本書精選胡適關于教育方面的文章和演講稿，內容涵蓋了義務教育、高等教育、家庭教育、女子教育、社會教育以及讀書與治學諸多方面，充分展示了胡適先生對于教育的深刻思考和真知灼見�，F在讀來，依然具有很好的參考價值和意義。對于廣大教育工作者來說，可資參考。
胡適是一位公認的學者、詩人、哲學家、歷史學家，同時也是一位至今仍然研究得并不充分的教育家。本書編選者極盡所能，精選胡適書籍及演講稿，將市面可見胡適論及教育之文字盡收其內，值得現代喜愛胡適和對其教育思想感興趣的讀者研讀和參考。
序 “ 采三山之神藥，乞醫(yī)國之金丹”/陳漱渝.................................01
第一章 用全力擴大下層的基礎——義務教育
中學國文的教授.............................................................................. 003
學生與社會...................................................................................... 012
再論中學的國文教學...................................................................... 015
所謂“中小學文言運動”.............................................................. 022
教育破產的救濟方法還是教育...................................................... 027
讀經評議.......................................................................................... 030
論中學的工具教育.......................................................................... 032
“教育文化應列為憲法專章”的提案.......................................... 033
小學及初中畢業(yè)應達最低限度的程度.......................................... 035
教育學生培養(yǎng)興趣 ....................................................................... 038
中學生的修養(yǎng)與擇業(yè)...................................................................... 040
英語教學問題.................................................................................. 046
序 “ 采三山之神藥，乞醫(yī)國之金丹”/陳漱渝.................................01
第一章 用全力擴大下層的基礎——義務教育
中學國文的教授.............................................................................. 003
學生與社會...................................................................................... 012
再論中學的國文教學...................................................................... 015
所謂“中小學文言運動”.............................................................. 022
教育破產的救濟方法還是教育...................................................... 027
讀經評議.......................................................................................... 030
論中學的工具教育.......................................................................... 032
“教育文化應列為憲法專章”的提案.......................................... 033
小學及初中畢業(yè)應達最低限度的程度.......................................... 035
教育學生培養(yǎng)興趣 ....................................................................... 038
中學生的修養(yǎng)與擇業(yè)...................................................................... 040
英語教學問題.................................................................................. 046
教師的模范...................................................................................... 048
第二章 創(chuàng)造新文明，非有國家的大學不可&mdas
書單推薦![胡適論教育[精裝]](/uploadfile/rimages/22442642465503730.jpg)
