本書分為概述、案例、實(shí)例三大部分!案攀觥辈糠种饕獜膮^(qū)角的原則、區(qū)角的創(chuàng)設(shè)、活動的組織、區(qū)角的評價等幾個方面對區(qū)角活動進(jìn)行理論闡述!鞍咐辈糠忠约o(jì)實(shí)性方式再現(xiàn)“建構(gòu)區(qū)里的冰淇淋店”這一區(qū)角活動!皩(shí)例”部分分為勞作區(qū)、美工區(qū)、角色區(qū)等十大區(qū)角進(jìn)行寫作,
二十年一線實(shí)踐積累 三百名教師教育智慧
概 述
區(qū)角的價值 3
區(qū)角的原則 5
區(qū)角的創(chuàng)設(shè) 9
活動的組織 19
活動的指導(dǎo) 24
區(qū)角的評價 33
案 例
建構(gòu)區(qū)里的冰淇淋店 35
兒童游戲的價值與指導(dǎo) 87
實(shí) 例
益智區(qū) 94
勞作區(qū) 111
概 述
區(qū)角的價值 3
區(qū)角的原則 5
區(qū)角的創(chuàng)設(shè) 9
活動的組織 19
活動的指導(dǎo) 24
區(qū)角的評價 33
案 例
建構(gòu)區(qū)里的冰淇淋店 35
兒童游戲的價值與指導(dǎo) 87
實(shí) 例
益智區(qū) 94
勞作區(qū) 111
美工區(qū) 116
科學(xué)區(qū) 130
沙水區(qū) 136
運(yùn)動區(qū) 141
語言區(qū) 153
角色區(qū) 165
表演區(qū) 171
建構(gòu)區(qū) 179