: 表示分布狀態(tài)117
5.4.1用平滑線連接散點圖增強圖形效果118
5.4.2將直角坐標改為象限坐標凸顯分布效果118
5.5側(cè)重點不同的特殊圖表120
5.5.1用子彈圖顯示數(shù)據(jù)的優(yōu)劣120
5.5.2用溫度計展示工作進度121
5.5.3用漏斗圖進行業(yè)務流程的差異分析122第6章數(shù)據(jù)引導可視化設計127
6.1可視化對認知的幫助131
6.1.1科學可視化131
6.1.2七個數(shù)據(jù)類型132
6.1.3七個基本任務134
6.2新的數(shù)據(jù)研究方法135
6.3信息圖形和展示137
6.4走進數(shù)據(jù)藝術(shù)的世界139
6.5掌握可視化設計組件141
6.5.1視覺隱喻141
6.5.2坐標系146
6.5.3標尺148
6.5.4背景信息149
6.5.5整合可視化組件149第7章數(shù)據(jù)可視化的過程156
7.1分析數(shù)據(jù)，指導視覺探索158
7.1.1你擁有什么數(shù)據(jù)159
7.1.2關于數(shù)據(jù)，你想了解什么160
7.1.3應該使用哪種可視化方式161
7.1.4你看到了什么，有意義嗎161
7.2分類數(shù)據(jù)的可視化161
7.2.1整體中的部分161
7.2.2子分類162
7.2.3看清數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)和模式163
7.3時序數(shù)據(jù)的可視化164
7.3.1周期164
7.3.2循環(huán)166
7.4空間數(shù)據(jù)的可視化167
7.5讓可視化設計更清晰169
7.5.1建立視覺層次169
7.5.2增強圖表的可讀性170
7.5.3允許數(shù)據(jù)點之間進行比較171
7.5.4描述背景信息173第8章數(shù)據(jù)可視化組織187
8.1可視化組織的快速發(fā)展190
8.1.1什么是數(shù)據(jù)驅(qū)動190
8.1.2新的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境191
8.1.3更好的數(shù)據(jù)工具192
8.1.4更透明的組織193
8.1.5競爭新態(tài)勢: 有樣學樣193
8.1.6元數(shù)據(jù)和源數(shù)據(jù)194
8.2典型的可視化組織——Netflix195
8.2.1創(chuàng)辦Netflix195
8.2.2Netflix自我顛覆196
8.2.3大數(shù)據(jù)整合戰(zhàn)略的構(gòu)成197
8.2.4Netflix文化灌輸197
8.3創(chuàng)業(yè)公司的數(shù)據(jù)可視化199
8.3.1Wedgies的創(chuàng)業(yè)200
8.3.2用戶體驗至高無上200
8.3.3應用開源工具202
8.4可視化組織的四層架構(gòu)203
8.5建立可視化組織205
8.5.1數(shù)據(jù)提示205
8.5.2設計提示207
8.5.3技術(shù)提示208
8.5.4管理提示209第9章Tableau數(shù)據(jù)可視化入門215
9.1Tableau概述218
9.1.1Tableau的數(shù)據(jù)可視化技術(shù)218
9.1.2Tableau的主要特性219
9.2Tableau的產(chǎn)品體系220
9.2.1Tableau Desktop220
9.2.2Tableau Server221
9.2.3Tableau Online221
9.2.4Tableau Mobile221
9.2.5Tableau Public222
9.2.6Tableau Reader222
9.3下載與安裝222
9.4Tableau的工作區(qū)224
9.4.1工作表工作區(qū)225
9.4.2儀表板工作區(qū)227
9.4.3故事工作區(qū)228
9.5菜單欄和工具欄229
9.5.1菜單欄229
9.5.2工具欄230
9.6Tableau的文件管理230第10章Tableau數(shù)據(jù)可視化設計240
10.1認識Tableau數(shù)據(jù)242
10.1.1數(shù)據(jù)角色243
10.1.2字段類型245
10.2創(chuàng)建視圖245
10.2.1行列功能區(qū)245
10.2.2標記卡247
10.2.3篩選器251
10.2.4頁面251
10.2.5智能顯示252
10.2.6度量名稱和度量值252
10.3創(chuàng)建儀表板254
10.4保存工作成果255第11章課程設計與實驗總結(jié)263
11.1課程設計263
11.2課程實驗總結(jié)265
11.2.1實驗的基本內(nèi)容265
11.2.2實驗的基本評價266
11.2.3課程學習能力測評267
11.2.4大數(shù)據(jù)可視化實驗總結(jié)268
11.2.5實驗總結(jié)評價(教師)268主要參考文獻269
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